第十一章初创企业管理

中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件第十一章初创企业管理企业创立初期是以“生存”为首要目标的行动阶段；创立初期是主要依靠自有资金创造自有现金流的阶段；创立初期是充分调动“所有的人做所有的事”的群体管理阶段；创立初期是一种“创业者亲自深入运作细节”的阶段。中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件讲授内容：《大学生创业基础知能训练教程》P265-283建议课时：2课时中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件【案例导读】李一男和他的港湾见《大学生创业基础知能训练教程》教材：P265-266中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件初创企业管理的特殊性1初创企业管理2本章内容中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件初创企业管理的特殊性初创企业管理初创企业管理本章学习目标中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件初创企业管理的特殊性1初创企业管理2本章内容中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件孕育期●●●●●●●●●●成长阶段老化阶段官僚期官僚化早期死亡盛年期稳定期贵族期婴儿期学步期青春期创业者陷阱壮志未酬未老先衰婴儿夭折创业空想●●●●●如何理解初创企业？中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件1.1初创企业的界定通常把处于创立初期和发展期的企业界定为初创企业。在创立初期和发展期，新企业能否生存和健康成长至关重要，既关系到创业的成败，又关系到企业今后能否持续发展。中国企业的平均寿命只有7年左右，民营企业的平均寿命只有3年。推动新创企业成长的一个重要因素是创业领导者的综合素质与能力。中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件头脑风暴：创业初期企业出现的正常与非正常现象正常现象不正常现象承担必要的义务因风险不承担义务现金支出偶尔大于收入现金支出经常大于收入管理缺乏深度控制权流失制度缺失过早制定制度授权缺失过早授权能听取意见不听取意见差错不可避免无法容忍差错家庭的支持缺少家庭的支持外部的支持因外部干预有疏远感中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件新企业具有高成长性和高风险性成熟企业——常规发展新创企业——超常规发展技术环境的变化、商业模式的变革、竞争对手的打压、内部管理的瓶颈等；呈现出易变、不稳定、高死亡率、充满风险等特点。初创企业的特点中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件1.2初创企业管理的特殊性一以生存为主要目标二依靠自有资金创造自由现金流三创业者参与每一个细节四分工不够明确五奉行顾客至上,诚信为本的管理方式创业是往往需要“无中生有”，实现从0-1的诞生新创企业的管理则要实现从小到大，由弱变强，完成从1-18的蜕变中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件初创期的新企业是以生存为首要目标“生存管理”初创企业处于“死亡地带”，一切围绕生存而运作，应避免一切危及生存的做法。机会导向的，有机会就做出反应，而不是有计划、有组织、定位明确地开发利用自己所创造的机会。例如：万科、联想等中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件发展期的新企业是以成长为导向的“成长管理”“量”的成长资产规模的扩张、员工数量的增加、销售额的提升、利润的增长等；“质”的成长员工素质的提高、R&D能力的提升、内部资源的优化、管理制度的完善、环境适应能力的增强等。要求从“战术导向”转向“战略导向”中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件新企业的成长高度依赖创业团队的人力资本创业团队的能力和资源禀赋，会直接决定新企业的商机开发形式、资源整合方式、价值创造途径和市场竞争策略。不管是有意还是无意，创业者都会使他的公司打上自我的烙印。例如：华为中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件新企业的成长面临较大的资源约束企业成长的基础是获取资源，随着新企业的不断成长，其需要获取的资源不断增加，但新企业本身的资源条件比较有限，面临很大的资源约束。01人力资源不足02资金资源不足03管理资源不足中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件新企业具有较强的灵活性和创新能力与大企业相比，新企业的突出优势就在于高层管理者更贴近客户，更容易感受到市场发生的变化，能够比大企业做出更迅速的反应，能够用小企业的反应速度来抗击大企业的规模经济。中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件案例：饿了么的疯狂创业史饿了么是由上海交通大学张旭豪、康嘉和叶峰等人创办的网上订餐平台，于2009年正式上线。目前已覆盖全国近50个大中城市，加盟餐厅超过5万家，日均订单三十万单，2013年在线交易额超过12亿，已经成长为中国最大的餐饮外卖订餐平台。2014年5月饿了么获得大众点评网领投的8000万美元融资。运营现状/行业地位：★★★★☆盈利现状/前景：★★★☆☆商业模式：★★★☆☆想象空间：★★★★☆行业前景：★★★★☆综合评分：★★★★☆中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件案例：饿了么的疯狂创业史首席战略官康嘉讲述饿了么的疯狂创业史。1.创业起因：高校订餐是一级痛点大二开始捣鼓创业，毕业后才开始正规的商业运作。大学时订外卖，不好吃、服务差，一合计决定创业。2.产品尖叫点：地理位置使用饿了么最大的感受就是能快速获取地理位置，这个必须解决好，否则体验会很差。现在同行都在模仿。3.创业经历的坑陷阱都是因为脑子太热了。比如2009年试验过大范围铺开整合营销，后来发现这件事情一定得在后面做。4.团队管理妙招：狠抓价值观原则是数字化、制度化的管理，依赖系统，系统指导人。看重人情管理，增强大家的凝聚力，强调价值观。