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高考帮——帮你实现大学梦想！1/16江苏省泰州中学201七2017学年度第一学期期末考试高二语文试卷2017.1.16一、语言文字运用(15分）1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是(3分）近几年来，地处偏远、发展迟滞的少数民族地区，利用自身在资源、生态、文化等方面__的条件，步入了经济发展。特别是“一带一路”战略的实施，更是把地处经济发展“神经末梢”的民族地区推到了开放开发的前沿和的位置。A.独一无二快车道枢纽B.得天独厚快车道中枢C.独一无二主干道中枢D.得天独厚主干道枢纽2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.随着雾霾频发，油品质貴对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气。B.在围棋人机大战中，机器人“阿尔法狗”以4:1大胜韩国名将李世石九段，这让很多人担心人工智能的发展是否会威胁到人类的生存。C.梁金辉临危受命，成为古井集团的掌舵者。他注重市场需求，拒绝盲目跟风，以独特的产品设计与创新的营销方式盘活了销售困境。D.李克强总理要求相关部门彻查“问题疫苗”的流向和使用情况，依法严厉打击违法犯罪行为，相关失职渎职行为严肃问责，绝不姑息。3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）表达真情实感不是一种写作的小技巧，而是显示你生命的大问题。▲，▲；▲，▲，麻木的灵魂难以获得深刻的感情体验。①没有忠诚忘我的品质②没有感恩的心③没有平等宽容的意识④你也很难感受到刻骨铭心的友情⑤你就无法深入体验感人肺腑的亲情1高考帮——帮你实现大学梦想！2/16⑥你就无法理解生死不渝的爱情A.③⑤②⑥①④B.①⑥③⑤②④C.②⑥③⑤①④D.②⑤①⑥③④4.下列对联所对应的人物，不正确的一项是A.万顷重湖悲去国，一江千古属斯人。一屈原B.十年成败一知己，七尺存亡两妇人。一项羽C.死生一度人皆有，意气相倾山可移。一荆轲D.一介无赖登帝基，谁伴亭长唱大风？一刘邦5.下列加点字的解释，完全正确的一项是（2分)A.生孩六月，慈父见．背表被动扃牖．而居房门B.恨不倩．疏林挂住斜晖美丽的若望仆不相．师相互C.虽万被戮，岂有悔哉遭受以是知公子恨之复返也痛恨D.复．其民，世世无有所与免除赋税徭役怀王使屈原造为宪令制定二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6-9题。南陵盛此公家故不赀，先世有义声，屋以内多藏书，外多良田。十数龄，有声邑里；长，肆力为古文词，虽不中有司尺度，而声名盛。然是时，此公但闭户读书，固不出与人见也。后，去而之秣陵，欲尽交东南士，东南士亦愿交此公。此公以为：“世且乱，吾当见天子，慷慨言当世事。彼经生何足语，会求其人于屠狗间。”于是益散金结客，遂为广陵儿所绐。是时边事急，广陵儿讽此公出家资，备公家缓急。久之，事卒不济，而金垂尽。嗒然与世无所合，退而返邑里，邑里又嗤笑之。此公益不复事事，产益落，所为文益不合有司尺度。侘傺无聊，不数，病矣。岁在辛未，予自大梁来秣陵省家大人。家大人好此公诗，语亮曰：“此间有盛此公，工为诗，儿识之。”亮因以父命往交此公。明年，此公目病，或不能视。予窃忧之，讽其勿读书饮酒。此公曰：“如是，不如其遂盲也！”会目病甚，又念母老，乃别予归，意怆然，若不复与予见者。予私以为予当复见之，孰意遂不复见耶？此公以目久不愈，愈愤激，家益窘乏，无从得医药，于是遂长盲矣。尝以书寄予大2高考帮——帮你实现大学梦想！3/16梁，至数千言。言“子当不长贫贱。他日拥节江上，取道南陵，魁湖之北，桃源之南，予墓在焉。子当为我书石曰‘盛此公埋骨处’，予愿足矣！他则子之事也，予何言。”予得其书，忽忽如失者数日，知此公将不永矣。不数日，凶问至，予为位哭之。会予官山东，不能即至秣陵；比至，欲省盛母，会乱甚，又不果行。乃使掾往慰盛母。掾归，为予言盛母且八十，妻倍孝谨。一老仆，樵以供两孀妇，糠豆不赡，褐不完，败屋数楹，不蔽风雨。嗟夫天乎！