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高考帮——帮你实现大学梦想！1/172016-2017学年北京市西城外国语学校第一学期高三语文期中考试语文一、本大题共8小题阅读下面的材料，完成问题。材料一世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。古人说的话是无法听见了，幸而流传下来一些古代的文字。文字虽然不是语言的如实记录，但是它必得拿语言做基础，其中有些离语言不太远，通过这些我们可以对古代语言获得一定的认识。语言的变化涉及语音、语法、语汇三方面。语汇联系人们的生活最为紧密，因而变化也最快，最显著。有些字眼儿随着旧事物、旧概念的消失而消失。例如《诗经∙鲁颂》的《駉》这一首诗里提到马的名称就有16种。全部《诗经》里的马的名称还有好些，再加上别的书里的，名堂就更多了。这是因为马在古代人的生活里占重要位置，特别是那些贵族很讲究养马。这些字绝大多数后来都不用了。有些字眼跟随着新事物、新概念的出现而出现。古代席地而坐，没有专门供人坐的家具，后来生活方式改变了，坐具产生了，“椅子”“凳子”等字眼也就产生了。椅子有靠背，最初就用“倚”字，后来才写做“椅”。外来的事物带来了外来语，虽然汉语对外来语以意译为主，音译词比重较小，但是数目还是可观的。比较早的有葡萄、苜(xu)、苹果、菠菜等；近代的像咖啡、沙发、尼龙、芭蕾舞等，都是极常见的。由于现代科学和技术带来的外来语就更多了，如雷达、逻(ji)、休克等，都已经进入一般语汇了。随着社会的发展，生活的改变，许多字眼的意义也起了变化。如“床”，古代本是坐卧两用的，所以最早的坐具，类似现在的马(zhá)的东西，叫做“胡床”，后来演变成了椅子，床就只指专供睡觉用的家具了。也有一些字眼的意义变化或者事物名称的改变，跟人们的生活不一定有多大关系。比如“江”原来专指长江，“河”原来专指黄河，后来都由专名变成通名了。词义也可以转移。比如“涕”，原来专指眼泪，《庄子》里说：“哭泣无涕，中心不戚”。可是到汉朝已经指鼻涕了，王褒《僮约》里说：“目泪下，鼻涕长一尺”。又如“信”，古代只指送信的人，现在的信古代叫“书”，《世说新语》：“俄而谢玄淮上信至，(谢安)看书竟，默默无言”，“信”和“书”的分别是很清楚的。后来“信”由音信的意思转指书信，而信使的意思必得和“使”字连用，单用就没有这个意思了。高考帮——帮你实现大学梦想！2/171．请根据注音，写出“材料一”中横线上应填入的字。苜(xu)逻(ji)马(zhá)2．下列对“材料一”中所提到的文化名词的解说，不正确的一项是A.《诗经》：是中国最早的一部诗歌总集，在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。B.《庄子》：其文汪洋恣肆，想象丰富，意出尘外，瑰丽诡谲，乃先秦道家的典范之作。C.《世说新语》：魏晋南北朝“志人小说”代表作，南朝宋刘义庆及门下食客共同编撰。D.谢安：《梦游天姥吟留别》中“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”，指的正是此人。3．请为本则材料拟一个恰切的标题。材料二被人们称作网络语言的，其实多指语言学上的“言语”。现代语言学之父索绪尔，在他的《普通语言学教程》中，区分了语言和言语：语言，指音义结合的符号系统；言语，指人们对语言运用的过程与结果。人们所说的网络语言，往往是指网民们在网络中对语言的使用。所以我们这里不叫网络语言，而称网络言语。甲，但也出现了一些新鲜特殊的流行语。例如“灌水”是指在BBS随意发表意见；聊天室里，有人说“咱潜水吧”，那是指私下聊点秘密或隐私；“菜鸟”，是称呼那些初次上网的人；“大虾”，是指超级网虫，状其长期操作电脑，弯腰弓背，形如大虾。乙。网上主要靠视觉符号进行交流，除了记录一般常见的言语，还记录一些特殊的群体用语，这些在总数中比例不多的特殊用语，可以认为是一种以视觉符号记录的特殊的社会方言。中老年网民的言语与平常人所说、所写的言语没什么两样。但网民以青年人为主，年轻人充满活力，这样一个生机勃勃的群体，在网络交流与传播过程中，自然会显露出青春的律动，闪烁出智慧的火花。客观地说，丙，但也毋庸讳言，一些格调不高的词语在网上也时有出现，产生负面影响。