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高考帮——帮你实现大学梦想！1/11江西省南昌市第三中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试卷一、单选题（共5小题）1．下面词语中加横线的字读音正确一项是（）A．鲰生zōu悼念diào箜篌kōng婆娑suōB．芳菲fēi熬煎áo莅临lì沼泽zhǎoC．攒射cuán戮力lù解剖pāo皮辊gǔnD．杯杓zhuó主角jiǎo雏菊chú载人zài考点：常用字的字音答案：B试题解析：A．悼念dàoC．剖pōuD．杓sháo主角jué2．下列词语中，全对的一组是（）A．嫦娥陨身惶急契约B．旗竿自缢美姬喋血C．叱骂咤异桀骜蓟北D．窒息踌躇玉玦自刎考点：常用规范汉字答案：D试题解析：A殒身B旗杆C诧异3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①只有与国家和人民，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。②元末农民起义以后，明朝开国皇帝朱元璋制定了许多与发展生产的政策。③现在人们衣食住行处处离不开网络，互联网跟我们的生活真是啊!A．息息相关休戚相关休戚与共B．休戚与共息息相关休戚相关C．休戚与共休戚相关息息相关高考帮——帮你实现大学梦想！2/11D．休戚相关息息相关休戚与共考点：选用、仿用、变换句式答案：C试题解析：“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连。形容关系密切，利害相关。侧重客观存在的关系。4．下列名句中，没有语病的一句是（）A．上海和浙江在2014年出台高考综合改革试点，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施，这批学生2017年参加高考。B．4月11日，“秦火火”涉嫌诽谤、寻衅滋事一案在北京市朝阳区法院开庭审理，表示自愿认罪，法庭并没有当庭宣判。C．全面小康怎样建成？难点如何破解？这不仅关系全面小康的实现，更关系中国梦的奠基，是推进当代中国发展进步必须回答的重大课题。D．印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说，根据目前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。考点：词语（包括熟语）答案：C试题解析：A项成分残缺或搭配不当，“试点”后加“方案”。B项偷换主语，应在“表示自愿认罪”前加上“秦火火”。D项句式杂糅，“显示”改为“判断”5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝，。，，，，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A．⑤①⑥②④③B．⑤⑥①④③②高考帮——帮你实现大学梦想！3/11C．⑥④③②①⑤D．⑥②③①④⑤考点：语言表达答案：C试题解析：通读所给的5句话，找出第1句，今天是昨天和明天的接力处——接力棒交得好……因此……脚踏实地地……今天的事……如果……，句子之间都是层层递进逻辑关系，只要找准第1句，排列剩下的句子就不难了。第II卷（非选择题）本试卷第二部分共有6道试题。二、文言文阅读（共2小题）6.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。1．对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（）A．亡去不义亡：逃跑B．臣与将军戮力而攻秦戮力：拼力厮杀C．秦时与臣游游：交好D．籍吏民，封府库籍：登记造册高考帮——帮你实现大学梦想！4/112．下面加横线字解释，用法与意义相同的一项是（）A．项伯乃夜驰之沛公军臣之壮也，犹不如人B．臣为韩王送沛公若属皆且为所虏C．料大王士卒足以当项王乎具以沛公言报项王D．所以遣将守关者……仆所以留者，待吾客与倶3．下列对选段的内容理解正确的一项是（）A．沛公为项伯的侠义所感动，于是就与他结拜为兄弟，并结成儿女亲家。B．项羽为人善良，宽容大度，所以不计前嫌，接受刘邦道歉，与之和解。C．范增老谋深算，深知刘邦有称王的野心，所以多次暗示项羽除掉刘邦。D．项伯为人仗义，主持公道，所以他在项庄舞剑时挺身而出，保护刘邦。4．下列解释，不正确的一项是（）A．幸：封建君主对妻妾的宠爱B．再拜：拜两次，古代隆重的礼节C．竖子：骂人的话，相当于“小子”D．参乘：古时候乘车，站在车左任警卫的人考点：历史记载类答案：1．B2．D3．C4．D试题解析：1、B戮力：合力2、A之：动词，到，往；助词，取消句子独立性，。B为：替；被。C以：来，把。D所以：……的原因。3、A刘邦不是被项伯的义举所感动才与他结拜，而是为了拉拢他。B项羽听了刘邦的辩解后，以为刘邦忠于自己，只是有小人挑拨离间，两人才产生很深的误会；没有“不计前嫌”之意。D项伯保护刘邦不是为了“主持公道”，而是因为鸿门宴之前他已与刘邦结成了儿女亲家．4、D参乘：古时候乘车，站在车右。7.六一居士传欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身高考帮——帮你实现大学梦想！5/11于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”熙宁三年九月七日，六一居士自传。1．对下列各句中加横线词语的解释，不正确的一项是（）A．此庄生所诮畏影而走乎日中者也诮：讥讽B．然常患不得极吾乐于其间者极：尽情享受C．一日天子恻然哀之哀：怜惜D．累于此者既佚矣佚：散失2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．作者在自己将要辞别官场，到颍水边颐养天年时给自己改号为六一居士。B．作者将自己的号改为六一居士既是为了逃避名声，也是为了记录自己生活的乐趣。C．身体上的劳累和内心的疲惫使得作者面容憔悴，精神衰竭。D．五种物品给作者带来了乐趣，但即使没有这五种物品，作者认为也应该离职了。3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。考点：散文类答案：1．D2．B3．（1）即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以表达自己的快乐和舒适。（2）我之所以派遣将领守住那些关卡要道，是为了防备其他的盗匪进出以及防止发生其他的异常情况（3）范增几次用眼光示意项羽,再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽,项羽沉默着没有反应．试题解析：1．D佚：“逸”安逸2．B作者改号不是为了逃避名声。3．文言文句翻译一般是按点给分，可以找出句中重点字词并做准确的翻译，一般的实词中的一词多义、词类活用和句式中的特殊句式为考查的重点。解答本题尤其要结合语境，关注词类活用、特殊句式。（1）、虽：即使；响：奏响；响九奏于洞庭之野：状语后置；喻：表达各1分，句意1分（2）、所以：……的原因；出入：偏义复词，进入；非常：古今异义，不同一般的；备他盗之出入与非常也：判断句；句意1分高考帮——帮你实现大学梦想！6/11（3）、数：屡次；目：用眼睛看；以：来；三:再三；句意1分参考译文：六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么?”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢?”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是‘六一’了吗?”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来标明我的乐趣罢了。”客人说：“你的乐趣怎么样呢?”居士说：“我的乐趣可以说得尽吗！当自己在这五种物品中得意忘情时，泰山在面前也看不见，迅雷劈破柱子也不惊慌；即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以形容自己的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，原因是世事给我的拖累太多了。其中大的方面有两件，官车、官服、符信、印绶从外面使我的身体感到劳累，忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫，使我没有生病也已经显得憔悴，人没有老却精神已衰竭，还有什么空闲花在这五种物品上呢?虽然如此，我向朝廷请求告老还乡已有三年了，（如果）某一天天子发出恻隐之心哀怜我，赐还我这把老骨头，让我能够和这五种物品一起回归田园，就有希望实现自己素来的愿望了。这便是我标明我的乐趣的原因。”客人又笑着说：“您知道官车、官服、符信、印绶劳累自己的身体，却不知道这五种物品也会劳累心力吗?”居士说：“不是这样。我被官