2008年宝鸡中学高一语文期末试卷

海量资源尽在星星文库：试卷类型：A2008年宝鸡中学高一语文期末试卷说明：1、本试题分两卷,第I卷的答案要涂到答题卡上，第II卷答在试卷上。第I卷不交2、全卷共六大题29小题，满分120分，120分钟完卷。第I卷（42分）一、基础知识部分（每题2分，共18分）1、下列加点字的读音全都不相同的一项是（）A．罢黜茁壮咄咄怪事相形见绌B．磨砺勉励晴天霹雳老骥伏枥C．揣度祥瑞急湍甚箭惴惴不安D．饴糖怠慢贻笑大方百战不殆2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．疏浚竣工以儆效尤不能越雷池一步B．奖掖赋与翻然醒悟小不忍则乱大谋C．沧桑就序徇私枉法树欲静而风不止D．隐患蜇伏韬光养晦温良恭俭让3、下列各句中加点成语使用不当的一项是（）A．我的意见很不成熟，开个头，算抛砖引玉吧，请大家发表好的意见。B．这几个蠢贼竟敢到公安局去作案，真是班门弄斧，自投罗网。C．人们对日本政府热衷于派兵外出维和，早就看出了它醉翁之意不在酒。D．这个人一遇困难就怨天尤人，好像他做事就得人家为他准备好一切似的。4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①秀丽迷人的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而______鹊起。②现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可__的事实。③大陈庄的陈来运整日游手好闲，不务正业，因此家里一直不_____。A．名声质疑富余B．名声置疑富裕C．声名置疑富裕D．声名质疑富余5、下列句子没有语病，句意明确的是（）A.人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心深深感染了。B.我们这个大约50人左右的班级，已有35个共青团员。C.如果贵公司不履行本协议中有关义务，那么又有谁能担保我们之间的贸易能顺利进行。D.他和队友们十几岁时就来到了集训队，几年来，他们日夜朝夕相处，建立了深厚友谊。6、下列句子中标点符号使用正确的一句是()A.作为爱国诗人，闻一多的确是独特的。正因为如此，朱自清对他的评价才显得如此具有洞察力。B.中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等，真是包罗万象。C.作为音乐教师的她，轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀中慢慢睡着了。D.“但愿人长久，千里共婵娟。”的诗句，出自宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》。7、下列表述有错误的是（）A．《战国策》，国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关谋议或辞说，由西汉刘向编撰而成。海量资源尽在星星文库：．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。C．舒婷，福建籍女作家，是中国当代著名的朦胧派诗人，她在《致橡树》一诗中，使用象征手法，以与橡树并肩挺立，根相连，叶相触的木棉，表达了既平等独立又相依相知的爱情观。D．《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作。诗中写到“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，其中，“新娘”的比喻充满新意，写出了诗人对康桥的一见钟情。8、下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A、春秋时有公、侯、伯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时是伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。B、“君”、“子”用作尊称，相当于“您”；“执事”用作敬称，称对方，相当于“您”；“公”也可用作敬称，如称“左师公”。C、“贱息”是对自己儿子的蔑称，“填沟壑”是谦称自己的死；“山陵崩”则是委婉说法，指国王或王后的死。D、“窃”是表示自谦之辞，“玉体”是尊称对方身体，“辇”是人拉的车子，“媪”是对年老妇人的尊称。9、下面文字划线处应填入的词句排列恰当的一项是（）这就好比一个人远远而来，_____________________________：这时候，我们算把他全部看清了。①最初我们只看到他穿的是长衣或短褂②最后，才看清了他的眉目③然后又看清了他是方脸或圆脸④然后又看清了他是胖是瘦A、①③④②B、③④①②C、①④③②D、①②④③二、阅读下面这两首诗，完成10—12题。（每小题2分共6分）老马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。10．选出对语句分析不当的一项是（）A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。B．老马“把头沉重地垂下”。“有泪只往心里咽”，写出了老马逆来顺受，不思反抗、心胸狭窄的情态。C．表面是写马，而实际是写人，写旧中国倍受奴役的劳苦大众。D．作家善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都浓重地烙上了作者深深的感情。11．选出赏析不恰当的一项是（）A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也只突出了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。B．诗中的老马肉体和精神上都承受着沉重的压力，它在苦难的生命中挣扎、企盼，海量资源尽在星星文库：它的性格中有善良，有坚韧，更有不屈的反抗。C．这首诗，有人认为表现了旧中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”、“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。12．对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（）最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！A．第一句诗中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。