北京市宣武区第一学期期末质量检测语文

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网北京市宣武区第一学期期末质量检测语文第Ⅰ卷(选择题，共45分)一、(18分，每小题3分)下列词语中加点的字，读音有错误的一组是()鸟瞰(kàn)熨(yù)帖不可估量(liánɡ)削(xuē)足适履中(zhònɡ)肯吮(shǔn)吸呱(ɡū)呱坠地锐不可当(dānɡ)殄(tiǎn)灭混淆(xiáo)差(chā)强人意自作(zuò)自受骁(xiāo)将慰藉(jí)锲(qiè)而舍犯而不校(jiào)下列各组词语中，错别字最多的一组是()学力食不裹腹安祥共商国是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网精萃委屈求全迭次急待解决品位行迹可疑赈灾美轮美奂林阴出奇致胜舞弊不循私情依次在横线处填上词语，最恰当的一组是()一篇散文，就是一杯作者用自己的人生酿成的酒。我们读散文，也就是在饮这杯“酒”，越是细细，越能够出其中丰富而复杂的滋味，得到和美感。阅历品尝体验启发阅历咀嚼体验启迪经验咀嚼体味启发经验品尝体味启迪下列句子中，加点成语使用恰当的一句是()从三峡游玩回来的人，无不赞叹那两岸峭壁的鬼斧神工，真是天下一绝。B像《龙利西斯》这样在内容与表达方面不可理喻的作品，一般的学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网读者往往对其敬而远之。美国打击伊拉克，既能推翻萨达姆政权，又能控制中东石油，真是一箭双雕。在釜山亚运会上，他果然不孚众望，一举夺得两枚金牌。下列各句中，没有语病的一句是()使用300电话卡不需要专用的电话机，如果能牢记自己的相关号码，您甚至可以不随身携带300卡，因此它比IC卡更加方便。过去我看书，既不做读书笔记，也不写提纲、摘要和心得体会。为了贯彻实施“教师法”，内蒙古自治区于春节前夕发放了所有拖欠教师的工资。近年来，很多地方都出现了患者家属殴打医护人员，打人者应该受到法律制裁。填到下面横线处的话，最恰当的一句是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网()“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”，水色借堤柳之翠，水质分岸花之香。全联不着一“水”字却处处写水：水形乃“一脉”，水深达“三篙”；全联处处写水却不着一“水”字：水深达“三篙”，水形乃“一脉”；全联不着一“水”字却处处写水：水深达“三篙”，水形乃“一脉”；全联处处写水却不着一“水”字：水形乃“一脉”，水深达“三篙”；二、(15分，每小题3分)阅读下面文字，完成7—11题。祢衡，字正平，平原般(bō)人也。少有才辩，孔融深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友，上疏荐之。曹操欲见之，而衡素相轻疾学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网，自称狂病，不肯往，而数有恣言。操怀忿，而以其才名，不欲杀之。融退而数衡曰：“正平大雅，固当尔邪!”因宣区区之意。衡许往，融复见操，言衡狂疾，今求得自谢。操喜，敕门者有客便通。待之极晏，衡乃著布单衣疏巾，手持三尺杖，坐大营门，以杖棰地大骂。吏白：“外有狂生，坐于营门，言语悖逆，请收案罪。”操怒，谓融曰：“祢衡竖子，孤杀之犹雀鼠耳。顾此人素有虚名，远近将谓孤不能容之。今送与刘表视当何如?”于是遣人骑送之。临发，众人为之祖道，先供设于城南，乃更相戒曰：“祢衡勃虐无礼，今因其后到，咸当以不起折之也。”及衡至，众人莫肯兴。衡坐而大号。众问其故，衡曰：“坐者为冢，卧者为尸，尸冢之间，能不悲乎?”刘表及荆州士大夫先服其才名，甚宾礼之，文章言议，非衡不定。表尝与诸文人共草章奏，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网并极其才思。时衡出，还见之，开省未周，因毁以抵地。表怃然为骇。衡乃从求笔札，须臾立成，辞义可观。表大悦，益重之。后复侮慢于表，表耻，不能容，故送与江夏太守黄祖。诅亦善待焉，衡为作书记，轻重疏密，各得体宜。祖长子射(yì)为章陵太守，尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还，恨不缮写。衡曰：“吾虽一览，犹能识之。”因书出之。射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮于衡曰：“愿先生赋之，以娱嘉宾。”衡揽笔而作，文无加点。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺。祖惭，乃诃之，衡更熟视曰：“死公，云等道!”祖大怒，令五百将拉出，欲加棰；衡方大骂，祖恚，遂令杀之。衡时年二十六。下列各句加点的词的意义与现代汉语相同的一项是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网()而融年四十，遂与为交友因宣操区区之意言语悖逆衡更熟视曰对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是()衡始弱冠弱冠：男子体犹未壮。而衡素相轻疾轻疾：轻视疾病。待之极晏极：很。晏：晚。揽笔而作，文无加点文不加点：文章不加标点。下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一组是()顾此人素有虚名顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑自称犯病，不肯往，而数有恣言操怀忿，而以其才名，不欲杀之因宣操区区之意学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网“犹能识之。”