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模块检测卷一本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分(时间：150分钟满分：150分)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。文学文本可以有许多种不同的载体。我国现代著名学者章太炎曾经给文学下过一个定义，叫作“文字之著于竹帛者”。这个定义实在是太过宽泛了，但却指明了中国古代文学文本的载体曾经是“竹”和“帛”。竹是指竹简，帛是指帛书。古代曾经把文字写在竹简或白绢上。除此之外，还有铸在钟鼎上的、刻在石碑上的。现在，又有电子文本这样一种全新的载体。不管是什么载体，都只是文学文本存在的物质外壳，不是文学文本本身。换一个说法，各种各样记录了文学符码的载体，可以做第一文本；而第一文本被接受者掌握的内容，也就是阅读中的意义整体，相应地可以叫作第二文本。第二文本才是我们要研究的真正的文学文本。德国现代哲学家海德格尔在他的著作《林中路》里说，贝多芬的四重奏的乐谱放在出版社的仓库里，和地窖里的土豆没有两样。的确，一箱箱《莎士比亚戏剧集》从印刷厂搬出来放在货运车厢里，和其他货物有什么区别呢？所以，对于文学文本的载体，对于第一文本，我们在文学理论批评研究中是不需要太多关注的。那么，文学文本自身、它的本体究竟指什么呢？为了说清“文学文本”这个概念。我们先要了解文本的概念。文本在英语里是text，在词源上与编织物(textile)有关系；文本也可以说是一种编织体。文本学已经成为一门学科，作为术语的文本，指的是具有层次结构的能指系统；它由构成文本的实体将特定意义传达给读者。这里所说的“能指”“实体”有许多种。比如说建筑、舞蹈、音乐、绘画，各自的文本是由彼此完全不同的能指、完全不同的实体构成的。文学文本用语言文字作为能指。但用语言文字作为能指的文本，也不一定都是文学文本，哲学、经济学、物理学的著作也是以语言文字或者主要以语言文字作为能指。文学文本，是具有层次结构的语言组合体，它用语言文字传达具有审美意味的情感，塑造具有审美意味的形象。层次性在这里是很关键的。理解文学文本，解读文学文本，一定要注意到它的立体性、多层次性，不能是平面的、单一的。所谓“层次结构”，包括了表层和深层，构成文学文本的具体层次主要有语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味。文学文本有口语文本和文字文本之分。人类最早的文学是口头文学。中国最早的诗歌总集《诗经》，据说是采诗官从民间采集起来加工整理的，其中的作品原先是以口头文本的形式存在的。古希腊的荷马史诗原先也是口头传唱的。《水浒传》《三国演义》的故事都曾经长期以口头形式传播。口语文本在流传中常常会发生许多变异。口语的文学文本至今没有完全消失，近年常见的人们在酒席间讲的笑话，有些就属于口语文学。在旅游的时候，导游有时也会给游客讲唱富有当地特色的口语文学。(选自王先霈《文学文本细读讲演录·开头的话》，有删改)1．从原文看，下列对“文学文本”的理解，不正确的一项是()A．文学文本有着多样化的载体，并且随着时代的进程不断变化发展。B．文学文本是具有层次结构的能指系统，可将特定意义传达给读者。C．文学文本是以用语言文字塑造审美形象为主要目的的语言组合体。D．文学文本由至今仍在特定环境中流传的口语的文学文本发展而来。解析：主次颠倒。C项对应内容在第二段，原文的表述是“文学文本，是具有层次结构的语言组合体，它用语言文字传达具有审美意味的情感，塑造有审美意味的形象”。而选项中仅把“塑造审美形象为主要目的”，而忽略了它的另一个重要的目的“传达具有审美意味的情感”。答案：C2．下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是()A．第一段用一箱箱《莎士比亚戏剧集》与货物没有区别的例子，表明第一文本是指各种各样记录文学符码的载体。B．