20172018学年高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏训练诗歌之部第1单元湘夫人Wor

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[基础巩固层次(A)]1.改正下列加点字中的错误注音。【导学号:46162004】北渚.(zhǔ)袅袅.(niǎo)眇眇.(miǎo)白·(fán)沅.水(ruán)薜荔..(bìlì)澧.水(fēnɡ)遗余褋.兮(dié)潺湲..(chányuán)云汀.(dīnɡ)九嶷.山(yí)芷葺.兮(qì)【答案】“沅”应读yuán,“澧”应读lǐ,“汀”应读tīnɡ。2.下列对句子中加点词的解释有误的一项是()A.目眇眇兮愁.予愁:使……发愁袅袅..兮秋风袅袅:微风吹拂的样子B.与佳期兮夕张.张:张设罗帐观流水兮潺湲..潺湲:水慢慢流动的样子C.擗.蕙櫋兮既张擗:剖开缭.之兮杜衡缭:缠绕D.捐.余袂兮江中捐:捐献搴汀.洲兮杜若汀:水中平地【解析】D项,“捐”,丢弃。【答案】D3.下列句中对加点词的用法的分析,不.正确的一项是()A.目.眇眇兮愁予(名词作动词,举目)与佳期.兮夕张(名词作动词,约会)B.洞庭波.兮木叶下(名词作动词,水波泛动)荪.壁兮紫.坛(名词作动词,用荪草装饰;用紫贝筑)C.桂.栋兮兰.橑(名词作动词,用桂树做;用兰草做)辛.夷楣兮药.房(名词作动词,用辛夷做;用白芷装饰)D.罔.薜荔兮为帷(名词作动词,编织)狼.吞虎.咽(名词作动词,像狼一样;像虎一样)【解析】D项,“狼”“虎”的用法为名词作状语。【答案】D4.名句默写。【导学号:46162005】(1)袅袅兮秋风,__________________。登白兮骋望,__________________。(2)__________________,观流水兮潺湲。__________________,夕济兮西澨。(3)筑室兮水中,__________________。白玉兮为镇,__________________。(4)__________________,建芳馨兮庑门。__________________,聊逍遥兮容与。【答案】(1)洞庭波兮木叶下与佳期兮夕张(2)荒忽兮远望朝驰余马兮江皋(3)葺之兮荷盖疏石兰兮为芳(4)合百草兮实庭时不可兮骤得[阅读提升层次(B)](一)阅读下面这首宋词,完成第5~6题。怨王孙李清照湖上风来波浩渺,秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲,说不尽、无穷好。莲子已成荷叶老,清露洗、花汀草。眠沙鸥鹭不回头,似也恨、人归早。5.全词描写的景物有何特点?表现了词人怎样的心境?【解析】诗歌是凭借意象来抒发情感的。解答此题,应结合全词整体思考。一切景语皆情语,通过前面描写的清新优美的景色可以看出词人愉悦、闲适的心情,但最后的“似也恨、人归早”则又表现出一丝淡淡的伤感。【答案】全词描写的景物清新、澄澈、宁静、美好;展现了词人平静、愉悦、闲适的心境,但又有着一丝淡淡的伤感。6.请简析“眠沙鸥鹭不回头”的妙处。【解析】诗歌的修辞手法、表达手法和表现手法等都属于表达技巧的范畴。从“鸥鹭不回头”不难发现这句所运用的修辞手法是拟人,然后具体描述该词句的含意,最后分析其表达作用就可以了。【答案】运用拟人手法,不说人不愿离去,而是说安歇在河岸上的鸥鹭不愿让游人抛下它们离去,表明词人(或“人们”)留恋这里的湖光山色,深深地沉醉其中。(二)阅读屈原的《湘君》,完成7~8题。【导学号:46162006】湘君屈原君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲?美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流;望夫君兮未来,吹参差兮谁思?驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵;扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂櫂兮兰枻,斫冰兮积雪;采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝!石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲!鼌骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚;鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦;采芳洲兮杜若,将以遗兮下女;时不可兮再得,聊逍遥兮容与!7.分析《湘君》和《湘夫人》中男女主人公对待感情的相同点和不同点。【解析】分析两首诗歌的异同,注意抓住关键词。两诗共同表达了对对方的思念之情。《湘君》中的“交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲”流露出对对方的不忠诚和不守信的不满和指责。《湘夫人》中主人公直接表达爱慕之情。【答案】二人均以抒发对对方的思念之情为核心,表达想要尽快见到对方的急迫心情。但在个性上又有区别,《湘君》中的湘夫人带有一定的怨言,指责对方不守信用,《湘夫人》中的湘君则信誓旦旦地表达爱情。8.《湘夫人》和《湘君》都写到了反常的现象,请从本诗中找出这类诗句,并分析其作用。【解析】先通读全诗,在理解大意的基础上,分析诗句中反映出反常现象的诗句——“采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末”。然后分析该诗句运用的表现手法以及在表情达意方面的作用。【答案】本诗中的“采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末”,以“到水中去采薜荔,到树梢上去采芙蓉”这种不可能存在的假想景象作比兴,突出了人物内心的失望和困惑,总结自己的追求不过是一种徒劳而已,强调爱而不见的事与愿违。[语言表达层次(C)]9.提取下列材料中的要点,整合成一个单句,解释“端午节”。(不超过35字)【导学号:46162007】①端午节是我国民间的一个传统节日,又称端阳节。②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。③端午节的起源说法不一,但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。④过端午节人们通常要赛龙舟,今年湖北就举行了龙舟竞赛活动,香港、澳门也派了代表队参加。⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是用竹叶包裹糯米煮成的一种食品。端午节是【答案】(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。

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