茂盛第二十中学高二级语文必修五第四单元检测试卷

茂盛第二十中学高二级语文必修五第四单元检测试卷班别：姓名：学号：成绩:一、选择题。（每题3分，共24分）1、下列加点字的注音无误的一项是（B）A．玉玦．（jué）瞋．目（chēn）挑衅．（xìn）茕茕．．孑立(qíng)B.陨．首（yǔn）逋．慢(bū)击柝．（tuò）日薄．西山（bó）C.庐冢．（zhǒng）窈．然(yǎo)谬．误（niù）何可胜．道（shēng）D.缧绁．（xiè）愤懑．（mèn）刺．谬（cì）风流倜．傥（tì）2、下列词语中有错别字的一组是（A）A.磨灭懈怠明察秋豪戮力同心B.蔓延隧道脍炙人口重蹈覆辙C.归咎残羹形影相吊其乐融融D.勤恳稽查隐忍苟活化险为夷3、下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是（C）A．备他盗之出入与非常．．也。B．臣之辛苦．．，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知。C．副元帅勋塞天地，当务始终．．。D．都城．．过百雉，国之害也。4．下列各组句子中加点词的用法与意义相同的一项是（C）A．①．项王即日因．留沛公与饮。②．寿毕，请以剑舞，因．击沛公于坐。B．①．以其．求思之深而无不在也。②．而余亦悔其．随之，而不得极夫游之乐也。C．①．旦日不可不蚤自来谢．项王。②．旦，俱至孝德所，谢．不能，请改过。D．①．（沛公）从郦山下，道．芷阳间行。②．然此可为智者道．，难为俗人言也。5．下列句子中句式结构不同于其它三项的一项是（A）A．姜氏何厌之有B．沛公欲王关中C．古人之观于天地、山川D．鄙陋没世而文采不表于后世也6．选出下列句中加点词活用不同类的一项（D）A．唐浮图慧褒始舍．於其址B.晞一营大噪，尽甲．C．范增数目．项王D．火尚足以明．也7．下列加点的词活用不同于其他三项的是（D）A．吾得兄．事之B．项伯乃夜．驰之沛公军C．常以身翼．蔽沛公D．籍．吏民，封府库8．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是（C）A．约为婚姻．．B．备他盗出入与非常．．也C．财物．．无所取D．沛公居山东．．时选择题答题卡题号12345678答案二、填空题。（每空1分，共17分）1、《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，共分为五种体制本纪、世家、列传、表、书。2、找出句中的通假字并解释。①、张良出，要项伯。要通邀邀请②、愿伯具言臣之不敢倍德也。倍通背违反③、令将军与臣有郤。郤通隙隔阂④、臣以险衅，夙遭闵凶。闵通悯此指忧愁的事3、指出“其”字的用法与意义。①、独其．为文犹可识其中②、其．孰能讥之乎？表反问，难道。③、咎其．欲出者那个，代词4、解释下列加点词语。①、项伯乃夜．驰之沛公军名作状，连夜②、生孩六月，慈父见．背代词，我③、且．大乱，若何副词，将要④、及过，此固致大绫三百匹形容词，执意三、默写题。（每空1分，共10分）1、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。2、郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。3、大行不顾细谨，大礼不辞小让。4、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。5、盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。四、翻译题。（共22分）1、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）派遣将士把守函谷关，是为了防备其它盗贼的出入和意外的变故啊。2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。项伯也拔剑舞了起来，常常用身体像鸟张开翅膀那样掩护沛公，项庄无法刺杀。3、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。4、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命。我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，而祖母如果没有我的照顾，也无法安度她的晚年。我们祖孙二人，相依为命。5、然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔。然而能力足够用来到达那里，却没有到达，在别人看来是可以嘲笑的，对自己来说也应是有所悔恨的。6、此所以学者不可以不深思而慎取之也。这就是今天治学的人不可以不深入地思考而谨慎地取舍的缘故。7、今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心刺谬乎？如今您却教导致要推举贤能之士，岂不是和我内心的苦衷相违背吗？五、阅读下面一段文言文完成下列题：（每题3分，共27分）（一）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。1．下列对加点词的解释错误的一项是（B）Ａ．从百余骑（使动用法，使……随从）Ｂ．若入前为寿（如果）Ｃ．军中无以为乐，请以剑舞（请允许我）Ｄ．翼蔽沛公（名作状，像鸟展开翅膀那样）2．下列句子中句式不同于其他三项的一项是（D）Ａ．良曰：“长于臣。”Ｂ．得复见将军于此。Ｃ．因击沛公于坐。Ｄ．项王即日因留沛公与饮。3．下列表述不符合原文意思的一项是（C）Ａ．刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。Ｂ．项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。Ｃ．范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。Ｄ．项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增的多次暗示。（二）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣李密四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。4．下列对文章的分析不当的一项是（B）A．作者在本段先举出“凡在故老，犹蒙矜育”的普遍事实，以进一步阐述自己的特殊情况。B．作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达，也想自命清高，考虑名誉节操。C．作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，母孙二人互相依靠，性命相关。D．本段以议论为主，重在说理，在陈情中喻之以大义。（三）于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而为不在也。夫夷以近则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。5、下列句中加点的词解释不正确的是(D)．A．于是余有叹焉叹：感慨B．非常之观非常：不同寻常C．有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之相：辅助D．其孰能讥之乎?孰：难道6、与“古之人观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有得”句式相同的一组是（D）Ａ.石之铿然有声音，所在皆是也/今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也Ｂ.古之人不余欺也/为国者，无使为积威之所劫哉Ｃ.此三者，吾遗恨也/以其求思之深，而无不在也Ｄ.方其系燕父子以组/赵尝五战于秦，二败而三胜7、作者认为得“非常之观”要有几个条件,符合文意的一组是（B）A．两个：有志，不随以止B．三个：有志，有力，有物相之C．四个：力，志，物，不随以怠D．五个，志，力，物，已不悔，人不讥8、对上面两段文字分析不正确的一项是：（D）A．文中托古言事，更增加了立论的力度。这一点和韩愈《师说》中开头便言“古之学者必有师”有相似之处。B．文中以景喻物，用“世之奇伟、瑰怪、非常之观”比喻某种最高成就的境界。而这种境界不是每个人都能达到的。C．“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。D．这两段文字紧相承接，最后得出一个结论：“学者不可以不深思而慎取之也”。9、下列不属于“此余之所得也”的“得”这一项的是：（A）A．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。B．故非有志者不能至也C．然力不足者，亦不能至也D．有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。阅读题答题卡：题号123456789答案