B．第二句诗中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。C．第三句诗运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。D．此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。三、文言文阅读（18分，每题2分）（一）读下面一段文言文，完成13—16题。野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾常见笑于大方之家13、下列各句与“以为莫己若”句式相同的一句是（）A、无乃尔是过与？B、赵氏求救于齐。C、城北徐公，齐国之美丽者也。D、吾常见笑于大方之家14、下列句子中加点词与“我尝闻少仲尼之闻”中“少”意义相同的一句是A、太后之色少解。B、老臣贱息舒祺最少。C、邻国之民不加少。D、世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少。15、下列句子中加点词与“今我睹子之难穷也”中“穷”意思相同的是（）A、穷则独善其身，达则兼济天下。B、穷寇莫追。C、觉宇宙之无穷。D、不忍穷竟其事。16、下列句子中加点词意义与其他三句不同的是（）A、闻道百，以为莫己若。B、我尝闻少仲尼之闻。C、我尝闻少仲尼之闻。D、闻所未闻。（二）读下面一段文言文，完成17—21题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。17、下列句子中加点词解释错误的一项是（）海量资源尽在星星文库：、学不可以已已：完毕。B、木直中绳中：符合。C、輮以为轮为：成为。D、金就砺则利就：凑近。18、下列句中“则”的用法不同于其他三项的是（）A、学而不思则罔B、位卑则足羞C、则知名而行无过矣D、项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。19、下列各句中加点词语用法不同于其他三项的是（）A、斗折蛇行B、箕畚运于渤海之尾C、衣水犀之甲者D、君为我呼入，吾得兄事之20、下列句中“而”字用法不同于其他三项的是（）A、吾尝终日而思矣B、臂非加长也，而见者远C、登高而招D、顺风而呼21、对上文意思理解不正确的一项是（）A、“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物B、文章很好地运用了比喻论证法，来阐述“善假于物”的重要意义。C、学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理。D、学习可以使人“善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德。试卷类型：B第Ⅱ卷（共78分）四、（12分）22．翻译上文加横线的语句（4分）（1）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。译：（2）今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣译：________________________________________________________________（3）木直中绳，輮以为轮，其曲中规译：________________________________________________________________（4）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也译：________________________________________________________________23．默写下列语句的上句或下句（任选3题）（3分）（1）恰同学少年，风华正茂；，。（2）____，俯首甘为孺子牛。（3）一年一度秋风劲；不是春光，胜似春光,________________________。（4）我打江南走过，______________________________________。（5）____________，___；驽马十驾，功在不舍。24．阅读下面一首诗，然后回答问题。（5分）石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（1）这首诗运用了什么表现手法？(2分)答：__________________________________________________________________。(2)这首诗表现出诗人怎样的品格与节操？（3分）海量资源尽在星星文库：答：________________________________________________________________________________________________________________________________。五、阅读下面的文章，完成25—28题（共16分）生命的问号田彩虹一颗有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看见了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就会想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人中毒。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到别人。至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔！一颗有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其它成分混合，制成了可以救人的药材。你认为人生是什么呢？如果有一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢？用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰或优美的语句。“我的答案是人生如戏。”一位看起来吊儿郎当，凡是不在乎地男士可能会这样说。“从小爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。“人生是一场无休止的竞赛。”这位学员有着非常明显的“宁为鸡口，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。人生到底像什么？这的确