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2018-2019学年山西省运城市芮城县高二（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）1.“圣人为政一国，一国可倍也；大之为政天下，天下可倍也。其倍之，非外取地也，因其国家去其无用之费，足以倍之。”材料体现了（）A.“为政以德”的儒家思想B.崇尚节俭的墨家思想C.专制集权的法家思想D.无为而治的道家思想【答案】B【解析】根据材料，圣人治国，可以增强国力，主要通过“去其无用之费，足以倍之”，即通过节俭可增强国力，联系所学，提倡节俭是墨家的思想，故B正确；材料中主要提倡节俭，不是提倡德治、专制和无为而治，故ACD排除。故选：B。本题考查百家争鸣思想。关键信息“国家去其无用之费，足以倍之”。本题考查学生对材料信息的准确解读能力和所学知识的运用比较能力，要求对百家争鸣中的主要派别、代表人物及其思想主张准确记忆和比较辨别能力。2.香港中文大学校长金耀基先生说：“自秦汉以降，虽有一副君主专制的骨架，但骨肉之间实含有浓厚的民本主义血脉，而因此民本主义血脉的周身流转，遂使君主专制的政治弊害得以减轻和纾解。”秦汉以降，“民本主义血脉’’能够“周身流转“，最早得益于（）A.士人群体都极力反对君主专制B.“民贵君轻”理念的成功实践C.法家思想因违背潮流而被抛弃D.汉武帝确立了儒学的正统地位【答案】D【解析】A．结合所学知识，“士人群体都极力反对君主专制”中的“都”表述绝对化。B．结合所学知识，秦汉以来君主专制制度不断得到强化，因此“‘民贵君轻’理念成功实践”表述错误。C．结合所学知识，秦汉以来的治国思想为外儒内法。D．结合所学知识，儒家思想主张“民贵君轻”、“民为邦本”，材料体现了民本思想对君主专制有一定的约束作用，汉武帝确立了儒学的正统地位，这种作用能够得以“周身流转”。故选：D。本题考查汉武帝确立儒学独尊地位的措施，解答本题需把握题干所给材料中“但骨肉之间实含有浓厚的民本主义血脉”“最早得益于”的主旨，并正确掌握汉武帝时期的儒学发展状况。本题主要考查汉武帝确立儒学独尊地位的措施，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。3.吕思勉认为：“宋学是不适宜于竞争的，而从十一世纪以来，中国的文化却受其指导，那就无怪其要迭遭外侮了。”作者意在强调（）A.理学在宋代成为官方哲学B.理学本身有内省性和收敛性C.理学导致了宋代的内外交困D.理学造成宋代科技的落后【答案】B【解析】“宋学是不适宜于竞争的，而从十一世纪以来，中国的文化却受其指导，那就无怪其要迭遭外侮了”表明作者意在强调理学本身有内省性和收敛性，故B正确；ACD材料未体现，排除。故选：B。本题考查宋明理学，解题的关键是“宋学是不适宜于竞争的，而从十一世纪以来，中国的文化却受其指导，那就无怪其要迭遭外侮了”。本题难度中档，考查宋明理学，宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融合的果实，也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系的完善过程。4.有学者人为明朝后期的人文主义思潮以王艮、李贽等人为代表，他们反对封建礼教，要求行为自由；鼓吹人欲、私欲，要求物质利益；肯定心性无别，要求贵贱平等。这一思潮（）A.属于西学东渐的产物B.强调了人的自我价值C.是对理学思想的创新D.表达了民主政治诉求【答案】B【解析】材料表明晚明的人文主义思潮以王艮、李贽等人为代表，主张行为自由、追求物质利益等，这实际上是强调人的自我价值，故B项正确，A项错误；这是对程朱理学思想的批判与否定，故C项错误；材料没有涉及有关民主政治的诉求，D项错误。故选：B。本题考查明清之际的儒家思想，解题的关键是“明朝后期的人文主义思潮以王艮、李贽等人为代表，他们反对封建礼教，要求行为自由；鼓吹人欲、私欲，要求物质利益；肯定心性无别，要求贵贱平等”。本题难度中档，考查明清之际的儒家思想，明清之际的民主思想对封建专制起了一定的冲击作用，但是当时没有形成一股思想解放潮流。5.“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，这样一种英雄豪杰结义场景在明清小说里频繁出现。无论是帝子神孙、富豪将吏，还是猎户渔人、屠儿刽子，“都一般儿哥弟称呼，不分贵贱”。这反映出（）A.对社会平等的精神诉求B.对英雄主义的高度赞扬C.对传统艺术的巨大挑战D.对下层人民的深切同情【答案】A【解析】依据材料“都一般儿哥弟称呼，不分贵贱”等结合所学知识可知A正确。BCD均不合题干主旨，排除。故选：A。本题考查明清小说的相关知识。关键信息有：都一般儿哥弟称呼，不分贵贱。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。6.有学者评论道：须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。材料反映作者（）A.认为“中体西用”有很大的局限性B.认为“中体西用”可挽救民族危机C.认为“中体西用”是中外文化交流的必要形式D.强调“中体西用”以维护封建制度【答案】C【解析】“除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的”表明作者认为“中体西用”是中外文化交流的必要形式，故C正确；A项与中体西用的内容不相符合，排除；BD两项与中体西用的影响不相符合，近代中国正确的救国方案只能是无产阶级革命，其他的救国实践都失败了，排除。故选：C。本题考查“中体西用”思想，解题的关键是“除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的”。本题难度中档，考查“中体西用”思想，客观上刺激中国资本主义发展，对外国经济侵略起了抵制作用，对本国封建经济起了瓦解作用。7.明朝后期李贽否定孔子是“天生圣人”；19世纪末康有为把孔子奉为变革的“先师”；20世纪初新文化运动中陈独秀等人提出“打倒孔家店”的口号，这三种观点在本质上（）A.具有反封建的进步意义B.反映了资本主义萌芽发展的要求C.自相矛盾D.