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邑城中心学校2017年创建省级文明城市工作实施方案为了积极响应市委、市政府创建省级文明城市的号召，扎实完成武安市教育局布置的工作任务，切实提高全镇师生的文明素养，邑城中心学校认真对照上级文件精神，结合我镇工作实际，特制定以下工作方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以发展和谐教育、构建和谐校园为依托，紧紧围绕教育系统的创建目标，动员全校师生积极开展扎实有效的创建活动，进一步提升我镇师生的文明素质，努力打造文明学校的形象。二、创建目标确保做到：校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明学校的形象。三、工作重点（一）开展思想道德教育活动，培育践行社会主义核心价值观1、扎实推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，把未成年人思想道德教育渗透于学校工作的各个环节，建立符合规律、富有特色的德育体系，改进德育课程教学方式，发挥课程育人作用。2、不断深化“我的中国梦”主题教育实践活动，利用春节、元宵、清明、六一、七一、国庆等重大节庆开展爱国主义、集体主义、革命传统主题教育和理想教育、感恩教育、成长教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等，推动中华经典诵读等活动，弘扬中华优秀传统文化。3、加强学生心理健康教育。进一步加强心理咨询室建设，通过授课、讲座、访谈、社团活动等形式，积极开展心理健康教育。4、建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络，进一步加强学校家长委员会建设，开展创建“示范家长学校”活动。进一步密切家校联系，共同做好未成年人校外教育工作。5、广泛开展以道德认识和实践体验为重点的主题教育活动，建立学雷锋长效机制，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。在学校开展以敬业和诚信为重点的职业道德教育，深化“品德、法制、安全”三项教育活动，不断强化学生的道德意识、法制意识和责任意识。6、以班级为单位开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”主题班会，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。（二）开展“做文明人”主题教育活动，扎实推进礼仪文明建设1、加强文明礼仪教育。围绕“讲文明、树新风”活动，以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，开展文明礼仪月专题教育活动。利用周一升旗仪式、班会时间，开展文明礼仪专题教育系列活动。充分发挥学生会校园文明队的作用，采取常规检查和突击检查相结合的办法，开展学生礼仪自查、自纠等自我教育活动。进行交通法规宣传，组织专项整治，倡导文明交通。充分利用家长学校、家长会等平台，开展“家校携手，共创文明”等活动。2、加强学生文明行为的养成教育，开展创建文明校园、文明班级、争当文明学生活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生的德育评比活动，对学生进行文明公民的养成教育。严格学生管理，组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，切实做到“五个无”（地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角）、“五个有”（课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步）。3、广泛开展文明共建活动。组织师生开展“一帮一”助成长活动，要求每位教师以谈心、课业辅导等形式，结对帮教本班一名后进生或行为偏常的学生，学生以力所能及的方式帮助需要帮助的同学；要求学生在假期间做关心体谅父母的实事，在公共汽车上给老弱病残者让座、为社会服务等。（三）开展师德师风教育活动，进一步加强教师队伍建设1、加强师德师风建设，严格师德考核，建立奖惩机制，提高广大教师教书育人的积极性，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”，树立教育行业的新形象。把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。2、完善学校德育工作领导管理体制，配齐配强德育管理干部。选配优秀教师担任班主任，推行班主任聘任、培训、考核、评优等制度。3、确立“以人为本”的管理思想，变管理教师为服务教师，关心教师的工作、学习和生活，以家校情怀，以人文关爱来打造凝心聚力的教师团队。（四）开展传统文化进校园、国学进课堂活动把传统国学引进课堂，让师生感悟国学经典的传统文化魅力。依托晨读、主题班会、国旗下讲话、校报校刊等载体，大力宣传诵读传承国学经典，弘扬中华民族优良传统，通过朗读、讲故事等形式，营造学习传统国学的浓郁氛围。（五）切实保障特殊群体健康成长关注对留守儿童、流动儿童、单亲家庭子女及残疾儿童等特殊群体学生的教育。实施“无差别、无障碍、全接纳”，为特殊儿童提供更多更好受教育的机会。（六）进一步完善长效机制，实现未成年人思想道德建设科学化、制度化、规范化切实把加强未成年人思想道德建设工作列入学校年度工作计划和目标管理范畴，建立校长负责制的工作领导小组，明确分管领导、班主任工作职责，定期召开会议听取汇报、研究解决重大问题。完善德育工作管理网络，加强学校德育机构和德育队伍建设，配齐专职管理人员。完善“三结合”教育网络，通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访等方式，加强学校与家庭、社会的联系，促进学校、家庭、社会教育有效衔接，全员育人，全方位育人。四、工作措施（一）组织机构邑城中心学校创建省级文明城市工作领导小组组长：祁东旺副组长：徐庆民杨世平李利军刘国亮成员：各校校长、幼儿园园长（二）实施步骤第一阶段：宣传教育阶段（2017年5月），主要任务：全面动员，安排部署创建省级文明城市工作，加大宣传力度，广泛发动全镇师生，形成浓厚的创城氛围。1、制定方案，明确任务。召开会议，研究制定《邑城中心学校创建省级文明城市活动实施方案》。明确各项工作任务和责任人，制定具体的工作方案，扎实推进各项任务落实。2、成立机构，完善机制。督促各校成立创城工作领导小组，按照镇中心校的统一部署和要求做好动员部署。3、广泛宣传，营造氛围。充分发挥宣传导向作用，加强舆论引导，加大创城工作宣传力度。采用多种手段加大创城工作宣传力度，利用板报、报纸及各种活动，不断提高教职工对创城工作的知晓率，增强创建文明城市的信心和热情，积极营造创建省级文明城市的浓厚舆论氛围。第二阶段：综合整治、规范管理阶段（2017年6月—2017年7月），这一阶段的主要任务是结合我镇实际，加强创城工作效能监察，狠抓任务落实。对照《武安市教育局2017年创建省级文明城市工作实施方案》中的细则要求，对各项目进行认真总结，对尚未达到标准的学校项目和存在的不足，进行专项整治。对薄弱环节，通过开展主题实践活动和集中整治行动，确保各个环节、各项工作达到规定标准。第三阶段：巩固成果、迎接总评阶段（2017年8月），这一阶段主要任务是巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保相关迎检准备全面落实，按照责任分解全力以赴做好迎接省级文明城市测评验收工作。