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西宁市2018-2019学年第一学期期末联考高二年级生物试题考试时间：90分钟满分:100分一、单选题（共25小题，每小题2分，共50分）1.血细胞直接生活的环境是()A.细胞外液B.血浆C.组织液D.淋巴2.下列物质中，都可以在血浆中找到的是（）A.甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇3.如图为人体体液物质交换示意图．下列有关叙述不正确的是（）A.①②③依次为淋巴、血浆、组织液B.乙酰胆碱可以存在于②中C.①与②④相比含有较多的蛋白质D.正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中4.下列各项中，从理论上分析，氧气含量最高的是（）A.血浆B.淋巴C.组织液D.细胞内液5.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是()A.摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C.发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大6.下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是()A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节7.如图是反射弧的模式图，a～e表示反射弧的组成部分，X、Y表示突触的组成部分，e是感受器．下列叙述中正确的是（）A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.兴奋在X、Y间的传导方向是从X传向Y的C.刺激b点，神经冲动仅传向aD.兴奋在结构c中和X与Y之间的传导速度相同8.当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是()A.马出汗B.猴子在水里玩耍C.犬伸出舌加速喘息D.牛排尿量减少9.如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表．当在A点施加一定的电流刺激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是()A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转，乙不偏转10.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会()A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉11.突触小体不能完成的生理过程是()A.丙酮酸的氧化分解B.突触小泡与细胞膜的融合C.突触前膜释放神经递质D.完成“化学信号-电信号”的转变12.侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输属于（）A.自由扩散；极性运输B.主动运输；极性运输C.主动运输；非极性运输D.渗透作用；非极性运输13.能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是()A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和带芽扦插生根14.如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是()A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同C.经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长D.若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M15.有关植物激素的说法，合理的是()A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动B.植物的发育从根本上说是激素调节的结果C.生长素与赤霉素能够协同促进果实发育D.激素之间的相互作用不存在反馈调节16.下列与植物激素有关的叙述，正确的是（）A.植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物B.幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响C.顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异D.胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输17.下列有关群落的叙述，错误的是()A.群落有垂直结构和水平结构B.演替是生物群落的特征之一C.群落中物种之间是相互联系的D.群落是由空气、水和生物组成的18.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能（）A.小于92只B.大于92只C.小于161只D.大于161只19.在一个群落中，当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时，种群间通常会发生()A.捕食B.竞争C.寄生D.互利共生20.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/2来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物()A.10千克B.55千克C.100千克D.110千克21.下列有关生态系统稳定性，叙述正确的是（）A.生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的B.同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢C.外来物种入侵会增加物种多样性，提高生态系统的稳定性D.河流受到轻度污染时能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状，属于恢复力稳定性22.下列现象不能体现“信息能调节生物的种间关系”这个观点的是()A.蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”B.水稻和稗草争夺阳光C.当光照时间达到一定长度时植物才能开花D.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长23.如图为碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，下列有关叙述错误的是（）A.甲是生态系统的基石B.该生态系统中的食物网可以表示为如图C.丙不一定是需氧型生物D.图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥24.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B.B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生淋巴因子C.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象D.人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程25.中国女科学家屠呦呦因为从黄花蒿等野生植物茎叶中提取、研制出抗疟疾药--青蒿素，挽救了数百万人的生命而获得2015年诺贝尔生理医学奖．下列有关叙述错误的是()A.从黄花蒿中提取的青蒿素可有效治疗疟疾体现出其具有直接价值B.黄花蒿等野生植物也具有保持水土等间接价值C.黄花蒿中提取的青蒿素具有抗疟疾作用体现出其具有潜在价值D.总体而言生物多样性的间接价值远大于直接价值二、非选择题（共6小题，共50分）26.（每空1分，共8分）气温骤降及病原微生物的侵染容易引起人发烧、食欲减退等病症，使机体生理状态发生改变，请回答：（1）机体受到寒冷刺激时，会引起下丘脑、垂体和甲状腺分泌活动的一系列改变，该过程中，引起垂体分泌活动改变的信息分子有________，寒冷引起甲状腺分泌活动改变的调节方式为____________．甲状腺激素促进机体产热的原因是_________________．（2）当处于炎热的环境中，下丘脑感受到温度变化发送信息，会引起汗腺分泌增多，毛细血管_________，以增加散热，维持体温恒定。（3）当食物过咸，人体摄入的Na+过多时，会引起__________升高，进而引起下丘脑合成并由垂体释放的________激素增加，通过促进水的重吸收，来维持Na+浓度的平衡。（4）机体受到病毒侵染后，吞噬细胞对病毒的处理和清除过程与细胞结构中的_______（细胞器）有关；抗原刺激B淋巴细胞后，所引起的淋巴细胞相关的免疫反应有_________．27.（共7分）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．（1）如图所示，在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电流计上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电流计指针的偏转次数分别是______和_______．（2）刺激轴突X处后，在图中Z处给予某种药物，发现神经冲动的传导被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了________（2分）的功能．（3）突触前膜释放到Z中的物质是_________（2分），该物质通过________方式进入突触间隙．28.为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：实验材料：（共8分）具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。（1）实验步骤：①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。②用喷壶分别将____________和________________喷洒在A、B两组幼苗上。③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的_____________。（2）预测实验结果：_______________________________（2分）。（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？_________，____________________________________（2分）。29.（每空1分，共10分）如图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答：（1）如果种群呈a曲线增长，说明种群处在________________________________的环境中，称为________曲线增长．用达尔文进化观点分析，这是由于生物具有______的特性．（2）如果种群呈b曲线增长，说明该种群处在________________________________的环境中，称为______曲线增长，用达尔文进化的观点分析，图中阴影部分表示________________．（3）影响种群密度的主要因素是种群的________、________、________和________．30.（每空1分，共9分）请据图回答有关生态系统的问题：（1）图1是生态系统碳循环示意图，图中D指向A的箭头代表的生理过程是_________________________________（2分）．（2）在图2的食物链中，③属于______________(生物)的同化量的一部分．（3）图2所在的生态系统中，草属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是_____________和__________________．（4）在图2的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这些信息的作用是____________________（2分），以维持生态系统的稳定．（5）图2所示生态系统在引入鹰之后，兔的数量短期内发生变化后并最终达到平衡，这表明生态系统内部具有一定的__________________能力．与森林生态系统相比，草原生态系统___________(“抵抗力”或“恢复力”)稳定性更高。（6）31.（每空1分，共8分）如图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：（1）草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的结构．该草原生态系统中能量流动的起点是，鹰属于第营养级．（2）研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．麻雀和蝗虫的种间关系为（2分）。（3）当因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量将减少，主要原因是（2分）．答案：六校联考生物答案一、单选题（共25小题，每小题2分，共50分）二、非选择题（共6小题，共50分）26题（每空1分，共8分）（1）促甲状腺激素；神经﹣体液调节；增强细胞代谢，增加产热量（2）舒张（3）细胞外液渗透压；抗利尿（4）溶酶体；体液免疫27题（共7分）123456789101112131415BAAABDADDBDBCCC16171819202122232425BDCBBACB