孰使此公而至此极耶！予解橐金，复促掾往，赎其田之易人者，佐盛母?粥。市石，檄南陵令碑其墓，予自书“盛此公埋骨处”，从其生时请也。(节选自清·周亮工《南陵盛此公遗稿序》，有删改)6.对下列句子中加点词的解释，不年磅的一项是（3分）A.固不出与人见也固：本来B.广陵儿讽此公出家资讽：劝说C.他日辦节江上拥：执持D.比至，欲省盛母比：等到7.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.盛此公出生富贵之家，祖上特别富有，并有德义的名声，家中藏有很多书，拥有很多良田，后因种种原因，终致家道衰落。B.盛此公关心国事，富于担当精神。当他认为这个世道已经乱了后，他表示要面见皇帝，正义凜然地发表对当今形势的看法。C.盛此公宁可双目失明，也要读书饮酒。在我遵父命与他结交后，他曾给我谢了一封信，语言我的前途并恳请我为他书写墓碑。D.盛此公去世后，我在山东为他设置了灵牌位来哭祭他，先后七次派下属去秣陵盛家看望，并出资为盛家赎回卖给他人的田地。8.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（8分）答：(2)久之，事卒不济，而金垂尽。（2分）答：(3)吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。（《项脊轩志》）（3分）高考帮——帮你实现大学梦想！4/16答：9.文章结尾说“嗟夫天乎！孰使此公而至此极耶!”，请结合原文，简要概括导致盛此公人生结局悲慘的原因。（4分）答：(1)长，肆力为古文词，虽不中有司尺度，而声名盛。（3分）三、古诗词鉴赏（11分〉阅读下面这首宋词，然后回答问题。木兰花晏殊燕鸿过后莺归去。细算浮生千万绪。长于春梦几多时，散似秋云无觅处。闻琴解佩神仙侣。挽断罗衣留不住。劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。注：此词为晏殊被罢相后所作。(1)简析首句“燕鸿过后莺归去”在全词中的作用。（3分）答(2)“长于春梦几多时，敢似秋云无觅处。”两句在表达技巧上有何特点？请简要分析。（4分）答:(3)请概括全词所表达的思想情。(4分）答：四、名句名篇默写(8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）①▲，而后乃今将图南。《(《逍遥游》）②我決起而飞，▲。时则不至，而控于地而己矣，（《逍遥游》)③▲，量这些大小车儿如何载得起？（《长享送别》)④夕阳古道无人语，▲。（《长亭送别》）⑤▲，衣食足而知荣辱。(《史记管仲列传》)⑥古者富贵而名摩灭，不可胜记，▲。(《报任安书》)⑦“君子病无能焉，▲。(《论语》)高考帮——帮你实现大学梦想！5/16⑧孟子“▲，达则兼善天下。”（《孟子》)五、现代文阅读（一）（20分〉阅读下面的作品，完成12-15题。回声李广田①不怕老祖父的竹戒尺，也还是最喜欢跟着母亲到外祖家去，这原因是为了去听琴。②外祖父是一个花白胡须的老头子，在他的书房里也有一张横琴，然而我并不喜欢这个。外祖父常像瞌睡似地在他那横琴上，慢慢地拨弄那些琴弦，发出如苍蝇的琵琶声，那简直就如同老祖父硬逼我念古书一般。我与其听这营营声，还不如到外边的篱笆上听另一种琴声。那种我无意中发现的声音招呼我，仿佛一只蚂蚱的振翅声，又好像一只小鸟的剥啄。我费了不少时间终于寻到那个发声的机关：是篱笆上一片枯叶，在风中战动，与枯枝磨擦而发出好听的声响，我喜欢极了，我很想告诉外祖父：“放下你的，来听我的吧。”但因为要价偷藏住这点快乐，终于也不告诉别人。③然而我所最喜欢的还不在此。我还是喜欢那张长大无比的琴。④黄河从外祖家的屋后流过。黄河边上的河提，便是我最喜欢的一张长琴：呼啸的风顺着河堤吹过堤上的电杆木，杆上的电线就迎风起舞，发出嗡嗡的声音，这是多么美妙的琴声啊！那嗡嗡声在冬夜的黑暗中容易使一个孩子想到许多神怪事物。缘着琴弦，我从那黄河源头，想到那黄河所倾注的大海。我猜想那山是青的，那海是绿的，海上满是小小白帆。而我自己呢，就沿着那条在月光中发着银光的琴弦飞行。我渐渐有些晕眩，我用一个小小铁锺一路敲打，那条条琴弦发出嗡嗡的声响。最后才发觉自己仍是摘在外祖母温暖的被里，心里有多么寂寞啊。