搜索
高考帮——帮你实现大学梦想！1/72016—2017学年人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元第一板块达标训练一、基础巩固1.下列词语中，读音不正确的一项是()A.橐．驼(tuó)病偻．(lǚ)窥．伺(kuī)訾．詈(zǐ)B.寿且孳．(zī)勖．(xào)下载．(zǎi)喟．然(kuì)C.实以蕃．(fán)饔．(yōnɡ)鸡豚．(tún)繁文缛．节(rù)D.硕．而茂(shuò)飧．(sūn)殆．(dài)包扎．(zā)解析：“勖”应读“xù”，“载”应读“zài”。答案：B2.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()A.橐驼非能使木寿．且孳也寿：长寿，活得长久。B.不抑耗其实．而已实：果实。C.若．不过焉则不及若：如果。D.则又爱．之太恩爱：吝啬。解析：D项：应为“喜爱”。答案：D3.下列各句中，句式属于倒装的一项是()A.已去而复顾B.他植者则不然C.故不我若也D.摇其本以观其疏密解析：C项，宾语前置句。答案：C4.下列各句中，对本文字词理解不正确的一项是()A.驼业．种树。“业”是名词用作动词，译为“把……当作职业”。B.非有能硕茂．．之也。“硕茂”是形容词的使动用法。全句译为“并没有办法使它们长得高大茂盛”。C.甚者，爪其肤以．验其生枯，摇其本以．观其疏密，而木之性日以．离矣。句中三个“以”都是连词，用法和意义完全一样。D.若甚怜焉．。高考帮——帮你实现大学梦想！2/7“焉”，代词，他们，指代老百姓。解析：前两个“以”字，都是目的连词。“验其生枯”是“爪其肤”的目的，同样“观其疏密”是“摇其本”的目的。第三个“以”是修饰连词，“日”作“离”的状语。答案：C5.下列各句中，没有古今异义现象的一项是()A.吾小人辍飧饔以劳吏者B.若不过焉则不及C.凡长安豪富人为观游及卖果者D.故乡人号之“驼”解析：A项，小人，古义：小民。今义：指人格卑下的人。B项，不过，古义：不是过多。今义：连词，表转折，只是。D项，故乡，古义：两个词，所以乡里。今义：指出生或长期居住过的地方；家乡；老家。答案：C6.下列各句中，词类活用现象不同于其他三项的一项是()A.甚者，爪其肤以验其生枯B.传其事以为官戒也C.而卒以祸D.旦视而暮抚解析：A项，爪，名词用作动词，用手指抓，掐。B项，传，名词用作动词，作传。C项，祸，名词用作动词，受到祸害。答案：D7.下列对联相应的文学家，依次是()①金石文章空八代，江山姓氏著千秋。②盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。③质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。④宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。A.范仲淹白居易杜甫辛弃疾B.韩愈白居易杜甫陆游C.韩愈李白陶渊明陆游D.范仲淹李白陶渊明辛弃疾答案：C二、阅读理解高考帮——帮你实现大学梦想！3/7阅读下面的文言文，完成8～11题。廉希宪事略廉希宪，字善甫，畏兀(今作“维吾尔”)氏。公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰：“是儿必大吾门，吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。”举族承命。公身材魁伟，举止异常。年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰：“尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。”诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰：“真文武全材，有用书生。”国初，拜为平章政事。秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，骑从甚都，诣门求见。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟蓟国公希贡犹布衣，为通报。公方读书，略不答。蓟公出，整复浼入言之。因令彻去坐椅，自据中坐，令整入。整展拜起，侧立，不予之一言。整求退，谓曰：“此是我私宅，汝欲有所言，明日当诣政事堂。”及出，愧赧无人色。顷之，宋士之在羁旅者，寒饿狼狈，冠衣褴褛，袖诗求见，公之兄弟皆揶揄之。蓟公复为入言，急令铺设坐椅，且戒内人备酒馔。出至大门外，肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。诸儒但言困苦，乞归。公明日遂言于世皇，皆遂其请。是夜，诸兄弟问曰：“今日刘元帅者，主上之所倚任，反菲薄之；江南穷秀才，却礼遇如此其至。我等不能无疑。”公曰：“我是国家大臣，言动颦笑，系天下重轻。整虽贵，卖国叛臣也，故折辱之，令其知君臣义重。若寒士数十，皆诵法孔子者也，在宋，朝不坐，燕不与，何故而拘执于此？况今国家起朔漠，斯文不绝如线。我更不尊礼，则儒术且将扫地矣。”公之作兴斯文若此，是大有功于名教者也。(选自《元朝名臣事略》、《南村辍耕录》，有删改)8.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是()A.天将以廉氏．吾宗乎氏：作为姓氏B.诸贵假．以劲弓假：借给C.整复浼．入言之浼：派遣D.明日当诣．政事堂诣：前往解析：浼：恳请。答案：C9.下列各组语句中，全都表明廉希宪举止不同寻常的一组是()①三发连中，诸贵惊服②公之兄弟凡十人，后皆至一品③公方读书，略不答④因令彻去坐椅⑤及出，愧赧无人色⑥且戒内人备酒馔A．①②⑤B．①③④高考帮——帮你实现大学梦想！4/7C．②④⑥D．③⑤⑥解析：②是说明其兄弟皆有才能。⑤是对刘整的描写。答案：B10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.廉希宪出生之时，其父孝懿公刚好被任命为廉访使。孝懿公非常高兴，认为廉希宪将来一定会很有出息。B.廉希宪十九岁时，随父亲北上侍奉元世祖。元世祖见廉希宪才貌出众，见识不凡，给予了他格外的恩宠。C.廉希宪任平章政事之时，对登门拜访的中书右丞刘整极为冷淡，因为他认为刘整是不知君臣之义的叛臣。D.滞留在北方的秀才们饥寒交迫，廉希宪不仅解除他们的困苦，还把他们举荐给元世祖，让他们得到重用。解析：“廉希宪不仅解除他们的困苦，还把他们举荐给元世祖”错。