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03课后课时精练一、课内阅读阅读《妈妈》这首诗，完成1～2题。妈妈，你见过地铁吗妈妈，你见过电车吗妈妈，你见过玛丽莲·梦露她的照片吗妈妈，你见过飞机不是飞在天上的一只白雀而是落在地上的十间大屋吗你见过银行的点钞机国家的印钞机门前的小河一样哗哗的点钱声和刷刷的印钞声吗妈妈，你知道吗地铁在地下电车有辫子梦露也是个女人她一生很少穿裤子吗妈妈，今天你已经爬了两次山坡妈妈，今天你已拾回了两背柴火天黑了，四十六岁了你第三次背回的柴火总是比前两次高得多1.这首诗以问话开头，问的内容有哪些？为什么选择这些内容？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：问的内容有地铁、电车、梦露的照片、飞机、点钞机、印钞机等。因为它们都是都市生活最寻常也最具有代表性的东西。2.“妈妈”具有什么特点？诗人对妈妈的情感如何？通过诗人笔下的“妈妈”，我们看到了怎样的社会现实？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：勤劳坚韧，生活简单窘迫，远离都市文明。理解、敬爱。城乡的差别，落后的乡村，妇女的生存，逼仄的视野。二、课外阅读阅读下面这首诗，完成3～4题。山神痖弦猎角震落了去年的松果栈道因进香者的驴蹄而低吟当融雪像纺织女纺车上的银丝披垂下来牧羊童在石佛的脚趾上磨他的新镰春天，呵春天我在菩提树下为一个流浪客喂马矿苗们在石层下喘气太阳在森林中点火当瘴疠婆拐到鸡毛店里兜售她的苦苹果生命便从山鼬子的红眼眶中漏掉夏天，呵夏天我在敲一家病人的锈门环俚曲嬉戏在村姑们的背篓里雁子哭着喊云儿等等他当衰老的夕阳掀开金胡子吮吸林中的柿子红叶也大得可以写满一首四行诗了秋天，呵秋天我在烟雨的小河里帮一个渔汉撒网樵夫的斧子在深谷里唱着怯冷的狸花猫躲在荒村老妪的衣袖间当北风在烟囱上吹着口哨穿乌拉的人在冰潭上打陀螺冬天，呵冬天我在古寺的裂钟下同一个乞儿烤火3.诗人塑造的山神是一个怎样的形象？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：山神是一个亦神亦人而可敬可亲的形象。他性情温厚、富于同情心，对下层人民广施博爱。4.这首诗在结构上有什么特点？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：整首诗的结构细密和谐。诗人从山神的视野所见描摹景物，以山村为焦点，时间上依次选取春夏秋冬季节，从这四个不同的角度切入，空间上根据节令选取具有典型意义的景物情事来描绘。三、语言运用5.下面一则征稿启事有五处不得体的地方，请指出并予以修改。征稿启事《黄河浪》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持。从下学期开始，本刊将增设《真我风采》《热点评说》栏目，欢迎同学们惠赠稿件，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。希望同学们不要敬谢不敏。来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限；请写清作者姓名及所在班级。稿件斧正后请投入《黄河浪》编辑部邮箱(huanghl1234@126.com)或直接奉送校刊总编高老师处。《黄河浪》编辑部2014年×月×日答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题主要考查用语是否得体。作为征稿启事，要同学们投稿，不能说“惠赠”，因为“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)；“鼎力相助”是敬辞，用于请托或表示感谢时，不能用在自己身上；“敬谢不敏”表示推辞做某件事的客气话，用在这里不符合语境；“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章，用在此处不符合语境；“奉送”是敬辞，赠送，用在此处不当。答案：(1)将“惠赠稿件”改为“踊跃投稿”；(2)将“鼎力相助”改为“提供帮助”或“给予支持”；(3)将“敬谢不敏”改为“错失良机”；(4)将“斧正”改为“修改”；(5)将“奉送”改为“送至”。6．某大型超市每天停止营业时间是晚上十点，请你写一篇广播稿在晚上十点时对顾客作一下提示。要求：语言得体，亲切自然，不少于70字。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：亲爱的顾客朋友们：晚上好！感谢您光临我超市。今天我们的营业时间就要到了，但请您不要着急，请选好您所需要的物品，我们会耐心等待，超市员工将竭诚为您提供优质的服务。欢迎您明天继续光临。(要注意内容的连贯得体，语气亲切诚恳，要达到提示的目的，恰当的称呼、问候语、提示语、尊称等要素不可少。)