2015年北京市海淀高三二模语文答案与解析

资料分享QQ群：141304635联系电话：82618899地址：北京市海淀区中关村大街32号和盛大厦1912电话：[phone]海淀区高三年级第二学期期末练习语文答案解析东学堂高中语文组——王乃中、刘强、霍婉、李帅、梁菁、杨林、朱啸婷一、本大题共7小题，共26分。1.【答案】材料一：B材料二：A【解析】本题难度较低。快速浏览两篇材料，可以发现两个标题中的关键词“恣意行事”“光明未来”分别在材料二和材料一的最后一段出现。两篇社论算得上是“卒章显志”的典型。2.【答案】在世界反法西斯战争胜利70周年之际（2015这个反思历史的关键年份）（1分）日本应当如何认识70年前战争的性质（2分），如何担负起战争的责任（1分）。或在世界反法西斯战争胜利70周年之际（2015这个反思历史的关键年份）（1分），日本应当正确认识70年前战争的性质（2分），担负起战争的责任（1分）。（意思对即可）【解析】本题4分，评分要点有四个：时间、日本、反思历史、承担责任。通读材料不难看出，原文是总—分—总的结构，通过前两段或最后一段都不难概括出日本需要反思战争责任、正确认识历史问题的要点，比较容易被忽略的是反法西斯战争胜利70周年的时间点。3.【答案】继承“村山谈话”（1分），痛彻反省日本军国主义侵略历史（1分），对历史、对地区与世界和平稳定承担责任（2分）。如答：继承“村山谈话”（1分），对侵略战争表示“深刻反省”和“由衷的歉意”（2分），以实际行动呵护信任、培育友谊（言行一致）（1分）。（意思对即可）【解析】这是一道筛选概括题，要求对文章内容进行筛选，然后用自己的话进行概括归纳。通读全篇。前文是对“村山谈话”的介绍以及作用，文章在最后一段对于日本目前该怎么做指出了方向。“对于日本领导人来说，痛彻反省日本军国主义侵略历史，承担起理应承担的责任，是引领自己的国家同不光彩的历史彻底决裂所必须做的事情”、“改善同亚洲邻国关系，维护东亚稳定的关键”“对历史、对地区与世界和平稳定负责任的态度”。概括归纳即可。4.【答案】①20世纪80年代，要求进行“战后政治总决算”的保守思潮抬头。②战后50周年之际，日本社会出现了阻挠反省侵略战争的强大逆流。③时至今日，个别国家的某些人明目张胆发起挑衅，企图在所谓的“历史战”中搅浑水，借以卸下包袱。（概括的事实1分、形象化表述1分，每点2分）（意思对即可）【解析】这是一道筛选概括题，要求对文章内容进行筛选，然后用自己的话进行概括归纳。题干中的语句出自第4段。回归原文，从第4段中可提取出①“20世纪80年代，随着日本取得战后经济建设的巨大成就，要求进行‘战后政治总决算’的保守思潮抬头。”②“上世纪90年代中期，一些日本政治人物为历史翻案的倾向更加严重。”③“战后50周年之际，日本社会出现了阻挠反省侵略战争的强大逆流。”从材料二中可以筛选出“时至今日，个别国家的某些人明目张胆发起挑衅，企图在所谓的“历史战”中将水搅浑，借以卸下包袱，推卸责任。”因为材料一中的第②点是第③点的一种表现，所以此题答案就是将材料一的第①③点和材料二中一点进行归纳。题目中要求按照时间顺序举例，20世纪80年代是1980-1989年，战后50年是1995年。按照时间排序归纳即可。5.【答案】作者引用“一系列拥有国际法效力”的文件内容，意在警告（１分）企图否认侵略历史的日本人：具有刚性约束作用的文件明白无误地确认了日本发动侵略战争的罪责，日本也无条件予以承认（２分）；日本承认侵略历史、反省战争罪责，是日本同亚洲邻国发展正常关系的必要前提。（承认侵略历史、反省战争罪责是日本必须做的事）（１分）（意思对即可）。资料分享QQ群：141304635联系电话：82618899地址：北京市海淀区中关村大街32号和盛大厦1912电话：[phone]【解析】该类问题是考察作者的观点态度，要结合文章主题和所给材料的上下文总结，上文第六段指出日本应该承认侵略历史，举出一系列文件后又指出其重要性，即日本自身发展和国际环境的影响（倒数第二段）。6.【参考答案】牢记历史，自强不息，团结友爱，维护和平。【解析】主题鲜明，简明得体。韵律和谐，朗朗上口。