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绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。____即景◎初步体会景物的静态美和动态美。◎学习描写景物的变化。眼前的景物慢慢地，太阳被堆积起来的乌黑云片遮掩了，光线暗淡下去。这一定是太阳公公粗心大意，不小心打翻了墨汁瓶，所以天幕上染了一层黑色。顿时，天上划了一条闪线，这该是闪电爷爷的“杰作”吧，它应该在学绘画。过后，传来了“轰隆轰隆”震耳欲聋的雷声，雷公公连续批评了闪电爷爷几下，之所以它大发雷霆，是因为闪电爷爷的作品不合格，不应该展示给人间。不过，雷公公的火气也太大了，那训斥声噼里啪啦的，比鞭炮声还更猛啊！不久，天庭好像接到了及时任务似的，着急地向人间泼水，拼命地泼个不停。“嘀嗒嘀嗒”、“咚咚”、“哗哗”……那雨时大时小，时粗时细，就像一个顽皮的小孩，总是捉弄人们，那雨声更是奇妙无比，各种各样的，一点也不单调。有时像海浪在翻滚不息，有时又像乐队在演奏浪漫的小曲，有时雨声就如小孩子的哭泣……雨水砸在地上溅起了无数像黄豆粒大小的水泡，路旁的野花在风雨中摇晃……按一定的顺序独立欣赏图片，运用拟人的写法，围绕“雷雨”进行描写，介绍天气的变化及雷雨的过程。仔细观察图片，可以运用拟人、比喻写法抓住油菜花的主要特点进行介绍。也可以增加蜜蜂和蝴蝶的到来使得静中有动，动静结合让人回味无穷。春天，正是油菜花开得最灿烂的时节，一簇簇比赛似的往上窜。在阳光的映衬下，光彩耀眼。一眼望去，好似一片金色的海洋，使人顿感心旷神怡。我拿着画笔，用心地描绘着这道春天的亮色。画着画着，我仿佛已置身于油菜花的乐园，一簇簇油菜花张开了笑脸，一道道金色的海浪般向我涌来，此起彼伏。我沉浸在花的海洋中，被它们优美的舞姿所吸引了。油菜花的周围已经来了不请自来的“客人”。身着黄、白两色礼服的蝴蝶来和油菜花“约会”来了。它们萦绕着油菜花翩翩起舞，欢快的舞姿令人陶醉！好一幅“留连戏蝶时时舞”的优美画面！我看得呆了。待小蝴蝶表演完毕，停落在油菜花上歇闲时，我飞快地拿起画笔，快速画下这难得一见的场面。_______即景•照样喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。•观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“窗外即景”。•写的时候注意以下几点：◇按照一定的顺序，有条理地描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。◇注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕阳下景物色彩的变化。•写好以后读一读，看看是不是写出了景物的变化，对不满意的地方进行修改。自然景观自然现象•范文赏析小组交流。（1）范文是怎样进行动态和静态描写的？•（2）为了使文章写得细致传神，作者在细致观察的基础上，展开想象，合理运用了哪些修辞？•雪中即景•早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中。•小雪中漫步是别有意趣的。天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望，这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一忽儿斜跌下来，一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡地扑向地面，有的落在行人的身上。雪花像一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴儿。洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，不一会儿，地上便有薄薄的一层了，当你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足音“吱咯，吱咯”。伴着这足音，你尽可展开想象的羽翼，去追寻你最美好的回忆，去拥抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那凉浸浸甜丝丝的花香就会浸入你的心脾，你不由得想到一颗纯洁的心，你会觉得整个世界都是那样纯洁。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。夏日即景东方的天际泛出一片鱼肚白，太阳似乎还沉浸在昨日的宴席中，只顶着一张醉红的脸，就爬上了地平线，雾帘中不时穿梭过几只麻雀，留下一阵清脆的鸟鸣。