第二段指出以语言文字为能指的文本与建筑等其他文本的区别，强调对前者的解读要注意到它的立体性、多层次性。C．第三段主要运用例证方式，从中外经典作品成型的角度分析口语文学的重要地位，并指出口语文本具有变异性。D．文章基本结构采用总分式，先从作为载体的第一文本入手，再深入到作为本体的第二文本，最后加以分类辨析。解析：A项强加因果，对应内容在第一段最后。根据原文，举“《莎士比亚戏剧集》与货物没有区别的例子”是用来说明在文学理论批评研究中是不需要太多关注第一文本。B项偷换概念，第二段主要指出“文学文本”的特点。根据原文，该选项后半部分中的“前者”指代的内容也是指“文学文本”，但在选项的前半部分，“前者”指代的内容却成了“以语言文字为能指的文本”。这两个概念是不能画等号的。这在前面的文字中已有表述，“文学文本用语言文字作为能指。但用语言文字作为能指的文本，也不一定都是文学文本，哲学、经济学、物理学的著作也是以语言文字或者主要以语言文字作为能指”。D项表述错在本文结构是“层进式”而非“总分式”。答案：C3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是()A．只有“文字之著于竹帛者”才是文学，口头文学其实不是真正意义上的文学。B．我们要研究的真正意义的文学文本就是被接受者掌握的第一文本的内容。C．文学理论批评研究范围不包含文学符码的载体，而专注于阅读中的意义整体。D．建筑、绘画等文本由于具有彼此完全不同的能指，因而不能表达相同的意义。解析：B项表述时换了个概念，把原文“第二文本才是我们要研究的真正的文学文本”中的“第二文本”换成了“被接受者掌握的第一文本的内容”，看似偷换概念，但根据原文中对“第二文本”的定义，“而第一文本被接受者掌握的内容，也就是阅读中的意义整体，相应地可以叫作第二文本”可知，这两种说法是相同的。A项混淆了充分和必要条件，“文字之著于竹帛者”的“文字文本”只是“文学文本”的一种，而非全部，其他的还有“口语文本”“电子文本”等。C项说法缩小范围。对“文学符码的载体”即“第一文本”，原文中只是说“对于第一文本，我们在文学理论批评研究中是不需要太多关注的”，只是不需要“太多关注”而并非“不研究”。D项为强加因果。“完全不同的能指”并不必然导致“不能表达相同的意义”。答案：B二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。王邦瑞，字惟贤，宜阳人。早有器识。为诸生，山东盗起，上剿寇十四策于知府。正德十二年成进士。改庶吉士，与王府有连，出为广德知州。嘉靖初，祖忧去。补滁州。屡迁南京吏部郎中，出为陕西提学佥事。坐岁贡不中式五名以上，贬滨州知州。再迁固原兵备副使。泾、邠巨盗李孟春，流劫河东、西，剿平之。以祖母忧去。服除，复提学陕西，转参政。母忧解职。起擢右佥都御史，巡抚宁夏。寇乘冰入犯，设伏败之。改南京大理卿。未上，召为兵部右侍郎。改吏部，进左。俺答犯都城，命邦瑞总督九门。邦瑞屯禁军郭外，以巡捕军营东、西长安街，大启郭门，纳四郊避寇者。兵部尚书丁汝虁下狱，命邦瑞摄其事，兼督团营。寇退，请治诸将功罪，且浚九门濠堑，皆报可。邦瑞见营制久弛，极陈其弊。遂罢十二团营，悉归三大营，以咸宁侯仇鸾统之。邦瑞亦改兵部左侍郎，专督营务。复条上兴革六事，中言宦官典兵，古今大患，请尽撤之。帝报从之。仇鸾构邦瑞于帝，帝眷渐移。会鸾奏革蓟州①总兵官李凤鸣、大同总兵官徐珏任，而荐京营副将成勋代凤鸣，密云副将徐仁代珏。旨从中下。邦瑞言：“朝廷易置将帅，必采之公卿，断自天子，所以慎防杜渐，示臣下不敢专也。且京营大将与列镇将不相统摄，何缘京营，乃黜陟各镇。今曲徇鸾请，臣恐九边将帅悉奔走托附，非国之福也。”帝不悦，下旨谯让。鸾又欲节制边将，罢筑蓟镇边垣。邦瑞皆以为不可。鸾大憾，益肆谗构。会邦瑞复陈安攘②大计，遂严旨落职，以冠带③办事。居数日，大计自陈。竟除名，以赵锦代。邦瑞去鸾益横明年诛死锦亦坐党比遣戍于是帝渐思之逾十年京营缺人帝曰非邦瑞不可乃起故官。既至，疏便宜数事，悉允行。逾年卒，赠太子少保，谥襄毅，遣行人护丧归葬。邦瑞严毅有识量。历官四十年，以廉节著。子正国，南京刑部侍郎。