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海量资源尽在星星文库：单元质量检测（八）一、选择题（单项选择题：每小题只有一个选项符合题意。每题2分，共30分）1、下列说法正确的是()A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D.八倍体小麦的单倍体有四个染色体组【解析】：单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数的个体，所以单倍体不一定只有一个染色体组。如普通小麦(六倍体)的单倍体体细胞中含有3个染色体组。由马铃薯(四倍体)产生的配子发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组，但不叫二倍体，而叫单倍体。【答案】：D2、农业技术员在大田中发现一株矮状穗大的水稻，将这株水稻所收获的种子再种植下去，发育而成的植株之间总会有所差异，这种差异主要来自()A.基因突变B.染色体变异C．基因重组D.环境条件改变【解析】：基因突变的结果导致产生新的基因，新的基因是原先基因的等位基因，基因型是杂合子的个体在产生后代时，不能稳定遗传，后代会出现性状分离。【答案】：C3．同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结果实均为果形异常，连续种植几代后仍保持异常果形；乙株上只结了一个果形异常的果实，则下列说法不正确的是()A．二者均可能是基因突变的结果B．甲发生变异的时间比乙早C．甲株变异一定发生于减数分裂时期D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期[解析]选C。根据题干同一番茄地里有两株异常番茄，这种变异属于基因突变。甲株变异可能发生在植株发育的早期，这个生物体都表现出突变的性状。乙株变异的结果是乙株上结了一个果形异常的果实，其他果实仍然是正常的。说明一定发生在有丝分裂过程中。【答案】：C4．抗生素被国家药监局定为处方药，由于患者滥用抗生素，导致病菌对抗生素的抗性不断增强，下列最能科学地解释病菌抗药性不断增强的原因是A.使用抗生素的剂量不断加大，诱导病菌向抗药能力增强方向变异B．抗生素对病菌进行自然选择，导致生存下来的病菌个体都是抗药能力强的C．大剂量的使用抗生素，把抗药性差的个体都淘汰掉了D．长期使用抗生素，使得病菌种群的抗药基因频率越来越高，不抗药的基因频率越来越低[解析]现代生物进化理论认为生物进化的实质是种群基因频率发生定向改变的结果。变异是不定向的，A项错；生物进化的单位是种群，B、C项错。【答案】：D5．某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病。如图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传系谱图，现已查明，Ⅱ6不携带致病基因。下列对该家族系谱的分析判断中，正确的是()海量资源尽在星星文库：．甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病B.Ⅲ7的致病基因中有一个来自IlC.甲病是性染色体病，乙病是常染色体病D.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，则后代患乙病概率为1／8(解析]选C。根据Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8“无中生有”为隐性及利用反证法确定乙病不可能是伴X遗传病，只能是常染色体隐性遗传病。根据Ⅱ5、Ⅱ6、Ⅲ9，“无中生有”为隐性，又知道Ⅱ6不携带致病基因，所以甲病只能为伴X隐性遗传病。用Xb来表示甲病基因，a表示乙病基因，则Ⅲ8基因型为aaXBXb(1／2)或aaXBXB(1／2)；Ⅲ9基因型为：AaXbY(1／2)或AAXbY(1／2)，两者后代患甲病的概率为：1／2×1／2＝l／4，患乙病的概率为：1／2×1／2=1／4。【答案】：C6、现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图1。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是（）【解析】：从图中所示的结果看，酶H单独酶切时会将DNA切割成两种长度（分别为2000bp、1000bp），可以排除D选项，酶B单独酶切时使DNA切割成三种长度（分别为2000bp、600bp、400bp），由此可排除BC选项。【答案】：A7、质粒是基因工程中最常用的运载体，质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同。下表表示当外源基因插入a、b、c不同点时细菌的生长情况，据表推测①②③三种重组后的细菌，其外源基因插入点正确的一组是()细菌在含氨苄青霉素的培养基上细菌在含四环素的培养基上①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长A．①是a，②是c，③是bB．①是c和b，②是b，③是cC．①是c和b，②是c，③是bD．①是a，②是b，③是c【解析】：本题主要考查当一个基因序列中间被插入一段其他基因的片段后，这个基因将被破坏不能再正常表达。如果目的基因从a点插入，则对b和c位置的基因无影响，含有该重组质粒的基因可生长在含氨苄青霉素的培养基上，也可以生长在含四环素的培养基上；如果目的基因从b点插入，则破坏了抗氨苄青霉素基因，则含有该重组质粒的细菌将不能在含有氨苄青霉素的培养基上生长，但可在含四环素的培养基上生长；同理如果目的基因从c点插入，则含有该重组质粒的细菌将不能在含有四环素的培养基上生长，但可以在含有氨苄青霉海量资源尽在星星文库：素的培养基上生长。【答案】：A8．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是()A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性(解析)选B。由于基因突变，害虫本身存在着抵抗杀虫剂的变异，当使用某种杀虫剂后，绝大多数害虫被杀死，少数具有抗药性的个体生存下来并繁殖后代，害虫大量繁殖后，再用某种杀虫剂，会有比以前更多的个体生存，以后不断使用该种杀虫剂，会导致害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，杀虫剂对害虫起到定向选择作用。