抗日战争与反法胜利，要注意结合“团结”、“和平”、“自强”等主题。7.【参考答案】材料一：日方应正确认识中国人民抗日战争暨世界反法战争的胜利，毫不怀疑的面对这一历史事实，真诚反思历史，担负道义重任。这一做法不仅能帮助日本提升国际形象，更有利于改善同亚洲邻国关系，维护东亚稳定。材料二：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利是不容置疑的，我们不允许任何人任何国家、团体歪曲篡改、否认历史，对于日本发动的侵略战争，日方应无条件予以承认，这对其国家发展和国际环境也将产生重要影响。【解析】重点明确（1分）、符合材料一或材料二文意（2分）、条理清楚（1分）。二、本大题共10小题，共42分。8.【答案】D【解析】A中“素善貌人”（向来擅长给人画像），C中“游于技”（自如地运用技艺），都从正面直述李子技艺高超；B中“咸求之貌”（都请他画像），则从侧面体现这一点。D是李子自述技艺未精时出游的情形，与画技无关，所以选D。9.【答案】①志人形貌②出神入化（忘技随心）③目无全牛（每空2分，意思对即可）【解析】“李子貌人”的三个阶段，可从第3至5段分别概括。第3段中，李子“志其形体，志其耳目口鼻，志其须眉，志其须眉，志其颔颐，志其权，志其辅”，记录的是人的外貌形体；第4段中，李子“求于俯仰，求于瞻眺，求于笑貌，求于态，求于情”，追求的是人的动作神态；第5段中，李子“忽焉若觌……忽焉若见……忽焉若见……”，已经不在意人的外貌或神态，而是出神入化，忘却技艺，灵感一闪即可尽情挥洒。“庖丁解牛”的三个阶段，则可从“始臣之解牛之时……三年之后……方今之时……”三个部分分别概括，比较简单。10.【答案】李山人的“嘻”表达了他对单纯追求技巧的做法的轻视之情、对自己作画之道超越了技巧的自得之意（答出一方面即可得2分）；文惠君的“嘻”表达了他对庖丁解牛技巧高超的赞叹之情（2分）。（每点中情感及其产生的原因各1分，意思对即可）【解析】文言中的“嘻”可能表达的情感有很多种。这道题表面上问“嘻”字，归根结底问的是结合情节分析人物情感。对李山人来说，别人误认为他是“习于技”（熟悉画技），他却知道自己是更高层次的“游于技”（自如地傲游于画技之间）。这时的一个“嘻”字，表示的是对“习于技”的不以为然和对“游于技”的自豪之情。对文惠君来说，眼前庖丁解牛的声音化作了一首曲子，令他大开眼界，这时一个“嘻”字，自然是对庖丁技艺的惊叹和赞美。11.【答案】示例：把握事物规律，就可超越技巧，达到出神入化的境地。（意思对即可）【解析】题干中的“由技而道”给出了答题方向，即围绕从单纯的技巧练习进入“得道”、“自如”的境界这一过程来谈感受。可以从故事本身出发，揭示其间“把握规律”、“习思结合”、“勤奋不辍”等特征，也可以结合自己生活学习经历谈体会。12.【答案】氓之蚩蚩低眉信手续续弹时矫首而遐观颓然乎其间者（书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。每空1分，写错字、别字或漏字不给分）【解析】氓“忠厚老实”的形象这一空，其实考的是课内翻译。“蚩蚩”有一种理解，就是“忠厚老实的样子”，所以填“氓之蚩蚩”。其余几句都有原文的上句或下句，难度不大。资料分享QQ群：141304635联系电话：82618899地址：北京市海淀区中关村大街32号和盛大厦1912电话：[phone].【答案】花朝之夕/月甚明/寒风割目/与舍弟闲步东直道上/兴不可遏/遂由北安门至药王庙/观御河水/时冰皮未解/一望浩白/冷光与月相磨/寒风酸骨。（每断对2处得1分，当断不断扣分；每断错2处扣1分，扣满5分为止。）【解析】这是一小段游记，句型很简单，但因缺少特征词而有一定难度。前3句介绍时间环境，其中“花朝”指花朝节，在阴历二月十二，据说是百花的生日，“花朝之夕”就是花朝节的晚上，“XX之夕”是较常见的文言表达，注意不要误将“夕月”连起来。第4句到第7句是记叙，根据“……步……遏……至……观……”的动作顺序，抓动词，比较容易划分。第8句到第11句是写景，可以根据“冰皮”“冷光”“寒风”等对象理清文意，进行划分。