网络言语鱼龙混杂，与社会环境多元化与个性化有关。不过，网络言语尽管存在这样那样的问题，但并不是洪水猛兽。说到底，网络只是工具，问题的根源在于人。网络言语是新事物，对它没必要怕，怕也没用。正确的做法，是笑纳它，是加强引导。就像对待一棵小树，一面要浇水施肥、精心呵护，另一方面更要喷药杀虫，剪除枝蔓。丁，其实大可不必。语言有一种自我调节的机制，一面海纳百川，一面吐故纳新。好的，自然会留下来；不好的，终归会被淘汰。“葡萄”“沙发”“巴士”“咖啡”不都“汉化”了吗？“镭射”“克力架”，不是一直也没能取代“激光”和“饼干”吗？高考帮——帮你实现大学梦想！3/17网络言语即使再新鲜，再另类，其实并不能改变语言的属性。网络交流主要凭借的依然是传统的语言文字体系，大部分网络词汇，也都是合乎传统语言文字规范的。那些不符合传统语言文字规范的，如表情符号、数字缩略语等，在交流中顶多起辅助作用。新奇的网络言语不可能完全超越原有的语言体系，更不可能代替它。至于网络言语究竟会给汉语带来怎样的变化，现在还不好说。但相信，几千年来始终保持强大生命力的汉语，今后的生命力只会更强。4．根据语段内容，将下列句子填入“材料二”横线甲乙丙丁处，最恰当的一项是①网络言语目前的总体情况还是不错的②大多数网络言语与普通言语没什么区别③有人对网络言语的“无序”忧心忡忡④网络言语是新的时代语言多样化的体现A.②④①③B.①②③④C.③①④②D.④②③①5．下列各句表达不符合“材料二”内容的一项是A.网络言语是指网民们在网络中对语言运用的过程及结果。B.网络中的特殊言语是由年轻网民这一特殊群体造就而成。C.网络言语鱼龙混杂，产生负面影响，应该予以坚决抵制。D.网络言语未来会给汉语带来怎样的变化，目前尚不明朗。材料三写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话写出来；不过不是口头说话，而是笔头说话。各人有他要说的话，我写作是我要说的话，你写作是你说你的话。并没有话而勉强要说话，或者把别人的话拿来，当作自己的话，都是和写作的本意相违反的。写成的文字平凡一点，浅近一点，都不妨事；胸中只有这么些平凡的经验和浅近的情思，如果硬要求其奇特深远，便是勉强了。最要问清楚的是：这经验和情思是不是自己胸中的？把它写出来是不是适应生活上的需要？如果是的，那就是做到了一个“诚”字了；写作和说话一样，“立诚”是最要紧的。写作是极平常的可是极需要认真的一件事情。这个观念很重要，非在学习写作的时候认清不可。从前科举时代，学生在书塾里学习写作，那是有一个特殊的目标的。就是：写成投合考官眼光的文章。希望在仕宦的阶梯上一步步爬上去。现在虽然仍旧有考试，但考试的性质和科举时代不同了；你若认为学习写作的目标只在应付几回升学考试、毕业考试或其他考试，就根本没有弄明白写作对于你有什么意义。现在学习写作并不为应考试，也不为要做著作家或文章家：只因要记笔记，要把情意告诉别人，要写信给家庭或朋友，诸如此类。这些事情是极平常的，但做不来便是人生的缺陷。咱们不愿意有这种缺陷，所以非学习写作不可。高考帮——帮你实现大学梦想！4/17从前科举时代，作经义题目，是“代圣贤立言”；作策论题目，是代帝王划策。一个人对于经籍，如果确有所得，而所得又正与圣贤的见解相合，诚实地发挥出来，就迹象说，便是“代圣贤立言”：这并没有什么可议之处。一个人对于政治，如果有真知灼见，或可以救一时之弊，或可以开万世之利，详尽地表示出来，就迹象说，便是代帝王划策：这也是很有意思的事儿。然而读经籍而能有所得，研究政治而能有真知灼见，只有极少数的人才能办得到。科举制度却把文章的作用规定了，一般士子既要去应考试，学习写作就得顺着那方向走；你即使对于经籍毫无所得，也须代圣贤立言，你即使对政治一窍不通，也须代帝王划策；只有极少数人办得到的事情，硬要多数人也勉强去做。试想其结果怎样？必然是言不由衷，语不切实，把人家的现成话抄袭一番，搬弄一番而已。这样的工夫做得到家，对于应考试是有益的，可以蒙考官录取；然而对于整个生活却是有害的，因为无论说话作文，最要不得的是言不由衷，语不切实，而那些人偏偏落在这个陷阱里。做不到家的更不必说了，一辈子学习写作，既不能取得功名，又没有在生活上得到什么便利，真是被笔砚耽误了一辈子。6．