广东实验中学高三11月月考理综

高考帮——帮你实现大学梦想！1/92016-2017学年高三上学期11月月考理科综合物理试卷2016年11月本试卷共17页，37小题，满分300分，考试时间150分钟。二、选择题：本题共9小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～22题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。共54分。14．某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相近的是（）A．建立“瞬时速度”的概念B．建立“合力与分力”的概念C．建立“点电荷”的概念D．电场线形状的模拟实验15．在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放另一截面也为半圆的柱状物体B，整个装置处于静止状态，截面如图所示．设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3．在B上加一物体C，整个装置仍保持静止，则（）A．F1保持不变，F3增大B．F1增大，F3保持不变C．F2增大，F3增大D．F2增大，F3保持不变16．如图所示，一小球由不可伸长的轻绳系于一竖直细杆的A点，当竖直杆以角速度ω匀速转动时，小球在水平面内做匀速圆周运动．关于小球到A点的竖直距离h与角速度ω的关系图线，正确的是（）17．火星探测器绕火星近地做圆周轨道飞行，其线速度和相应的轨道半径hAh0ɷAh0ɷ-1Bh0ɷ2Ch0ɷ-2DABC高考帮——帮你实现大学梦想！2/9MNab为0v和R0，火星的一颗卫星在圆轨道上的线速度和相应的轨道半径为v和R，则下列关系正确的是（）A．)lg(21)lg(00RRvvB．)lg(2)lg(00RRvvC．)lg(21)lg(00RRvvD．)lg(2)lg(00RRvv18．如图所示，直线MN是某电场中的一条电场线（方向未画出）．虚线是一带电的粒子只在电场力的作用下，由a运动到b的运动轨迹，轨迹为一抛物线．下列判断正确的是（）A．电场线MN的方向一定是由N指向MB．带电粒子由a运动到b的过程中动能不一定增加C．带电粒子在a点的电势能一定大于在b点的电势能D．带电粒子在a点的加速度一定大于在b点的加速度19．如图所示，倾角为α的固定斜面下端固定一挡板，一劲度系数为k的轻弹簧下端固定在挡板上．现将一质量为m的小物块从斜面上离弹簧上端距离为s处，由静止释放，已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，物块下滑过程中的最大动能为Ekm，则小物块从释放到运动至最低点的过程中，下列说法中正确的是（）A．μtanαB．物块刚与弹簧接触的瞬间达到最大动能C．弹簧的最大弹性势能等于整个过程中重力与摩擦力对物块做功之和D．若将物块从离弹簧上端2s的斜面处由静止释放，则下滑过程中物块的最大动能小于2Ekm20．如图所示，在足够长的光滑绝缘水平直线轨道上方的P点，固定一电荷量为＋Q的点电荷．一质量为m、带电荷量为＋q的物块(可视为质点的检验电荷)，从轨道上的A点以初速度v0沿轨道向右运动，当运动到P点正下方B点时速度为v.已知点电荷产生的电场在A点的电势为φ(取无穷远处电势为零)，P到物块的重心竖直距离为h，P、A连线与水平轨道的夹角为60°，k为静电常数，下列说法正确的是（）A．物块在A点的电势能EPA=＋Qφs高考帮——帮你实现大学梦想！3/9弹簧测力计Mm打点计时器B．物块在A点时受到轨道的支持力大小为2833hkQqmgC．点电荷＋Q产生的电场在B点的电场强度大小2hQkEBD．点电荷＋Q产生的电场在B点的电势qvvmB2)(22021．如图所示,在光滑绝缘的水平面上有两个带异种电荷的小球A和B(可视为点电荷),A球带电荷量为＋2q,B球带电荷量为－q,将它们同时由静止开始释放,A球加速度的大小为B球的2倍,现在A、B连线的中点固定一个带电小球(也可视为点电荷),再同时由静止释放A、B两球,释放瞬间两球加速度的大小相等,则C球所带电荷量（）A．可能是0.1qB．一定是0.5qC．可能是qD．可能是0.5q22．如图所示，平行板电容器与直流电源连接，下极板接地，一带电油滴位于容器中的P点且处于静止状态，现将上极板竖直向上移动一小段距离，则A．P点电势将降低B．电容器的电容减小，极板带电量减小C．带电油滴将沿竖直方向向上运动D．带电油滴的电势能保持不变第二部分非选择题（168分）三、非选择题：23．（6分）为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图所示的实验装置，其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，（滑轮质量不计）（1）实验时，一定要进行的操作或保证的条件是________．