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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网—2007学年度第一学期期末调研测试试题高三语文本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。注意事项：1、答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、准考证号填在答题卷上。2、在试卷上答题无效。3、考试结束，只交答题卷。第Ⅰ卷(选择题共36分)一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是A．发酵＼地窖稗官＼裨益风声鹤喀＼伶牙俐齿B．祓除＼匍匐譬如＼壁虎祸起萧墙＼宵衣旰食C．晦涩＼吝啬僭称＼饯别胼手胝足＼大腹便便D．妲己＼鞑靼嗥叫＼诰命暴殄天物＼如虎添翼2．下列词语中，没有错别字的一组是A．逾垣脉搏无瑕顾及委曲求全B．赧然诨号两全其美越俎代庖C．舂米蛊惑出言无状凭心而论D．详实诛连浑水摸鱼一锤定音3．下列句子标点符号使用正确的是A．要把浓缩的东西“泡”开，这是诗歌鉴赏过程中必经的一道“工序”(对于别的文体，这不是必需的，因为它们通过详尽的文字尽可以把内容讲清楚)。B．对于恶意的中伤，我们是不是就应该“奋起自卫和“迎头痛击”呢?我的体会是，仍然尽可能地宽容。C．时下，许多报刊都反映这样一种现象：公安干警出警次数多，出警时间长，这些情况在全国有逐年增加的趋势。D．“新婚宴尔”的“宴尔”是什么呢?《新编成语词典》的解释是“也作‘燕尔，’快乐愉悦，”《诗经·谷风》：“宴尔新婚，如兄如弟。”4．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①演出刚结束，她就接到了她的孩子的班主任的电话，说她的孩子生病了，她没来得及就跑到学校去去了。②本人今天早上在餐厅不慎遗失了一只灰色书包，有拾到并归还者，本人愿以一本《红楼梦》相酬谢，决不。③随着宁淮高速公路的建成，这条十几个县市的公路将完成江苏省“四横四纵”高速路网的“最后一尺”。A．卸装失言贯串B．卸妆失言贯穿C．卸装食言贯穿D．卸妆食言贯串学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．伊拉克这个饱经战火涂炭的国家，近日来，经常传来恐怖分子制造的耸人听闻的血腥事件的消息，让世界人民为之担忧。B．谢谢你们的长期关心，我希望在你们的大力支持下，我们会搞得更好，如果你们需要我们的帮助，我们一定会鼎力相助的。C．初到扬州城，出门便不知东南西北，于是我买了本城市旅游图，按图索骥，终于游览了瘦西湖、平山堂等我神往已久的景点。D．随着电脑的普及，加至学业负担的加重，许多同学都不大重视汉字的书写，写出的字极为潦草，不注意字的间架结构，如剑拔弩张。6．下列各句中，没有语病的一项是A．同学们在“你扔下的是垃圾，我捡起的是美德”的主题大讨论后，学校的卫生状况得到了极大的改观。B．《义务教育法》深受广大人民群众欢迎，因为它强化了对未成年人受教育权利的保护意识，为未成年人提供了受教育权的法律保障。C．对于我们这些普通平凡的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，也许也并不长久，但通过我们的努力，同样可以让它发出应有的光。D．经过这一个学期时间的复习和测试，我们发现在我们的学习中还有很多问题需要我们在下一个学期去发现、解决和分析。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7—9题。南朝设有乐府机构，曾采集大量的民歌配乐演唱，以满足统治者纵情声色的需要；统治者及宫廷文人也有润色或拟作新声歌曲的习惯。这样一来，南朝民歌便从市井进入了宫廷，对梁陈宫体诗的形成，影响相当深刻。而那些发自男女恋情的歌唱，正适合于统治者的生活情调，自然更能得到他们的青睐。经过统治者及宫廷文人的注色修改、拟作和进一步的创作发展，宫体艳情诗到了南朝梁、陈之世便达到了高潮。梁开帝萧衍、梁简文帝萧纲、梁元帝萧绎，徐、庚父子及陈后主等人，都是突出的代表。“宫体”之称，虽始于梁简文帝之时，然而鲍照、汤惠休、沈约、梁武帝萧衍以及刘孝绰、王僧孺等人的艳体诗已肇其端，只是到了梁、陈之世才发展到了一个极端。关于什么是“宫体诗，曾有过不同的说法。就其内容而言，主要是以宫廷生活为描写对象，具体的题材不外乎咏物与描写女性。可以说，他们对女性的审美观照，同对器物的审美观照的心理是一样的。因而在情调上伤于轻艳，风格上比较柔靡缓弱。在描写女性的诗歌当中，绝大部分是将目光停留在女性的生活圈内，包括她们的容貌、体态、服饰及器物等方面。如：丽宇芳林对高阁，新妆艳质本倾城。映户凝娇乍不进，出帷含态笑相迎。妖姬脸似花含露，玉树流光照后庭。(陈叔宝《玉树后庭花》)这类诗歌共同的艺术特点，是注重词藻、对偶与声律。宫体诗中有少数作品表现宫中淫荡的生活，如萧纲的《咏内人昼眠》、《率而为咏》、《和湘东王名士悦倾城》等。萧纲曾说：“立身之道，与文章异；立身先须谨重，文章且须放荡。”(《诫当阳公大心书》)尽管人们对“放荡”一词的理解不同，但表现淫荡生活内容的作品在梁陈宫体诗中是存在的。咏物之作在宫体诗中所占的比重相当大，这些诗的共同特点是内容贫乏，单纯咏物而毫无寄托，只讲究词藻与对偶。如萧纲诗：浮云舒五色，玛瑙映霜天。玉叶散秋影，金风飘紫烟。(《咏云》)学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网然而就艺术形式而言，宫体诗仍有其贡献。最突出的一点，就是宫体诗发展了吴歌西曲的艺术形式，并继续了永明体的艺术探索而更趋格律化。《梁书·庾肩吾传》云：“齐永明中，文士王融、谢朓沈约文章始用四声，以为新变，至是转拘声韵，弥尚丽靡，复逾于往时。虽是批评的口吻，但也说明宫体诗在格律化方面比沈约等人的永明体有了进一步的发展。如萧纲的《采菱曲》：“菱花落复含，桑女罢新蚕。桂棹浮星艇，徘徊莲叶南。”已基本合律。这类诗在宫体诗中所占的比例是相当大的。