下列对三则材料中成语加线的字词的解释，不正确的一项是A.生机勃勃勃：旺盛B.真知灼见灼：鲜明C.一窍不通窍：洞，心窍D.言不由衷衷：内心7．下列对“材料三”的解说，不正确的一项是A.本文不从写作知识上谈写作，而从一般语言应用上谈写作。“写作就是说话”。B.强调写作并非就是把人们所要说的话记录下来，而是缘于生活上的种种需要。C.写作是一种有益于任何人的言语技能，也需要注意审题、立意、布局、谋篇。D.作者反对言不由衷、语不切实的应试之作，因为这已违背了写作的根本原则。8．请结合以上三则材料，谈谈对“应把语言应用当成极平常可是极需要认真的一件事情”的认识。【答案】1．苜蓿逻辑马扎2．D3．《语言的演变》4．A5．C高考帮——帮你实现大学梦想！5/176．B7．C8．语言在不断变化，许多字眼的意义发生了变化，词义发生了转移。需认真对待网络时代，格调不高的词语在网上时有出现，产生负面影响。对语言应用是一个考验。写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话写出来。语言应用、写作中“立诚”是最要紧的。这些事情是极平常的，但做不来便是人生的缺陷。【解析】1．本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。需要在平时学习中进行积累，可以根据汉字的构成方法思考，但同时注意养成不写错别字的好习惯。本题中“苜蓿”都是草字头，“逻辑”的“辑”不可错写为“缉”，“马扎”的“扎”不可错写为“轧”。2．本题考查识记文学、文化常识的能力。在平时学习中应多多识记积累。D项表述错误，《梦游天姥吟留别》中“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”的“谢公”指的应是谢灵运，而不是谢安。3．本题考查压缩语段的能力。拟标题应当抓住材料中的主要内容，本题可以根据“语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了”“语言的变化涉及语音、语法、语汇三方面”等内容概括出材料一是在阐述“语言的演变”，由此可以确定标题。4．本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要把握语段，注意前后语意上的衔接。甲处根据其后的“但也出现了一些新鲜特殊的流行语”可以判断应填写“大多数网络言语与普通言语没什么区别”；乙处根据其所处段落所阐释的内容可以确定应填写“网络言语是新的时代语言多样化的体现”；丙处根据“客观地说”“但也毋庸讳言”等信息可以确定应填写“网络言语目前的总体情况还是不错的”；丁处根据“其实大可不必”等可以确定应填写“有人对网络言语的‘无序’忧心忡忡”，因此答案为A项。5．本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。C项，“应该予以坚决抵制”表述错误，根据原文中的“网络言语是新事物，对它没必要怕，怕也没用。正确的做法，是笑纳它，是加强引导”等内容可以作出判断。6．本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。B项，“灼”解释为“鲜明”错误，应是“明白，透彻”的意思。7．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，“写作是一种有益于任何人的言语技能”错误，“任何人”说的过于绝对，原文最后一段提到有人“被笔砚耽误了一辈子”。另外，“也需要注意审题、立意、布局、谋篇”这一信息属于写作的知识、写法，原文没有涉及。8．本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答该题，应当把握原材料内容，材料一根据“世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样”“许多高考帮——帮你实现大学梦想！6/17字眼的意义也起了变化”“词义也可以转移”等内容概括；材料二根据“网络语言”“出现了一些新鲜特殊的流行语”“一些格调不高的词语在网上也时有出现，产生负面影响”“网络言语即使再新鲜，再另类，其实并不能改变语言的属性”等内容概括；材料三根据“写作就是说话