【参考译文】花朝节的夜晚，月光很明亮，寒风刺痛眼睛，我和弟弟在东直门甬路上散步，游兴很浓，不愿停下来。于是从北安门走到药王庙，看护城河水。当时冰面还没融化，看上去一片洁白，冰面上的冷光和月光交相辉映，顿时感到寒风刺骨。14.【答案】C【解析】“黄金散尽交不成，白首为儒身被轻”是李白遭馋被谤后的感慨：黄金散尽却没有知音，读书到老却被人轻视，其间有世事沧凉的讽刺，却没有昂扬勃发的“逸气”。15.【答案】C【解析】“不识将军高贵，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔”体现的特征是“不畏权贵”。“素手把芙蓉，虚步蹑太清”是李白想象中登入太空时的奇幻景象，与“权贵”无关。16.【答案】A【解析】B、C、D分别是对李白诗风的描述，体现他清新俊逸，奇思莫测等特点。A项中“外枯而中膏，似淡而实美”所描述的“枯淡”风格，是陶渊明、柳宗元等人的特点。17.【答案】①含“月”的诗句如：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流/我寄愁心与明月，随风直到夜郎西/举杯邀明月，对影成三人/月下飞天镜，云生结海楼……含“酒”的诗句如：花间一壶酒，独酌无相亲/金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱/唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里/将进酒，杯莫停……（书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。每空1分，写错字、别字或漏字不给分）②例如：李白的“剑气”，是他狂放潇洒的人格，不慕权贵的豪气。他曾经出入皇宫，直面帝王将相，而独立洒脱的气质从未削弱。“天子呼来方醉，洒面清泉微醒，余吐拭龙巾”，天子呼唤不以为然，呕吐过后还用天子的巾帕擦脸。这种超凡脱俗的独立与狂放，正是李白“剑气”的锋芒。【解析】结合诗句2分，阐释“剑气”含意3分。三、本大题共5小题，共22分。18、【答案】D【解析】A王利发——老舍《茶馆》B祁瑞宣——老舍《四世同堂》C高觉新——巴金《家》19、【答案】A【解析】B“捧”字表现出孙明霞的小心翼翼，反映她对这面旗帜的无限珍惜和崇敬之情。C“碾”字表现出大家听到车轮声时的紧张心理。D“扑”这个动作表现出人们送别江姐时的依依不舍、悲痛万分综上，除A以外都传达了人物的内心情感。20、【答案要点】①将小说故事情节推向高潮，②表现出革命者庆祝胜利、迎接解放的激动喜悦之情，资料分享QQ群：141304635联系电话：82618899地址：北京市海淀区中关村大街32号和盛大厦1912电话：[phone]③集中体现了革命者对党无限热爱、对革命事业无比忠诚的主题。（每点2分，意思对即可）【解析】小说的情节是作者刻画人物、表现主题的主要依托。我们在分析情节的作用时，首先要注意该情节在小说中所处的位置是开头、中间还是结尾，不同的位置作用是不一样的。本题考察的是中间段的情节，我们可以从以下几个方面思考：推动情节发展，刻画人物形象、抒发人物情感、预示人物命运，深化主题，以及贯穿全文的线索作用等。作答时要注意紧密结合原文，具体问题具体分析。21、【答案要点】①小说描写江姐注重修饰、整洁的细节，着重表现了她对美的追求（对生活的热爱）（2分）；②江姐临刑前梳头、整理衣物从容淡定（1分），表现出共产党人刚毅坚定（1分）、视死如归的英雄气概（1分）【解析】对于细节描写，同学们要细细品读，细致分析，细心作答！不要放过字里行间透露出的信息。“像平时一样从容地梳理头发”，“平时”“习惯地”几个字很关键，说明江姐在生活中本来就是一个爱干净、注重形象的人，这样的人当然是热爱生活的；“从容”和能够表现她的从容的一系列动词，如“放下”“换上”“披起”“拍拍”“拉平”“弯下”“拭擦”等也是关键信息，表现出了江姐的勇敢、坚强和大无畏精神。另外，同学们在作答时一定要注意到人物身份的特殊性，即一位伟大的共产党员，这有助于我们更好的理解人物形象。22、【答案要点】①《红梅赞》借红梅凌寒傲雪赞美了革命者虽身