这说明宫体诗对后来律诗的形成有着重要的推动作用。至于宫体诗语言的风华流丽、对仗的工稳精巧以及用典隶事等方面的艺术探索和积累，也同样为唐代诗人提供了足资借鉴的艺术经验。7．下列对“宫体诗”这一概念的理解，准确的一项是A．来自于民歌，经过统治者及宫廷文人的润色、拟作和配乐，以满足统治者纵情声色的需要。B．始于梁简文帝，以宫廷生活为描写对象，反映宫廷中的容貌、服饰及器物等方面的内容。C．注重词藻、对偶与声律的追求，大多侧重于单纯咏物，内容上毫无寄托，风格上比较柔靡缓弱。D．既继续了永明体的艺术探索，又为唐代诗人的诗歌创作提供了足资借鉴的全方位的艺术经验。8．下列解说，符合原文意思的一项是A．在宫体诗中，诗人将女性和物一样去审美观照，去表现她们的奢侈淫荡的生活。B．南朝诗人的人品和他们作品一样，尤其是帝王，表现为纵情声色，浮糜轻艳。C．表现淫荡生活内容的诗歌自梁、陈之世便成为南朝宫体诗的一个重要的组成部分。D．萧纲的《采菱曲》基本合律，说明宫体诗在诗歌格律化进程中有一定的承上启下的作用。9．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是A．南朝民歌中的发自男女恋情的歌唱为宫体诗从市井进入了宫廷起到了推动的作用。B．鲍照、沈约、梁武帝萧衍等人的艳体诗与后来定名为“宫体诗”的诗歌是一脉相传的。C．《玉树后庭花》这类毫无寄托的诗歌，成为杜牧“隔江犹唱《后庭花》”中亡国之音的代名词。D．李白、杜甫等唐人的诗歌或多或少的也从南朝宫体诗中汲取了他们自认为有用的艺术经验。三、(9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成1。一12题王羲之，字逸少，司徒导之从子也，祖正，尚书郎；父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周，察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，额先割啖羲之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，为敦主簿。敦尝谓羲之日：“汝是吾家佳子弟，当不减阮主簿。”裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网生归，谓鉴日：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。鉴日：“正此佳婿邪!”访之，乃羲之也，遂以女妻之。时东土饥荒，羲之辄开仓振贷。然朝廷赋役繁重，吴会忧甚，羲之每上疏争之，事多见从。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。尝诣门生家，见菜几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥日：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。，’时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竞不顾，述深以为恨。及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之，临发，一别而去。及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣朝廷，求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于简对。羲之深耻之，遂称病去郡。(节选自《晋书·王羲之传》)1。．下列各句中加点虚词的意义和用法，相同的一项是()A．元帝之过江也，旷首创其议上有六龙回日之高标B．论者称其笔势则齐国其庶几乎C．而羲之甚轻之王若隐其无罪而就死地D．大为时贤所笑为是其智弗若与?日：非然也11．下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．王羲之，字逸少，司徒导之从子也从子：堂房侄子B．如此者累年，而羲之竟不顾顾：回头看C．周行郡界，而不过羲之过：拜访D．行人失辞，大为时贤所笑行人：使者的通称12．下面对文章有关内容的解说，不恰当的一项是()A．太尉郗鉴要在王导家择婿，求婚信送达时，王家子弟个个拘谨，唯有王羲之没事似的在东窗下的床上袒腹高卧，反倒因此被郗鉴选为佳婿。B．王羲之刚到浙江，就有终老于此的念头。会稽有好的山水，王羲之曾与志同道合者在会稽山阴的兰亭聚会宴饮，自己作序申述他的人生感慨。C．王羲之认为自己的字与钟繇相比，可以与他不相上下；与张芝的草书相比，也可居他前列。如果人人都像张芝那样刻苦练字，也不会比张芝差。D．王羲之很看不起年轻时与之齐名的王述，关系一直不佳。王述得到显要的职务后，王羲之耻于为之下，借一次机会称病去职。第Ⅱ卷(共114分)四、(22分)13．把文言文阅读材料中画横线的句子与课文里的句子翻译成现代汉语。(8分，每小题2分)(1)羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周额，颉察而异之。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网(2)然朝廷赋役繁重，吴会忧甚，羲之每上疏争之，事多见从。(3)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(《齐桓晋文之事》)(4)民归之，犹水之就下，沛然谁能御之?(《孟子见梁惠王》)14．阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分)登岳阳楼(宋)刘与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还远望，三年多难更凭危。百年吊古风霜里，老木苍波无限悲。注：本诗写于宋高宗建炎二年秋，“靖康之变的第三年。诗人处于逃难过程中。(1)“帘旌不动夕阳迟”这句描绘的是静景，对下面诗句的情感表达有什么作用?(2分)(2)颈联明显是学杜甫《登高》句“万里悲