并没有因为是清晨而消除了夏日的沉闷，走在田埂上，迎面而来的风很暖和，吹动人们的发丝。听，小溪在淙淙地流着，直灌入清如镜的湖泊。孩子们早已起床，来到湖边。他们右手拿着一个平扁的小石头，身子侧着，向右倾斜，一眨眼，他们就已朝湖面扔去了小石头，石头轻盈地在湖面上跳跃着，丝丝点点的水花也跳起来，为石头欢呼着。最后，石头贴近湖面，投进了湖的怀抱。环顾四周，整个世界明亮起来，如经历了一场春雨的洗礼，树叶子肥中透亮，草丛间零星地藏着些小花。荷塘里，荷叶你不让我，我不让你，挨挨挤挤地铺满了塘面，几朵荷花在这片“绿海”中带回娇艳，有的鼓着花苞，似乎随时都能把积蓄的能量爆发出来。有的舒展开了身子，我无法形容它的形态说它柔韧吧，它又那么亭亭玉立；也无法形容它的颜色，说它冰清玉洁吧，它又显得那么粉嫩。总而言之，荷花的美是难以言表的。看！荷叶下藏着一朵小睡莲，正熟睡呢！嘘！可别出声，踮起脚尖，就轻轻走开了。不知何时，四周已起了蝉鸣，阳光也开始热情起来，泼辣辣地烤着大地，蝉躲在树叶间，叫得更响亮了。路边有一排树，树荫覆盖了整个路面，只有几丝阳光费力地从叶缝间穿过，照射着路面。几个孩子围在一棵树边，仰着头目不转睛地望着古铜色的树枝一只蝉正在脱壳，它慢慢抽动自己的身子，将头部和身躯抽离外壳，尾部却不抽动了，只是静静地倒挂着。哦！它在恢复体力呢，瞧它的身子，是多么晶莹剔透。孩子们小声议论起来，摇摇脑袋，又结伴去寻找其他的蝉太阳渐渐收敛了光芒，暑气也跟着渐渐远离。空中掠过几只鸟，它们在空中盘旋几阵子，回归了自己的窠巢。太阳又参加宴席了，涨红了脸。天空穿上绚丽的丝绸衣，繁星若隐若现。天拉上黑帘，“奶奶，再讲个故事吧。”“嘘，再不睡觉，会被坏人抓走哦！”最后一户人家熄了灯，一切都归于平静，只留下一串微弱的虫鸣。怎么写：开头：●名称+位置+特点+感情：壶口瀑布位于陕西省和山西省的交界处。它气势磅礴，汹涌澎湃，它的壮观震撼了我。●时间+地点+景观+特点：暑假里的一天，我们一家人来到了美丽的海边，那里风景迷人，让我留恋。●语言开头：“快来看啊，小区的晨景真美啊！”早晨，我和丽丽来到小区公园，被它的美丽陶醉了。●诗句歌曲开头：“蓝蓝的天空清清的湖水绿绿的草原这是我的家……”听着腾格尔的这首《天堂》，我来到了一碧千里的呼伦贝尔草原。中间•顺序：时间（晨、午、暮、夜）空间(近——远；上——下）；游览•动态：先静后动（风、人物活动、景物变化……）•找景物：有形；无形（风、阳光、空气、声音……）•用修辞：比喻、拟人、对比、排比•开平公园（游览）•甬路：树、草、花•长廊：画、柱子、石凳、树、花草、风、人•十二生肖、喷泉•小丘：草、人•小湖：亭子、莲花、莲叶、青蛙、人•……•雨（时间）：雨前——雨中——雨后•前：天、风、雷、闪电•中：雨点（大小、像、声音）、树、草、花、雷声、人（伞）•后：天、树、草、花、人结尾：•抒发感情、首尾呼应：这次秦皇岛之行，我真开心！大海那气势，那美丽壮阔的景象，深深地印在了我的回忆里。•赞美结尾：我情不自禁地赞叹道：“大自然真是一位神奇的魔术师，创造出如此美丽的大海！”海边即景你见过大海吗？那汹涌澎湃的大海，那风平浪静的大海，那水天一色的大海。我很有幸，在暑假能够去广州，一睹她的风情。泳衣、游泳圈、浴巾，似乎一切都准备好了，身体里的每个细胞都在欢呼，马上就看见海了，那期待已久的大海。就是那样汹涌澎湃的大海，潮水后浪推着前浪，一浪高过一浪，在海面形成一条白线，猛地扑上岸来。被冲上来的白沙打在脚上，带了微微的疼痛，还未回味，海水便顺着沙滩的坡度返回海中，有些迫不及待，就像在外面玩够了的孩子想要回到母亲温暖的怀抱那样急切。我似乎也要跟随着那热情好客的海娃娃，跟随着那股急切，那股热情去拥抱海，我不禁暗暗用力稳定好身体，看着脚下因用力而陷下的小沙坑，我笑了。一排排白色的潮水不知疲倦地簇拥着冲过来，声如雷霆万钧，势似千军万马，海浪像百万个士兵，向海岸猛烈地进攻着，引起阵阵尖叫，每个人都迷失在这震撼中。被海浪冲刷过的沙滩柔和、平整地像丝绸，汹涌的极端是平静。第二天日落前我又去拜访了她——大海，昨日还是指挥着千军万马的豪情将军现在却如同一个安静的小姑娘含苞待放。她清澈见底，却不透明，而是一种淡蓝色，淡得恰到好处，淡得清新自然，毫不矫揉造作。虽没有小鱼小虾却有隐藏在细沙下若隐若现的贝壳等待你去发现。无奈未穿泳衣所以也只能在边缘戏水，回想昨日那般准备齐全，却碰了个钉子——浪太大不宜下水，而眼前的大海风平浪静，像水晶又似玛瑙却只能看不能碰，也有些有心栽花花不开，无心插柳柳成荫的郁闷和无可奈何了。沙滩上的串串脚印，是我留下的痕迹，每个脚印似乎都藏着一个迷离的遐想，令人心旷神怡。仅仅是观海吗，不，我想我将我的心也留在了大海。