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海淀区高三年级第一学期期中练习英语参考答案及评分标准2013.11第一部分：听力理解（共三节，30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）1.B2.A3.B4.C5.C第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）6.B7.A8.C9.B10.A11.A12.C13.A14.C15.B第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）★每小题超过一个词不计分；★拼写错误不计分；★人名、月份首字母必需大写，否则不计分，其余单词大小写错误扣0.5分;★月份缩写不计分。16.Jenkins17.7539738218.Wednesday19.private20.Australian第二部分：知识运用（共两节，45分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）21.B22.B23.D24.C25.A26.C27.A28.D29.B30.C31.D32.C33.A34.B35.A第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）36.C37.B38.D39.A40.B41.D42.D43.C44.B45.A46.C47.A48.B49.D50.A51.C52.A53.C54.B55.D第三部分：阅读理解（共两节，40分）第一节（共15小题；每小题2分，共30分）56.A57.D58.B59.B60.C61.C62.D63.D64.C65.A66.A67.A68.D69.A70.C第二节（共5小题；每小题2分，共10分）71.G72.B73.A74.D75.F第四部分：书面表达（共两节，35分）第一节情景作文（20分）一、评分原则：1．本题总分为20分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于60，从总分中减去1分。二、内容要点：1．阳光明媚，骑车上学；2．粗心大意，剐蹭汽车；3．着急上学（接受教育），留条解释；4．车主到校，称赞表扬。三、各档次的给分范围和要求：第一档完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点；·运用了多样的句式和丰富的词汇；·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。18分－20分第二档完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点；·运用的句式和词汇能满足任务要求；·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。达到了预期的写作目的。15分－17分第三档基本完成了试题规定的任务。·覆盖了内容要点；·运用的句式和词汇基本满足任务要求；·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。12分－14分第四档未恰当完成试题规定的任务。·漏掉或未描述清楚主要内容；·所用句式和词汇有限；·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。6分－11分第五档未完成试题规定的任务。·明显遗漏主要内容；·句式单调、词汇贫乏；·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。1分－5分0分未能传达任何信息；所写内容与要求无关。四、Onepossibleversion:Monday，October28FineThismorning,Iwenttoschoolbybicycleasusual.AsIwaslisteningtomyfavouritemusicwithaheadphoneonmyhead,Ididn’tnoticeacarparkedontheroadside.Iscratchedthecarandleftascaronit.ThinkingthatIwouldhaveclasses,Ileftanotewithmynameandaddresstoletthedriverknowwhathappened.Laterintheafternoon,whilewewerehavingaclassmeeting,ourheadmasterbroughtastrangertoourclass.Hewasthecarowner.Heexplainedtotheclassthewholestoryandpraisedme.Bothmyteacherandclassmateswereimpressedandproudofmyhonesty.Ithinkhonestyshouldbevaluedmost.第二节开放作文（15分）一、评分原则：1．本题总分为15分，按4个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：文章是否扣题，结构是否完整，内容是否充实、健康，思维是否活跃，逻辑是否清晰，语言是否规范，交际是否得体。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于50，从总分中减去1分。二、各档次的给分范围和要求：第一档完全完成了试题规定的任务。·内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑；·交际得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求；·体现出较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目的。13分－15分第二档基本完成了试题规定的任务。·内容、逻辑和交际等方面基本符合要求；·所用语法和词汇满足了任务的要求；·语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。9分－12分第三档未恰当完成试题规定的任务。·表达未能切题；·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解。未能清楚地传达信息。4分－8分第四档未完成试题规定的任务。·写了少量相关信息；·语法或用词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。1分－3分0分未传达任何信息；所写内容与要求无关。三、PossibleversionsIthinkthepictureistryingtotellusthatweshouldnotfollowothersblindly.Asyoucansee,crowdsofpeoplearewaitingtotaketheescalatorwhileamanholdingbagsiswalkingupstairsonthesteps.Itisobviousthatthemanisclosertothedestinationthanmostpeopleontheescalator,becausethesepeoplefailtonoticethecrowdedsituationandstillbelieveitismoreconvenientandenergy-saving.Actually,iftheydonotblindlyfollowothers,theycanwalkupstairsquicklyaswell.Similarthingshappeninourdailylife.Weoftenchoosetofollowothersinsteadofmakingawiserchoiceafteranalyzingoursituation.Asaresult,wemaywastealotoftimeandenergywithoutachievingourgoals.Therefore,weshouldnotlearnfromthefollowers,insteadweshouldmakeourowndecision.附件：可接受的立意1.从独行的一个人的角度：处于领先，却选择走楼梯，适合的方式，最有效率；灵活与古板；具体问题，具体分析；……2.从众人的角度：选择走电梯，却效果不好，从众、跟风，欲速则不达；省力与费力；……另外，传统与现代；守旧与创新；懒惰与勤劳；……高三英语期中听力录音稿Text1W:Whydon’tyoutakeataxiorthetube?It’llgetyoutheremuchfaster.M:Well,IthinkI’lltakethebusthistimejustforachange.Text2W:Jack,hurry,orwe’llbelatefortheconcert.M:Ineedtoansweraphonecall,acallaboutameeting.It’surgent.W:Allright.Bequick.Text3W:WestLondonAirTerminal,please.Ihavetobethereby11:10.M:Ican’tpromise,butI’lldomybest.（声效：刹车声）OK.Justintime!Seventypence,please.W:Thanksalot.Here’seightypence.Youcankeepthechange.Text4W:WhatshallwebuyforMum’sbirthday?M:Howaboutperfume?W:Weboughtherperfumelastyear,remember?Whydon’twegetherabook?M:Goodidea.Iknowshelikescooking.Let’sgetabookaboutmakingreallynicecakes.Text5W:Hello.Isthiseverythingforyoutoday?M:Yes.Justafewitemstoday.W:Didyoufindeverythingyouwerelookingfor?M:Yes,thankyou.W:OK.Yourtotalcomesto$8.70.Text6W:(Singing)OldMacdonaldhadafarm,E-I-E-I-O.Hey,Mark,IwillvisitMacDonald’sFarmtoday!M:Areyouserious?IstherereallyaMacDonald’sFarm?W:Yes.Itisa“pick-your-own”farm.Peoplecanpickfruitsandvegetablesthere.Thefarmalsohassomeminicows.M:Minicows?Howsmallarethey?Dotheygivemilkaswell?W:Regularcowsweigh600pounds.Minicowsweigharound250pounds,about300poundslighter.Andofcoursetheygivemilk.Youknow,notmanyfarmshaveminicows.Peoplekeepcomingtoseethem.AndI’mreportingonit.M:Whatcoloraretheseminicows?W:Theyarebrown.Why?M:Canyouaskthefarmeraquestion?W:Sure.What?M:Dobrowncowsgivechocolatemilk?W:Mark!Text7M:IhadabigargumentwithDavidyesterday.Ihopehe’snotstillmadatme.W:Whatdidyouargueabout?M:Heborrowedsomemoneyfromme.ButwhenIneededitback,hesaidhedidn’thavethemoneyyet.W:Well,heshouldpayitback.M:Yes,butIgotangrywithhimtooquickly.HeprobablythoughtImistrustedhim.W:Didyoulendhimalotofmoney?M:No