5.专注产品放首位目前也把扩大市场和完善产品放在第一位。中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件小结一初创企业的界定1.1初创企业管理的特殊性1.2中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件初创企业管理的特殊性1初创企业管理2本章内容中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件请同学们根据自己的创业设想，画一个你的企业组织结构图。展示给同学，并谈谈你的想法。请其他同学进行点评和优化。练习：你的公司结构中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件2.1新创企业的组织管理模式项目制管理功能部门管理中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件功能部门管理，又称岗位管理，是企业最常见的基本管理模式。就是建立一定的功能部门，形成特定的企业组织结构，对各功能部门规定职务或职位，明确责权关系。功能部门管理总经理生产经理营销经理财务经理研究采购质量调研宣传客服预算会计出纳人事公关中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件项目管理是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合垂直协调与优化。项目管理是以项目经理负责制为基础的目标管理。项目管理的属性:不可重复性独特性目标的确定性组织的临时性和开放性成果的不可挽回性总经理项目经理项目经理项目经理职员职员职员职员职员职员职员职员职员项目制管理中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件讨论：理解矩阵式管理功能部门管理是按工作职能（平行结构）组织起来的管理模式，而项目管理则与之相对，是以任务（垂直结构）组织起来的管理模式。总经理职能部门1职能部门2职能部门3A项目小组B项目小组C项目小组中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件三种模式的比较比较以上三种组织管理模式，说说各自的优点和不足从身边的企业或你了解的公司中，举出应用这几种模式的例子。你还知道其他的组织管理模式吗？每一个模式更适合什么样的企业？初创企业更适合应用哪一种模式？你的企业更适合选择哪种模式？中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件27项目公司开发设计工程销售类型职能管理型矩阵式管理型开发设计工程销售职责分工开发设计工程销售项目部•项目部只负责现场管理部门•项目部成为项目执行的负责主体，职能部门成为资源提供、建议与监督主体优点•对项目环境反应慢；需要高层协调工作多，易形成决策堆积•员工介入双重职权之中，需要公司良好的人际关系和全面的培训实施条件•项目数量少，特定区域经营•客户定位专一，项目实施环境不确定性低•公司高层介入项目协调工作•项目数量较多，需要人才共享，不适用于全国经营•客户较稳定，但不确定性较高的项目环境•公司有专业技能提升要求项目管理型项目部开发设计工程销售•项目部成为开发工作的全权负责主体•项目执行风险大；不利于公司职能知识积累和专业化发展•跨多个地域经营或客户需求变化多项目管理•前期的客户定位非常准确•更强调项目产品对客户需求满足程度项目部缺点•职能部门内部实现规模经济•对项目环境反应迅速，便于实现项目产品的创新和技术专业化的提升•对项目环境反应灵敏，清晰的产品责任，易达到客户的满意三种模式的比较中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件对创业者而言，如何凝聚团队，做好员工的选、用、育、管、留，是一项必要的创业管理能力。2.2新创企业人力资源管理人力资源规划01人力资源管理制度02企业的薪酬管理03中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件案例：“聚美优品”陈欧谈用人创业伙伴需全方位互相认可才行，包括能力、人品和事业激情，三方面缺一不可。我和刘辉，戴雨森三人各有所长，惺惺相惜。（当年刘辉放弃了对战平台价值百万美金的期权，戴雨森放弃了还有3个月即可拿到的斯坦福大学学位，追随陈欧回国创业）判断人才价值，最核心的就是解决问题的能力。挖每一个“贵人”之前，记得反问自己，这个人真的能帮我解决问题吗?如果答案是Yes，如果这个人真能帮你解决一个核心问题，再贵都不嫌贵，你给出再多股份、再多现金，不惜代价都得请过来。但千万不要为所谓的光环买单，而制造了一群跳槽专业户和更大的坑。中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件人力资源规划是指通过对人力资源需求和供给的预测，制订人力资源补充计划、晋升计划、人员配置与挑战计划、培训开发计划以及薪酬计划等。创业初期的人力资源规划核心要点：企业业务定位、企业规模、企业发展计划、人力资源运行模式。1.应从业务开展（技术、生产、营销等）及整体运营来思考，结合长远发展进行规划。2.需明确部门、岗位、职责、任务等，建立较完善的薪酬分配制度，即利益分配机制，先有规则再请人。3.预估企业生产能力和销售前景是很关键的，避免造成人员的浪费或紧缺。4.受企业的战略定位影响，是企业整体战略的一部分。创业初期的人力资源规划中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件一个新公司，制度并非大而全就好，而是一些关键的制度不能少。初创企业的人力资源制度，主要有4个方面：基本的薪酬分配制度；考勤制度；人员招聘制度；奖惩制度。培训制度、考核制度等实用就可以。人力资源制度一定要结合企业的实际情况来制订，尤其是薪酬制度，要花点时间和精力，要确实能起到激励员工的作用。初创企业的人力资源管理制度中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件初创企业必须学会建立一套科学实用的薪酬管理体系。1.判断岗位价值条件（学历、经验等）职责（工作内容、责任与权利等）职位晋升途径（涨薪、升职、培训等）2.了解市场行情薪资的总额、组成、稳定性、所涵盖的岗位要求3.薪酬的周全性投资型员工，企业战略合作伙伴——可赠股份与让其投资少部分风险金相结合契约型员工，有能力但“现实”的员工——结合双方要求签约利用型员工——根据制度执行，灵活调整4.薪资谈判方式员工的作用+公司的资源+愉快的氛围初创企业