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第1页共5页赣榆智贤中学2017--2018学年度第一学期第一次阶段考试高二生物试题第Ⅰ卷选择题（70分)一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个．．．．选项最符合题意。1．可以直接与外界环境进行物质交换的生物是A．家兔B．鱼类C．鸟类D．草履虫2．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A．精子进入输卵管腔B．牛奶被饮入胃中C．氧气进入血液中的红细胞D．胰岛素被注射到皮下组织中3.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2＋、载体、氨基酸、唾液4．人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过A．组织液B．内环境C．血浆D．淋巴5.下图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的A.甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴B.甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子C.NaHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35-7.45D.肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙＞甲＞肝细胞6．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病7．下列与内环境稳态的维持有直接关系的系统是①消化系统②呼吸系统③循环系统④泌尿系统⑤运动系统⑥内分泌系统A．①②③④B．①③④⑤C．①②③⑤D.①②③⑥8．关于下图的说法不正确的是A.A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体B.B液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成A液增多C.流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高D.胰腺细胞分泌消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位9．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A．葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高B．糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的C．糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的D．胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度10．在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是A.胰岛素减少，胰高血糖素增加B．胰岛素增加，胰高血糖素增加C．胰岛素减少，胰高血糖素减少D．胰岛素增加，胰高血糖素减少11．不属于胰岛素功能的叙述是A.抑制肝糖原的分解B.促进非糖物质转化为葡萄糖C.促进血糖进入肝脏合成糖元D.促进血糖进入细胞，并氧化分解供能12．下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程D．胰岛素促进③、④、⑤、⑥等过程13．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛A细胞和B细胞分泌的激素在调节血糖平衡过程中起协同作用第2页共5页14．下列与糖尿病有关的叙述中，正确的是A．糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加强B．尿液中偶尔含有葡萄糖的人不一定是糖尿病患者，但尿液中持续含有葡萄糖的人则一定是糖尿病患者C．糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排出体外，导致血糖含量过低D．糖尿病患者的尿多，是因为其代谢旺盛，产生的水比一般人多15.在人体的反射活动中能够起分析和综合作用的部分是A.神经中枢B.神经纤维C.传出神经D.传入神经16.如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是A.b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小B.③一定是一个神经元的树突膜C.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量D.当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反17.下图是反射弧的模式图，其中a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分，下列有关叙述正确的是A.该反射弧中含两个神经元，两个突触B.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C.刺激b或d上某点，a、c处均可检测到兴奋D.若抑制细胞呼吸，则会影响兴奋由Ⅰ到Ⅱ的传递18.下列两种激素属于拮抗作用的是A.胰高血糖素和胰岛素B.生长激素和甲状腺激素C.雌激素和孕激素D.促甲状腺激素和甲状腺激素19．下列各组激素，由同一种内泌腺分泌的是A．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素B．促甲状腺激素、促性腺激素C．雄激素、雌激素、肾上腺素D．甲状腺激素、生长激素20．某人成年后，身材仍不足1米，而且智力低下，很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致A．胰岛素B．甲状腺激素C．生长激素D．性激素21．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如下表：注射的激素注射后的反应a低血糖，甚至昏迷b促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素a、b、c的化学名称依次是()A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素22．右图为人体甲状腺激素分级调节的示意图，下列叙述中不正确的是A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素23.下列物质口服后将失去原有作用的是A．胰岛素B．性激素C．维生素D．甲状腺激素24．下列哪项生命活动不属于反射A．初生婴儿会吮吸B．衣藻游向光照适宜的水域C．寒冷时全身颤抖D．一朝被蛇咬，十年怕草绳25．右图为某反射弧的结构简图，有关说法不正确的是A．f代表感受器，a代表效应器B．b代表传出神经，e代表传入神经C．c代表神经中枢D．d代表突触结构第3页共5页26．如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，正确的是（）27．切除某动物的垂体后，血液中A．生长激素减少，甲状腺激素也减少B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素也增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少28.以下哪种成分不属于免疫活性物质A.抗原B.溶菌酶C.抗体D.淋巴因子29.某病人体第一次感染人体，人体不会产生相应的A.浆细胞B.记忆淋巴细胞C.过敏反应D.免疫反应30.下图表示人体一微创伤口刚刚侵入了某病原体时的免疫过程，下列有关叙述正确的是A．图中细胞A是效应淋巴细胞B．该过程是人体免疫的第三道防线C．该过程属于特异性免疫D．该防线能防御多种病原体31．下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是A．抗原传递给T细胞后，可刺激T细胞产生淋巴因子[来源:学*科*网]B．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞C．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞D．记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体32．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人A.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少33．与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长A．①④⑤B．①③⑥C．②③⑤D．②③⑥34．如图所示是一颗植株被纸盒罩住，纸盒左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况依次是A．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长B．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长C．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长35．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，采摘了部分枝条进行扦插．下列关于该实验的叙述，错误的是（）A．在采摘的枝条中，芽多而饱满的嫩枝容易生根B．生长素处理时间越长，插条生根越多C．在扦插时，枝条要去掉部分叶片D．可能发现用两个不同浓度的生长素溶液处理枝条后，促进生根的效果相同第II卷非选择题(共30分)二、非选择题：本部分包括5小题，共30分。36．(6分)下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：[来源:学§科§网Z§X§X§K]⑴A液为__________，B液为__________，C液为___________，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境。⑵在A液、B液、C液中，O2浓度最高的是___________。能使B液中葡萄糖浓度降低的激素是由胰岛_______细胞分泌__________。第4页共5页37．（6分）下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答：（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的_________。（2）B图表示神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是_。（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[]_________结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为__________。(4)兴奋在神经元之间传导时,由突触前膜释放_______,随后与突触后膜上的_______结合。38.（6分）下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如_________________。(2)图中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是_________、_________和________。（3）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会___________下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为_______________调节。39.（6分）如图示水盐平衡调节机理，请据图回答有关问题：（1）垂体释放的A物质是________激素。（2）B结构的名称是________。（3）细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少________的分泌。（4）从图示中可看出，水盐平衡调节过程属于受_____和_______调节，二者是________发挥作用，内环境的稳态才得以维持。40.（6分）研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图．请据图回答：（1）比较曲线可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是。（3）比较曲线1、3、4可知（激素）能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用．该激素通过促进侧芽的从而促进侧芽的生长。（4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是。－――＋＋＋＋＋＋＋＋＋－――－――＋＋＋－――－――－――＋＋＋＋＋＋abcB图⑥③A图①②④⑤第5页共5页生物试题参考答案及评分标准一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。题号123456789101112131415161718答案DDCBDCADADBCAAACDA题号1920212223242526272829303132333435答案BBCCABBCAACDDAADB二、非选择题:本部分包括5题，每题6分，共计30分。若无特殊说明，每空1分。36.（6分，每空1分）(1)组织液血浆淋巴(2)B液B胰岛素37.（6分，每空1分）（1）感受器（2）b（3）[6]突触电信号-化学信号-电信号（4）神经递质特异性受体38.（6分，每空1分）(1)寒冷等(2)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素(3)抑制反馈39.（6分，每空1分）(1)抗利尿大脑皮层(2)抗利尿激素(3)神经体液相互协调40.（6分，每空1分）（1）1、41、2、4（2）主动运输（3）细胞分裂素细胞分裂（4）脱落酸