李贽进步、康有为反动、陈独秀偏激【答案】A【解析】“李贽否定孔子是“天生圣人”；19世纪末康有为把孔子奉为变革的“先师”；20世纪初新文化运动中陈独秀等人提出“打倒孔家店”的口号”表明这三种观点在本质上具有反封建的进步意义，故A正确；BCD均不符合题意，排除。故选：A。本题考查明清之际的儒家思想，明清之际的民主思想对封建专制起了一定的冲击作用，但是当时没有形成一股思想解放潮流。明清两朝，中国封建社会已经进入后期。那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下，不断缓慢地发展。旧制度的衰落和新的社会因素产生，如同世界各国的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映出来。于是，在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，便成为这一时期文化中新的潮流。他们批判继承了传统的儒学体系，使我国传统文化重新焕发了生机。8.早年，孙中山认为：“农政有官则百姓勤，农务有学则树畜精，耕耨有器则人力省。”十月革命后，孙中山进一步指出：“所谓得民心，最主要的是得农民之心……如果农民不来参加革命，就是我们革命没有基础。”由此可以看出，孙中山（）A.认识到农民阶级是国民革命的主力军B.以民生主义作为三民主义的核心C.对农民的关注由经济上升到政治层面D.实现了救国思想向社会主义转变【答案】C【解析】依据材料“所谓得民心，最主要的是得农民之心……如果农民不来参加革命，就是我们革命没有基础”可以看出孙中山从对农民的关注由经济上升到政治层面，故C项正确。AB两项在材料没有体现，排除。孙中山是资产阶级，故D项错误。故选：C。本题考查孙中山的思想。需要掌握孙中山思想的演变，解题的关键是对材料的解读与分析。本题考查对孙中山思想的演变的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。9.“这条道路最初虽然表现为失败后的退却，然而它包含着国情对于革命的制约，因此，它最终又成为一种自觉的选择。毛泽东是第一个代表这种自觉选择的人。”在开辟“这条道路”的过程中，毛泽东首先提出（）A.“工农武装割据”理论B.新民主主义革命理论C.人民民主专政学说D.社会主义革命和建设理论【答案】A【解析】由材料“失败后的退却，包含着国情对于革命的制约，自觉地选择”可以得出，是秋收起义失败后，毛泽东依据国情转向敌人统治力量薄弱的山区，开创了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，故A正确。新民主主义革命理论是成熟的民主革命理论，也是对中国民主革命道路的总结，因此它与“首先提出”不符，故B排除；CD项与“失败后的退却”不符，故排除。故选：A。本题考查了国共十年对峙的相关知识，要求学生掌握中共革命道路的探索等。本题以农村包围城市的革命道路为切入点，考查国共十年对峙，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。10.上个世纪20年代开始，列宁在苏维埃俄国提出“新经济政策”，毛泽东在中国提出农民问题，并开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30年代罗斯福在美国推行“新政”，90年代邓小平在中国提出“社会主义也有市场”，倡导中国建立社会主义市场经济，所有这些反映的本质问题是（）A.“实事求是”这一人类智慧的意义是世界性的B.社会主义和资本主义要相互学习借鉴C.这些历史巨人善于化腐朽为神奇D.社会主义和资本主义制度在相互竞争中发展【答案】A【解析】“新经济政策”“农村包围城市，最后夺取城市”“新政”“社会主义也有市场”表明各国均从国情出发制定政策，故A正确；BCD均不符合题意，排除。故选：A。本题考查新经济政策、农村包围城市革命道路、罗斯福新政、邓小平理论，解题的关键是“本质问题”。本题为基础题，考查新经济政策、农村包围城市革命道路、罗斯福新政、邓小平理论，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。11.中国社会科学院从1980年夏季到1981年夏季的一年中，连续举办了三个大型讲习班，分别是：”数量经济学讲习班”、”国外经济学讲座”和”发展经济学讲习班”。同时期大批高校的优秀毕业生由政府派遣留学，去了英国、美国、欧洲和日本的高等院校做研究生。由此可知当时（）A.经济发展渴求专业人才B.实现了与世界经济的接轨C.人民生活水平极大提高D.改革开放已取得重大成果【答案】A【解析】A．从材料的时间可以看出，这应该是改革开放初期，我国以经济建设为中心，需要大量的经济专业人才，所以会创办大量与经济有关的，学习，八块钱出大量学习紧急的留学生。B．实现与世界经济的接轨，应该是在21世纪中国加入WTO。C．人民生活水平极大提高，材料看不出来。D．改革开放在80年代初期，还没有取得重大成果。故选：A。本题主要考查我国教育事业的发展，要求学生结合我国教育事业发展的表现和影响来分析。解答本题，要搞清楚我国经济体制改革的过程特征，还要搞清楚新中国教育发展的表现。12.柏拉图说：“所有这一切总起来使得这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了。”这表明他（）A.排斥人文主义B.注意到人文主义的局限C.宗教意识浓厚D.对雅典民主政治的不满【答案】B【解析】“所有这一切总起来使得这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了”表明他注意到人文主义的局限，故B正确；ACD材料未体现，排除。故选：B。本题考查柏拉图的思想，解题的关键是“所有这一切总起来使得这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了”。本题难度中档，考查柏拉图的思想，关注人类社会划分人的等级，各司其职，鼓励人们独立理性思考，为理性发张奠定基础。13.受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学（）A.揭示了西方民主的虚伪B.促使民主政治的形成C.服务殖民扩张的理论D