(《明史》卷一百九十九列传第八十七)【注】①蓟州：蓟州镇，即下文“蓟镇”，今名蓟县，在天津市最北部，为明九边重镇之一。②安攘：排除祸患，使天下安定。③冠带：戴帽束带，泛指官吏贵族。4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．命邦瑞摄．其事摄：代理B．邦瑞见营制久弛．弛：废弃C．今曲徇．鸾请徇：示众D．鸾大憾，益肆谗构．构：诬陷、陷害解析：C项，徇：顺从、听从。答案：C5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．邦瑞去鸾/益横明年诛/死锦亦坐党/比遣戍于是/帝渐思之/逾十年/京营缺人帝/曰非邦瑞不可/乃起故官B．邦瑞去/鸾益横/明年诛死/锦亦坐党/比遣戍于是/帝渐思之逾十年/京营缺人/帝曰非邦瑞不可/乃起故官C．邦瑞去/鸾益横/明年诛死/锦亦坐党比遣戍/于是帝渐思之/逾十年/京营缺人/帝曰/非邦瑞不可/乃起故官D．邦瑞去鸾/益横明年诛死/锦亦坐党比遣戍/于是/帝渐思之逾十年/京营缺人帝/曰非邦瑞不可/乃起/故官解析：该句正确的标点应是：邦瑞去，鸾益横。明年诛死，锦亦坐党比遣戍，于是帝渐思之。逾十年，京营缺人，帝曰：“非邦瑞不可。”乃起故官。答案：C6．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是(3分)()A．王邦瑞年轻时就有气量和才识，补任滁州知州时，因国子监的生员有五人以上考试不合格而获罪，被贬为滨州知州。B．王邦瑞谙熟军务，他总督九门时，因兵部尚书丁汝虁下狱，由他代理兵部事务，他提出的合理建议，皇帝都同意了。C．王邦瑞仕途坎坷，因为仇鸾的原因，皇帝对他的信任渐渐转移。仇鸾因专横被杀后，皇帝又重新重用他。D．王邦瑞能够审时度势，因地制宜，他到了京营以后，根据具体情况向皇帝上书，都被允许施行。解析：“补任滁州知州时”错，应为“调出京城任陕西提学佥事时”。答案：A7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)复条上兴革六事，中言宦官典兵，古今大患，请尽撤之。帝报从之。(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________(2)朝廷易置将帅，必采之公卿，断自天子，所以慎防杜渐，示臣下不敢专也。(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________答案：(1)又分条呈上兴办废除的六件事，其中说宦官掌管兵权，是古今的大患，请求全部撤换他们。皇帝回复依从了他。(“条”“兴革”“典”“报”“从”各1分)(2)朝廷改换将帅，必须要采纳公卿的意见，由皇帝决断，以此来谨慎防止和杜绝祸乱的苗头，向臣下表明，使他们不敢专断。(“易置”“采”“所以”“慎防杜渐”“专”各1分)参考译文：王邦瑞，字惟贤，宜阳人。年轻时就有气量和才识。考中秀才入学做生员的时候，山东盗匪兴起，他向知府上呈剿寇的十四条策略。正德十二年考中进士。改任庶吉士，与王府有关系，于是出京作广德知州。嘉靖初年，因祖父去世而离职。(后)补任滁州知州。多次升迁至南京吏部郎中，调出京城出任陕西提学佥事。因贡入国子监的生员有五人以上考试不合格而获罪，被贬为滨州知州。两次变动官职任固原兵备副使。泾、邠大盗李孟春，流窜抢劫黄河东、西，王邦瑞剿平了他们。因祖母去世离职。守丧期满，又担任陕西提学，转任参政。因母亲去世离职。起用提升为右佥都御史，巡察安抚宁夏。敌寇乘河水结冰进犯，王邦瑞设伏击败了敌寇。改任南京大理卿。未上任，召为兵部右侍郎。改任吏部，进升左侍郎。俺答进犯都城，(朝廷)命王邦瑞总督九门。王邦瑞把禁军驻扎在城外，以巡捕军驻守东、西长安街，大开城门，接纳四郊躲避敌寇的百姓。兵部尚书丁汝虁被关进牢狱，(朝廷)命王邦瑞代理兵部事务，同时督察团营。敌寇退却，王邦瑞请求奖惩各将功过，并且疏浚九门濠沟，都被回复可以。王邦瑞见军营制度长期废弃，极力陈述其弊端。于是废置十二团营，全都归入