因书出之愿先生赋之，以娱嘉宾何可废也?以羊易之下列句子编为四组，全部表达祢衡“恃才狂放”性格的一组是()①衡素相轻疾，自称狂病，不肯往。②坐于营门，言语悖逆，请收案罪。③今因其后到，咸当以不起折之也。④开省未周，因毁以抵地。⑤“吾虽一览，犹能识之。”因书出之。⑥大会宾客，而衡言不逊。下列对原文的叙述分析，不正确的一项是()孔融向曹操举荐祢衡，曹操要召见他，可祢衡却托病不见，在孔融劝说后，反到学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网曹操大营门前大骂，表现出祢衡与众不同的性格。祢衡到荆州后，刘表对他很敬重，虽然祢衡鄙视诸文人的行为让刘表惊讶，可他的才能还是让刘表更加器重他。祢衡有过目不忘落笔成章的本领。与章陵太守黄射共读蔡邕碑文，回来以后，黄射恼恨祢衡没抄下来，祢衡凭记忆写出，与原文丝毫不差。黄射于是让祢衡献鹦鹉赋，他亦挥笔立就。祢衡的确有不畏权势的一面，可也因他在一些事情上逆情悖理而最后送了性命。他事黄祖时，先亦受器重，最后因一再惹恼黄祖，才遭来杀身之祸。三、(12分，每小题3分)阅读下面一段文字，完成12—15题。明代小说无疑是中国小说史上的高峰。从《三国演义》到《金瓶梅》的近百年时间里，小说的变革与其说是形式、手法的变迁，不如说这个时期“人群”发生了巨大的变化。人群的差异是根本的差异——城镇市民阶层的激增和势力的扩大，会带动一系列的变革。市民的审美学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网趣味大异于以往的英雄时代的审美趣味，世代累积型的写作在逐渐地消歇。随着人群和审美趣味的变化，小说越来越趋向于个人化写作，而个人化写作恰恰是在失去意识形态性的宏伟叙事功能以后，积极关注个人生存方式的结果。总之，在已经变得多元的明中后期的小说创作中，笑笑生特异的审美体验正属于一种超前的意识——即《金瓶梅》所表现的现代小说思维的意味。《金瓶梅》为小说写作开辟了一条全新的道路：它不断地在模糊着文学与现实的界限，它关注有质感的生活。这种生活已经无法从道德上加以简单的判断，因为这种生活的道路意义不是唯一重要的，更重要的倒是那个仿真时代的有质感的生活本身。《金瓶梅》给中国长篇小说带来了一种从未有过的审美体验。这就是它特殊的文化价值。同时，《金瓶梅》也没有复杂的情节，甚至连一般章回小说的悬念都很少。它充其量写的是二十几个人物和这些人物的一些平实的生活片段。作品中的人物，也几乎没有一个是正面性学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网的，他们不是什么“好人”，但也不是个个都是“坏人”。他们凭着欲念和本能生活，没有惊天动地的事迹，没有令人崇敬的行为，在作者毫不掩饰的叙述中，这些没有多少精神追求的人，他们的灵魂并没有隐蔽在一个不可知的深度。尽管这里的生活和人物都给人以深刻的印象，但当你分析书里面的人物时，却是困难的，而且很难分析出他们的深刻，你的阐释也很难深刻。他们的生活就没有深刻性，只有一些最本真的事实和过程，要理解这些人和这些生活，不是靠阐释、分析，只能是“阅读”和阅读后对俗世况味的咀嚼。《金瓶梅》的叙事学是不靠孤立的现成的故事来制造氛围。对于叙述人来说，日常生活中最常见的和最微小的元素，被自由安排在一切可以想象的生活轨迹中。这是笑笑生为我们创造的又一种特异的境界。这里显现出小说美学的一条极重要的规律：孤立的生活元素可能是毫学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网无意义的，但系列的元素所产生的聚合体被用来解释生活，便产生了审美价值。《金瓶梅》正是通过西门庆、潘金莲、李瓶儿等人物认识了生活中注定要发生的那些事件，也认识了那些俗世故事产生的原因。笑笑生的腕底功力就在于他能“贴着”自己的人物，逼真地刻画出他们的性格、心理，又始终与他们保持着根本的审美距离。虽然细致的观察与精致的描绘体现了传统美学中“静观”的审美态度，但在创作旨趣和艺术立场等方面《金瓶梅》的确发生了一种本质的转变。(节选自宁宗一《古代小说中的“另类”》，有删改)对第一段中“世代累积型写作”的表述，不正确一项是()世代累积型写作符合了“英雄时代”大众的审美趣味。世代累积型写作充分展现了意识形态性的宏伟叙事功能。世代累积型写作是明中后期小说创作多元格局的组成部分。世代累积型写作的成熟是市民阶层激增、势力扩大的结果。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网下列表述与“超前意识”内涵不符的一项是()《金瓶梅》的作者更加关注那个时代有质感的生活，使文学与现实相融。《金瓶梅》的作者更加注重于表现人的常态、本能，使作品耐人寻味。《金瓶梅》的作者更加注重以虚构的方式表现生活，使作品境界奇异。《金瓶梅》的作者更加注重“静观”的审美态度，使自己与人物保持距离。下列表述，不属于第四段画线句原因的一项是()《金瓶梅》中表现人物生活，没有复杂的情节，也很少有悬念。《金瓶梅》中的人物没有惯常所说的“好坏”，也没有多少精神追求。《金瓶梅》中的人物没有令人景仰的壮举，他们的灵魂也并不深邃。《金瓶梅》中人物的生活凭着欲念和本能，他们本无深刻性可言。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网根据全文提供的信息，下列分析或推断正确的一项是()笑笑生审美体验的超前意识，使得市民的审美趣味大异于以往的时代，从而带动了小说创作的一系列变革。《三国演义》《红楼梦》先后沿着笑笑生搭建的咀嚼人生况味的阶梯，达到了我国古代小说创作的高峰。小说的发展史证明，能够给读者以深刻印象的作品，并不在于它是否有曲折、复杂的情节和伟大、深刻的人物形象。笑笑生的腕底人物的深刻性就在于，他们能表现出自