⑤说到外祖母，她的慈心总是值得感激的，她曾以种种方法使我快乐，她给我说故事，唱谣曲，给我说黄河水灾的可怕，说老祖宗兜土为山的传说，并用竹枝草叶为我作种种玩具。我怎么也没想到她把一个小瓶悬在风中叫我听琴。那是怎样的一个小瓶啊！大小如苹果，颜色是纯白，材料很粗糙，是没有什么光亮的瓷釉。那东西家里传递了许多代。老祖母从一个旧壁橱中找出这小瓶，小心地拂拭着瓶上的尘土，以严肃的微笑告诉道：“别看这小瓶不好，这却是祖上的传家宝呢。”⑥我们的老祖宗是一个好心麻的医生，他用他的通神的医道救活过许多垂危的人“他曾高考帮——帮你实现大学梦想！6/16用许多小瓶珍藏一些灵药，现在只有这一个小白瓶儿，外祖母一边说着，一边又显出非常惋情的神色。我听了老祖母的话也默然元语，因为我也同样地觉得很惋惜。我想当年一定有无数这样大小瓶儿，同样大，同样圆，同样是白色，同样是好看，可是现在就只剩着这么一个了。那些可爱的小瓶儿都分散到哪里去了呢？而且还有那些灵药，还有老祖宗的好医术呢？我简直觉得可哀了。⑦外祖母把小白瓶拂拭洁净之后，找寻到一条结实的麻线，用麻线系住瓶口，又搬一把高大的椅子，放在一根晒衣服的高杆下面。她在椅子上摇摇晃晃的样子，现在叫我想起来还觉得心惊。她摇摇晃晃地立在椅子上，伸直了身子，举起了双手，把小白瓶往那晒衣杆上系，把那麻绳缠一匝，又一匝，结一个纥挞，又一个紇挞，惟恐那小瓶被风吹落，摔碎了祖宗的宝贝。她笑着，我也笑着，却都不曾言语。然而，然而那个小瓶，在风中却没有一点声息。⑧我同老祖母都仰着脸望那风中的瓶儿，南人心中均觉得黯然，然而外祖母却还在安慰我：“好孩子，不必发愁，今天风太小，几时刮大风，一定可以听到鸣呜响了。⑨现在我每逢走过电杆木，听见电杆木发出嗡嗡声时，我就感觉那像是从一个时光隧道里发出的幽怨的回声。那让我想起自己的根，人这种生物不生根是奇怪的。可我的外祖家已衰落不堪，只剩下孤儿寡妇，一个舅母和一个表弟，在赤贫中过困苦日子，我的外祖父和外祖母也都去世多年了。(节选自《李广田乡土散文选》，有刪改）12.作者写了自己童年时代听到的哪些琴声？请结合全文内容加以概括。（4分）答:13.请简要分析第四段在文中的作用。（4分）答：14.文中划线句在表达上有什么特点？刻画了外祖母怎样的形象特点？（6分）答:15.请探究文聿标题“回声”的意蕴。（6分）答:六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品，完成16—18题。高考帮——帮你实现大学梦想！7/16司马迁与他笔下的悲剧英雄侯计先《史记》写活了两个悲剧英雄，一个就是西楚霸王项羽，另一个則是汉飞将军李广。从某种意义上说，是司马迁成就了项羽和李广。项羽是个失败的领袖，司马迁却给了他帝王的尊荣，列入了“本纪”，在司马迁心中，项羽应与帝王同列。七十列传中，司马迁为李广独立一传，同是汉名将，被料“帝国双璧”的卫青、霍去病，却是两人合占一传。在具体的文字记述中，我们更是能读出司马迁对李与卫、霍鲜明的褒贬爱憎。《史记》虽是史书更是文学，作者也借历史人物的命运抒自己胸中的块垒，从而醒天下人耳目，英雄之间的惺惺相惜，让司马迁给予了这两个人物更多的情感眷顾。这些悲情英雄身上有哪些共同的特质呢？项羽“力能杠痛，才气过人”。秦始皇外出巡游，无人敢视，而独项羽曰“彼可取而代也”。率领八千子弟逐虎中原，攻无不克，战无不胜，推翻秦王朝的统治。乌江自劍之前，面对数千汉骑追兵，“大呼驶下，汉军皆披靡”，一目叱之，“人马俱惊，辟易数里”。在司马迁笔下，项羽就是一位无可匹敌的盖世英雄。李广才气“天下无双”，一生与匈奴战斗七十余次，驳勇善战，常以少胜多，险中取胜，以致同奴闻风丧胆，称之为“飞将军”。司马迁不厌其猶猫写一个个精彩片段，如射杀匈奴射雕手、诶以石为虎而力射没镞等，生动地为我们展示了这位名将的风采，再看司马迁，一部《史记》就足够了，他的才情与智慧、人格与思想、豪情与风骨早已毋廣赘言，堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》就足以让那个时代震撼。“不虚美、不隐恶”的实录笔法也让我们看到了这两位悲剧英雄身上的性格缺陷。“自矜攻伐，奋其私智而不师古”是太史公对项羽的评价，“鸿门宴”一节便是其性格缺陷的最好见证。不得不