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海量资源尽在星星文库：本资料来源于《七彩教育网》年高一语文下册期中联考测试题语文试卷（满分100分，120分钟完成，答案一律写在答题纸上）命题：沈文婕审核：陈雄（一）阅读下文，完成1—5题：（共11分）①一抹夕阳洒在圆明园西洋楼的遗址上。但只要仔细观察就会发现这些历经沧桑的断壁残垣上却被涂上了“勿忘国耻，发愤图强”的黑色字迹。昨天，记者在圆明园遗址公园看到了这一景象。②下午4点30分左右，记者来到圆明园大水法遗址。在“大水法”正中的石门内侧，记者看到用黑色油笔写的小字“勿忘国耻，振兴中华”。记者试图擦拭字迹，但没有效果。在大水法的一角，记者看到了“保护文物古迹请勿攀登刻画”的提示牌。从“大水法”向西，许多遗迹上都有游人用黑色油笔写的小字，其中“勿忘国耻”写得最多。记者注意到遗址区内的国耻墙上就写着“勿忘国耻”的字样。③在“谐奇趣”遗址园内，一名红衣女生正在俯身注视着一块石头上的小字。记者注意到这些用涂改液写的小字最后一句是“谁能为国家曾经的耻辱雪耻”，落款是某美术学院的学生。这名女生对记者说，她非常能够理解写字的这些人，“谁看到这些遗址都会愤怒的”。她告诉记者，她也是学习美术的，但不会以这种方式去表达自己的愤怒，而是要通过自己的作品去表达，“这种行为并不艺术，是对国家文物的一种践踏”。一名老人则明确地表示“勿忘国耻”其实是“无耻”，“这种没有公德的人不配谈‘爱国’”。④也有些游客提出了另一种意见。一位外地游客对记者表示，这些遗址的确容易令人想起那些屈辱的历史，如果能够再修一道专门给游客刻字，表达自己心情的石墙，与公园内的国耻墙相呼应，“也许这会成为另一种风景”。（原载《北京青年报》2006.03.22）1、第③段中的划线句是一个病句，请将它改正：______________________。（1分）2、对本文结构分析和层次划分最恰当的一项是（）（2分）A．“总分”式①/②③④B.“总分总”式①/②③/④C.从“提出问题”到“分析问题”到“解决问题”①②/③/④D.从“所见”到“所闻”①②/③④3、请根据文章第②段的内容，按照下面的句式和要求，概括一则议论文论据。在北京圆明园遗址公园，存在着□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□的现象。（要求：不遗漏信息，语言表述凝练。空格内不超过20个字）（3分）海量资源尽在星星文库：、请根据文章内容提炼出作者的观点：□□□□□□□□□□。（空格内不超过10个字）（3分）5、为本文拟一个合适的标题：_________________。（2分）（二）阅读下文，完成6—11题：（共14分）朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生萧乾①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。②我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。③扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。④最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。⑥那个背影唤起我一点回忆。十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我喘着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。⑦——我记得，当时我的心一点也没有跳！⑧我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。⑨抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感觉海量资源尽在星星文库：使塞在我喉咙间，我赶不掉它。⑩归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一条传单：有工人发的，大学生发的，有国民党的，共产党的，说明孙先生的生平和抱负（这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西，如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了）。当时我们其实一点也不懂，但是当孙传芳乱批三民主义，张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本《孙中山传》。○11伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。○12我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。1936年10月，上海（原载1936年《中流》第1卷第5期）6、鲁迅先生，原名___________，著有小说集《___________》。（1分）7、第③段划线句中修辞手法的的表达效果是____________________________________________________________________。（2分）8、在第④段对“微跛的孩子”的描写中，摘引三个最能表现他对鲁迅先生的崇敬的词或短语：__________、___________、____________。（2分）9、文章的副标题是“悼念鲁迅先生”，却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这么写的用意何在？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？（2分）___________________________________________________________________________11、下列对文章的赏析，不正确．．．的两项是()()（4分）A.在数千吊唁鲁迅先生的人中，有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩，对鲁迅先生连鞠了七个躬，所以作者对他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬。B.当“我”和同伴跨进御花园大门时，“紫禁城角的太阳已向下沉落了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。C.“――我记得，当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是：“我”看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。D.文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时，运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。E.通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。（三）默写：（共5分，每题1分）12、（1）_____________，献愁供恨，____________。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（2）吾师道也，___________________________。（韩愈《师说》）（3）千淘万漉虽辛苦，_________________。（刘禹锡《浪淘沙》）海量资源尽在星星文库：（4）__________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）（5）__________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（四）阅读下面的诗歌，完成13-16题。（7分）满江红柳永暮雨初收，长川静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩①畔，鹭飞鱼跃。游宦区区②成底事③？平凡况有云泉约。归去来，一曲仲宣吟，从军乐④。【注】①严陵滩：东汉严光隐居时钓鱼的地方。②区区：有跋涉辛苦之义。③成底事：就是一事无成。④从军乐：即指王粲《从军行》一诗，因为平仄要求，故改“行”为“乐”。王粲，字仲宣。13、柳永，________朝__________派词人。（1分）14、柳永《八声甘州》中与“游宦区区成底事？”意思相近的一句是_________。（1分）15、对词的上片分析理解不正确．．．的一项是（）（2分）A．写“雨”、“川”、“帆”、“蓼”和“风”，渲染了一种凄清的气氛。B．“飞短艇”的“飞”字，表现渔人归心似箭的喜悦之情。C．“村落”寄托了词人和谐、宁静的生活理想。D．一静一动，通过对比，表达词人渴望回归自然的情感。16、词的下片运用了典故，请具体说出其表达效果。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）阅读下文，完成17-20题。（共9分）及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎？翻《十四经》之编，无所触发，闻师友一言而终身服膺①者，今人益于古人也；耳聒义方②之灌，若罔闻知，睹一行之善而中心惕然③者，身教亲于言教也。披五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足；谈沧溟之广，以为知海，不如估客之一暼；疏八珍之谱，以为知味，不如疱丁之一啜。【注】①服膺：铭记在心。膺：胸。②义方：指行事应该遵守的规范和道理。③惕然：敬畏之状。17、下列选项中“之”的用法和意思与例句相同的一项是（）（2分）例句：耳聒义方之灌A．翻《十四经》之编B.不如疱丁之一啜C.杳不知其所之也（《阿房宫赋》）D.睹一行之善而中心惕然者海量资源尽在星星文库：、下列加点字中，词类活用的类型与其它三项不同．．的一项是（）（2分）A．履．知而后艰B.垣墙．．周庭（《项脊轩志》）C.将蓬．户瓮牖，无所不快（《黄州快哉亭记》）D.辞楼下殿，辇．来于秦（《阿房宫赋》）19、翻译句子：（2分）披五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足。________________________________________________________________________20、划线句运用了_____________论证和对比论证的论证方法，意在说明_____________________________________________________的观点。（用自己的话概括）（3分）（六）阅读下文，完成21-25题。（共14分）古之圣王为宫室之法曰：“室高足以辟润湿，边足以御风寒，上足以待雪霜雨露，宫墙之高足以别男女之礼。”仅此则止，凡费财劳力，不加利者，不为也。役，修其城郭，则民劳而不伤；以其常正，收其租税，则民费而不病．。是故圣王作为宫室，便于生，不以为观乐也；作为衣服带履,便于身，不以为辟怪也。故节于身，诲于民，是以天