答案B9．下列关于生物进化的叙述，正确的一项是()A.对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离B.基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的C.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象D.若一种群中BB个体占81％，Bb个体占18％，bb个体占1％，则在基因库中B的基因频率为90％(解析)选D。根据基因频率的定义，可以计算如下：B的基因频率(81％×2＋18％)／200％＝90％。生殖隔离是指不能够交配产生后代，或者能交配但不能产生可育后代。答案D10．一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性的，控制深颜色的等位基因是显性的。假设有640只浅色的蛾和369只深色的蛾，群体是哈迪——温伯格平衡，那么有多少只蛾是杂合子的?A．210B．50C．240D．323【解释】：设显性基因频率为p，隐性基因频率为q。根据(p十q)2=p2十2pq十q2＝1，已知q2=640640369=0.63，因此q≈0．8。又因为p十q=1，所以p=1-q=1-0.8=0．2，根据哈迪——温伯格平衡，杂合子蛾在群体中应为：2pq：2×0.8×0.2=0.32。可知：杂合子的蛾约为（640＋369）×0.32＝323只【答案】：D二、多项选择题：本题共5个小题，共20分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得4分，其他情况不得分。11．用人工诱变方法使黄色短杆菌的质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACG→CCGCGAACG，那么黄色短杆菌将不会发生的是()(可能用到的相关密码子为：脯氨酸—CCG、CCA；甘氨酸—GGC、GGU；天冬氨酸—CAU、GAC；丙氨酸—CCA、GCU、GCC、GCG；半胱氨酸—UCU、UGC)A．基因突变，性状改变B．基因突变，性状没有改变海量资源尽在星星文库：．基因和性状均没有改变D．基因没变，性状改变(解析)选B、C、D。对照比较CCGCTAACG→CCGCGAACG，发现CTA→CGA，即基因中T突变为G，密码子由GAU变为GCU，编码的氨基酸由天冬氨酸变为丙氨酸。答案BCD12．在某一种群，a的基因频率为40%，则有关该种群的叙述中正确的是（）A．AA、Aa和aa基因型的频率可能为30%、60%、10%B．该种群中A基因的基因频率为60%C．AA、Aa和aa基因型的个体在该种群中可以有相对固定的比例D．AA、Aa和aa基因型的个体不可能有固定的比例【解释】：题干中：a基因频率＝40%，则A基因频率＝60%；根据“哈迪——温伯格”基因平衡定律：(p十q)2=p2十2pq十q2＝1（p＝60%，q＝40%），可得：AA＝p2＝60%×60%＝36%，Aa＝2pq＝2×60%×40%＝48%，aa＝q2＝40%×40%＝16%；当该种群数量达到平衡时，三种基因型的个体在该种群中可以有相对固定的比例。【答案】：BC13、科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。据此分析()A．这些鸡是基因工程的产物B．这种变异属于可遗传的变异C．该过程运用了胚胎移植技术D．该种变异属于定向变异【解析】：将外源DNA（基因）转移到另一种生物体内，属于基因工程的范畴，原理是基因重组，这种变异是可遗传的，是定向的。【答案】：ABD14、基因工程产物可能存在着一些安全性问题，包括（）A．某些目的基因编码的产物可能影响人体健康B．运载体的标记基因（如抗生素基因）有可能与某些细菌或病毒的基因重组C．转基因动物与正常动物杂交，一定导致自然种群被淘汰D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而造成基因污染【解析】：某些目的基因编码的产物有可能是新毒素或新过敏原，对人体有害；把目的基因和运载体连接起来，属于基因重组；转基因动物与正常动物杂交，产生的后代带有该目的基因，则可能具有生长优势和竞争优势，可能使自然种群被淘汰。对于植物来说，目的基因可以通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而造成基因污染。【答案】：ABD15、下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述正确的是（）A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B．②过程为花药离体培养C．实施③过程依据的主要生物学原理是植物细胞全能性D．④过程的实施中通常用一定浓度的生长素海量资源尽在星星文库：【解析】：该示意图为单倍体育种过程，①是杂交，目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起；②是减数分裂产生配子；③是花药离体培养，依据的原理是植物细胞全能性；④是用秋水仙素处理使染色体加倍。【答案】：AC三、非选择题：本大题共5小题。共50分16、（14分）如图为某植物种群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：(1)简述上述两个基因发生突变的过程：___________________。(2)突变产生的a基因与A基因的关系是________，a基因与B基因的关系是_______。(3)若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为______、______，表现型分别为__________、_______。(4)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。(解析]该题“巧”在实验材料不是常规的纯合子，所以要利用所给材料来获得AaBb，再进一步获得所需，即该题还是没有走出常规育种题的路子，所以解题时先理解题意，确定育种思路，然后再将思路细化，做到由“粗”到“细”，并且最好借助于遗传图解解题。遗传图解如下：答案：(1)DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致