搜索
学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学年第二学期高一生物期终试卷（选修）说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分120分，考试时间100分钟。第Ⅰ卷、第Ⅱ卷分别作答在答题卡和答卷上。交卷时只须交答题卡和答卷。第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1．生物前后代体细胞中的染色体数目是相对恒定的，主要是由于生物具有A．有丝分裂和减数分裂B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂和受精作用D．减数分裂和无丝分裂2．为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是①马蛔虫体细胞②成熟花粉粒③蝗虫的精巢④成鼠的卵巢A．①②B．③④C．①③D．②④3．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①R型菌→高温加热→注射入小鼠②S型菌→高温加热→注射入小鼠③S型菌的DNA→加入R型菌→注射入小鼠④S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、存活、死亡、存活4．下列关于DNA双螺旋结构的主要特点的叙述，正确的是A．DNA分子中核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架B．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．两条链上的碱基遵循A与U、G与C的配对原则D．DNA分子是由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成5．DNA分子具有多样性。下列与之无关的是A．碱基的种类与配对方式B．碱基的排列顺序C．碱基的数目D．碱基的比例6．下列关于基因、遗传信息的描述，错误的是A．基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体B.遗传信息可以通过DNA复制传递给后代C．遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序D．基因是DNA上的任一片段，基因中有遗传信息7．右图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是A.Ⅱ-3与正常男性婚配，后代都不患病B.Ⅱ-3与正常男性婚配，生有患病男孩的概率是1/8C.Ⅱ-4与正常女性婚配，后代都不患病D.Ⅱ-4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/88．孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律，下列不属于孟德尔获得成功的原因是高一生物试题第1页共8页A.合理选择豌豆作为实验材料B.正确判断出基因与染色体存在平行关系C.恰当地运用了统计学方法D.巧妙地运用了假说-演绎法9．两对基因（A-a和B-b）自由组合，基因型为AaBb的植株自交，产生的后代中表现型与亲本不相同的概率是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．1/4B.3/4C.7/16D.9/1610．下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C．21三体综合症患者体细胞中染色体数目为47条D．单基因病是指受多个基因控制的疾病11．甲地区的油菜，籽大抗性差，乙地区的油菜，籽小抗性强，要提高两地的油菜品种质量，通常采用的技术是A.杂交育种B.单倍体育种C.多倍体育种D.基因工程育种12．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是A.太空育种产生的突变总是有益的B.太空育种产生的性状是定向的C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的13．进行无性生殖的生物，其可遗传的变异来源是A．基因突变和染色体变异B．基因突变和基因重组C．基因重组和染色体变异D．基因重组、基因突变和染色体变异14．已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。用其花粉培育出来的植株是A．三倍体，含三个染色体组B．多倍体，营养物质含量高C．单倍体，高度不育D．单倍体，每个染色体组含21条染色体15．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为的组成一个群体，其中80%为BB个体，20%为bb个体。求基因B和b的频率、群体随机交配后子代中Bb的比例分别是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．64%、36%、25%B．80%、20%、32%C．36%、64%、50%D．20%、80%、64%16．具有1对等位基因的杂合体连续自交若干代，后代中纯合子的比例变化曲线为A．B.C.D.17．一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，染色体组合可以是A．AbC、ABc、ABC、abcB．ABc、ABC、aBC、aBCC．ABC、abc、aBC、AbcD．ABc、ABc、abC、abC18．下列关于内环境及稳态的叙述，正确的是A．内环境指的是细胞内液与血液B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件高一生物试题第2页共8页C．内环境稳态的调节机制只有神经调节D.内环境的成分包括水、无机盐、血红蛋白和呼吸酶等19．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①20．下表是神经调节与体液调节特点的比较，表中描述错误的一项是比较项目神经调节体液调节A．作用途径反射弧体液运输B．反应速度迅速缓慢学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．作用范围较广泛局限D．作用时间短暂较长二、多项选择题；本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。21．DNA复制和转录的共同点是A.需要酶参与B.主要在细胞核内进行C.遵循碱基互补配对原则D.不需要模板和ATP提供能量22．下列关于现代生物进化理论的叙述正确的是A．生物进化是以种群为单位进行的B．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变C．自然选择决定生物进化的方向D．突变和基因重组产生生物进化的原材料23．2008年l月12日我国科考队员登上了南极冰盖之巅。他们生理上出现的适应性变化是A．体温下降，机体耗氧量降低B.皮肤毛细血管收缩，减少散热C．体温调节中枢兴奋性增强D.甲状腺激素分泌量增加，增加产热24．赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验中，操作及结果正确的是A.分别用含同位素35S、32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体B.分别用含同位素35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌C.噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含35S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中D.噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含32P的放射性同位素主要分布在上清液中学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。甲、乙两种遗传病的遗传方式为高一生物试题第3页共8页A．甲种遗传病的遗传方式为常染色体显性遗传B．甲种遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传C．乙种遗传病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传D．乙种遗传病的遗传方式为伴X染色体显性遗传第Ⅱ卷(非选择题共65分)三、非选择题：本部分包括9题，其中第34题为选做题，共计65分。26．（8分）下面是某种雄性动物细胞分裂示意图，请据图作答：CDEFG（1）A、B细胞所处的分裂时期分别是▲、▲。（2）图中C细胞的名称为▲；具有同源染色体的细胞有▲。（3）将上图中B、C、D、E、F、G细胞按分裂顺序连接起来▲（用字母和箭头表示）。（4）图F所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为▲。（5）下图表示细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。请参照此图，在答卷相应位置绘制此过程中染色体的数目变化曲线。（2分）▲27．（9分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是▲、▲、▲和▲。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是▲（用图中字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的▲期；在此过程中，DNA在▲的作用下，双螺旋链解开成两条单链，并以每一条单链为模板，采用▲复制方式合成子代DNA分子。（4）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述，至少写出一种）：▲。28．（6分）回答下列有关DNA或碱基计算的小题：（1）双链DNA分子中，H链和h链互补，已知h链中某些碱基比值，求与其相对应的式子在H链、DNA分子中的比值。(完成下表)高一生物试题第4页共8页h链H链DNA分子（A+T）/（G+C）m▲▲（A+G）/（T+C）n▲▲（2）已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是▲。A．12B．24C．18D．30（3）将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制两次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是▲。29．（7分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）A组由F1获得F2的方法是▲，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占▲。（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能不育的是▲类。（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是▲组，原因是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网▲。（4）B组矮杆抗病Ⅱ幼苗用▲（化学物质）处理可获得稳定遗传的矮杆抗病新品种，该育种方法的优势是▲。30．（7分）图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。图Ⅲ为人体血糖来源和去向图。请据图回答：图Ⅲ（1）试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系：▲。（2分）高一生物试题第5页共8页（2）图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是▲，激素Y的名称是▲。（3）图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是▲，这是一种▲调节机制。（4）图Ⅲ中能促进②③、④⑤⑥的激素分别是▲。31．（7分）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：（1）图2的结构名称是▲。结构②的名称是▲。（2）用针刺A时，引起F收缩的现象被称为▲，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是▲。（3）图1中，兴奋在神经纤维B上是以▲形式传导的；兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在__▲__结构中，信号的传递是单一方向的。（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是▲（兴奋、抑制）。32．（6分）如图是囊性纤维病的病因图解，据图回答：（1）图中所示形成的CFTR蛋白结构异常的原因是▲。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（2）CFTR蛋白结构的异常，影响了▲（运输方式），使细胞膜转运氯离子的功