文中说廉希宪只是向元世祖汇报了士子们“乞归”的请求，并未举荐。答案：D11.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(1)尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。译文：____________________________________________________________(2)整展拜起，侧立，不予之一言。译文：____________________________________________________________(3)肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。译文：_____________________________________________________________答案：(1)你难道猜想我不会射箭吗？只是我的箭弓稍微软了点。(2)刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。(3)(廉希宪)恭敬地(把秀才们)迎入家里，陪他们坐着，摆出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。译文：廉希宪，字善甫，维吾尔人。辛卯五月二十五日出生于燕地，恰逢他的父亲孝懿公刚好被任命为廉访使，孝懿公高兴地说：“这个孩子一定兴盛我的宗族，我听说古代因为官职授予而得姓氏，上天将把廉姓当作我的姓氏，我一定要顺从。”整个宗族都接受了。廉希宪身材魁梧，举止行动不同一般。十九岁时，陪孝懿公北上朝见天子，后进宫侍奉世祖，皇上也因为他聪明，有庄重威严的仪容，思想认识博大精深，对他的关心照顾超出一般。高考帮——帮你实现大学梦想！5/7各位贵臣上前比试射技，其中一位贵臣看看廉希宪，取出三支箭，好像准备给廉希宪。廉希宪说：“你难道猜想我不会射箭吗？只是我的箭弓稍微软了点。”各贵臣就把强劲的弓箭借给他，三发连中，各贵臣惊叹佩服，说：“真正的文武双全，是有大用的书生。”刚刚建国时，廉希宪担任平章政事。掌握政权时，中书右丞刘整因早年归附世祖担任都元帅，骑马的随从非常华丽，登门请求拜见。廉希宪兄弟共十人，后来都官至一品。廉希宪的弟弟蓟国公廉希贡穿着如同百姓，替刘整来通报。廉希宪当时正在读书，没有立刻回答。蓟公出来后，刘整再次央求进入议论政事。廉希宪于是下令撤去座椅，自己坐在中间，让刘整进入。刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。刘整请求离去，廉希宪于是说：“这是我的私人宅院，你如果想议论政事，请于明天到政事堂去。”等到出来时，刘整羞惭得面红耳赤，并且变了脸色。一会儿，滞留北方的宋朝秀才们，寒冷受饿狼狈不堪，衣服和帽子破烂不堪，在袖子里藏诗请求拜见，廉希宪的兄弟都嘲笑他们。蓟公再次为他们传话，廉希宪急忙下令摆设座椅，且告诉家仆准备酒席。(亲自)到大门处，(廉希宪)恭敬地(把秀才们)迎入家里，陪他们坐着，摆出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。这些儒生只是说困苦，请求回去。廉希宪第二天对世祖呈报，于是他们的请求都实现了。当天晚上，(他的)兄弟们问道：“今天来的刘元帅，是皇上所倚仗信任的人，你反而瞧不起他，(对)江南的穷秀才，你却如此周到地礼遇他们，我们不能不有些疑问。”廉希宪说：“我是国家的大臣，一言一行都关系到国家的轻重。刘整虽然高贵，却是个卖国的叛臣，所以羞辱他，让他知道君臣的道义重大。至于几十个贫穷的读书人，都是颂扬效法孔子的人，在宋朝，不坐朝，不参加宴会，为什么要把他们关押在这呢？况且国家兴起于北方朔漠，礼乐教化即将断绝。我再不尊敬礼仪，那么儒家学术从此也将逐渐衰亡了。”廉希宪就像这样振兴礼乐教化，这是对名教有很大功劳的人啊。三、语言表达12.阅读下面的文字，回答问题。网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。问：(1)从这段文字看，网络对青少年的主要危害是什么？(不超过15字)_________________________________________________________________(2)这段文字所要表明的主要观点是什么？(不超过10字)高考帮——帮你实现大学梦想！6/7_______________________________________________________________答：(1)网络对青少年的主要危害是(2)这段文字所要表明的观点是答案：(1)负面信息的侵袭难以防范(2)要重视网络道德教育13.分析下面表格内容，回答相应问题。年龄美国中国9－24个月自己扔尿布认字2－3岁扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物背唐诗3－6岁铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间各种艺术能力培训6－12岁做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机做作业，艺术培训13岁以上换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪做作业，艺术培训(1)美国家长认为，孩子应该_____________________________________________(2)中国家长认为，孩子应该_______________________________________________(3)你认可哪种教育方式？理由是_______________________________________________________________________________________________________________答案：(1)从小就参与家务劳动或者从小就培养生活自理能力。(意思对即可)(2)更专注于学业和各种艺术培训，基本上不需要做家务。(意思对即可)(3)示例：认可美国的教育方式，因为美国的教育方式更注重培养孩子的生活处理、自立能力，而这些能力是一个人学会生存的基础，有利于培养未成年人的独立性和责任心。14.根据下面一段材料，用一句话概括说明“通货紧缩”产生的原因。(不超过35个字)虽然通货膨胀已经退潮了，但通货紧缩却正向我们逼近，越来越多的经济学家们认识到，目前经济的最