A．用天平测出砂和砂桶的质量B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量MPE高考帮——帮你实现大学梦想！4/9v2/(m2∙s-2)abch/cm01020308.02.06.04.0(c)（2）实验时得到一条纸带，如图b所示，取A为测量原点xA=0.0cm，B、D、F各点的测量坐标分别为xB=4.1cm,xD=12.9cm,xF=22.5cm.C、E点坐标漏测量．已知打点计时器每0.02s打一个点，则小车运动的加速度a=m/s2.(结果保留两位有效数字）（3）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a-F图像是一条直线，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为________A．2tanB．1tanC．kD．2k24．（9分）用如图a所示装置做“验证机械能守恒”的实验．实验时，通过电磁铁控制小铁球从P处自由下落，小铁球依次通过两个光电门甲、乙，测得遮光时间分别为1t和2t，两光电门中心点间的高度差为h．(1)用游标卡尺测得小铁球直径的示数如图b所示，则小铁球的直径d=__________mm；(2)为验证机械能守恒，还需知道的物理量是________（填物理量名称及符号），验证机械能守恒的表达式为_______________________________；(3)由于光电门甲出现故障，某同学实验时只改变光电门乙的高度，进行多次实验获得多组数据，分别计算出各次小铁球通过光电门乙时的速度v，并作出v2-h图像．图(c)中给出了a、b、c三条直线，他作出的图像应a()P光电门甲光电门乙01234567891020103150510b()高考帮——帮你实现大学梦想！5/9该是直线_________；由图像得出，小铁球初始位置P到光电门甲中心点的高度差约为_______cm，(保留两位有效数字)．25．(10分)现在城市的某些区域设置了“绿波带”，根据车辆运行情况对各路口红绿灯进行协调，使车辆通过时能连续获得一路绿灯．设一路上某直线路段每间隔L＝500.0m就有一个红绿灯路口，不考虑红绿灯路口的距离．绿灯持续时间△t1＝50.0s，红灯持续时间△t2＝40.0s，而且下一路口红绿灯亮起总比当前路口红绿灯滞后△t＝50.0s．要求汽车在下一路口绿灯再次亮起后能通过该路口，汽车可看做质点，不计通过路口的时间，道路通行顺畅．若某路口绿灯刚亮起时，某汽车恰好通过，要使该汽车保持匀速行驶，在后面道路上再连续通过三个路口，汽车匀速行驶的最大速度和最小速度各是多少?26．(13分)如图所示，一平行板电容器两板水平相对放置，在两板的正中心上各开一孔，孔相对极板很小，因此不会影响两板间的电场分布．现给上下两板分别充上等量的正负电荷，上板带正电、下板带负电，使两板间形成匀强电场，电场强度大小为qmgE3．一根长为L的绝缘轻质硬杆上下两端分别固定一带电金属小球A、B，两球大小相等，且直径小于电容器极板上的孔，A球带电量为3q的负电，B球带电量为q的正电，两球质量均为m．将“杆-球”装置移动到上极板上方，保持竖直，且使B球刚好位于上板小孔的中心处、球心与上极板在一平面内．然后静止释放．已知带电平行板电容器只在其两板间存在电场，两球在运动过程中不会接触到极板，且各自的带电量始终不变．忽略两球产生的电场对平行板间匀强电场的影响，两球可以看成质点，电容器极板厚度不计．重力加速度取g．求：（1）B球刚进入两板间时，“杆-球”装置的加速度大小a．（2）若以后的运动过程中，发现B球从下极板的小孔穿出后，刚好能运动L/2的距离．求电容器两极板间距d．_+AB高考帮——帮你实现大学梦想！6/927．(18分)如图(a)所示的装置中，小物块A、B质量均为m，水平面上PQ段长为l，与物块间的动摩擦因数为μ，其余段光滑．初始时，挡板上的轻质弹簧处于原长；长为r的连杆位于图中虚线位置；A紧靠滑杆(AB间距大于2r)．随后，连杆以角速度ω匀速转动，带动滑杆做水平运动，滑杆的v-t图象如图(b)所示．A在滑杆推动下运动，并在脱离滑杆后与静止的B发生完全非弹性碰撞组合成AB．(1)求A脱离滑杆时的速度v0，及A与B碰撞过程的机械能损失ΔE．(2)如果AB不能与弹簧相碰，设AB从P点到运动停止所用的时间为t1，求ω的取值范围，及t1与ω的关系式．(3)如果AB能与弹簧相碰，但不能返回到P点左侧，设每次压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能为Ep，求ω的取值范围，及Ep与ω的关系式(弹簧始终在弹性限度内)．vOr-rπωt2πω3πω4πω(b)滑槽t挡板v0BArlPQ滑杆销钉连杆(a)高考帮——帮你实现大学梦想！7/9高考帮——帮你实现大学梦想！8/9高考帮——帮你实现大学梦想！9/9