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高考帮——帮你实现大学梦想！1/10贵阳观山湖一中2015—2016学年度第一学期期中考试高一语文试题命题人：李生录审题人：李生录2015.10.29一．现代文阅读（3小题，计9分）：阅读下面一段文字，完成1～3题。中秋的中国含义在经济日渐全球化的今天，只有传统文化才是一个民族真正的“底色”。除夕吃饺子、放鞭炮，端午节赛龙舟，重阳登高，中秋赏月……所有这些文化标志加起来，才是文化意义上完整的中国人。中秋节申报世界非物质文化遗产的活动，已成为当今的一个舆论热点。由中国新闻网等单位联合发起的网络投票活动，签名投票者竟近百万之众，留言万条之多。回顾近年来，除了每年一度的央视春节晚会，我们中国的一些传统大节日，一直没有得到应有的重视。例如中秋，在忙忙碌碌中，除了一夜之间发现商铺里摆出花样繁多的各色月饼之外，传统中那“夕月”、“团圆”的色彩，已被割裂得支离破碎了。淡淡月光下那种中国式的亲情与祝愿，离我们已经越来越远了。其实，就在中国人自己愈行愈远、逐渐过起“洋节”的同时，世界各地却掀起了一浪又一浪的中国文化热。起源于中国的传统节日却在国外庆祝得有声有色，并且被别国申报世界文化遗产。这背后反映出来的，也许正是时下我们这个社会在喧嚣中的一丝轻浮。所以，在我看来，中秋“申遗”是重要的，但重要的不是结果，而是过程，即提升和改造已经被“异化”，甚至失去“节操”的中国传统节日的“格调”。弘扬和传承传统节日，首先得明确这些节日所蕴含的传统文化本质。中秋文化在我看来，就是“和文化”。不管是民间传说称中秋源于嫦娥奔月，还是民俗专家考证认为周朝先民对月亮的崇拜，演绎的都是一个“和”字。“和”是中秋永恒不变的滋味。中秋的月饼化不开浓浓的乡愁。中秋，为奔忙于事业的人编织了一个借口：再怎么忙，也该回家团聚，家和才能万事兴；中秋，也让游子的乡思愁绪飘飞得莫名心痛。如今的中秋，是海峡两岸无数家庭祈愿祖国和平统一的梦想，是游走异国的海外赤子们遥望祖国的时刻……要将传统中秋佳节“升格”，就要改变当前节日商业文化中的落后与庸俗，还中秋月以清丽、皎洁、寄情的本色。当然，中秋佳节并不排斥现代生产方式与商业运作。它们完全可以增添传统节日的时尚高考帮——帮你实现大学梦想！2/10元素，让传统农耕文化孕育出来的节日更多一些时代色彩。人类口头和非物质文化遗产反映一个民族和国家对自身特性的认同和自豪感，以及被世界认可的程度，是一个国家和民族历史成就的标志。长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的中国并没有给予许多民间节日以应有的重视，而在东南亚一些国家，这些节日都被列为法定假日。其实在这些差距面前，我们需要的不仅仅是恢复几项传统活动，更重要的是，中国的传统节日文化内涵丰厚，留存着中华民族独特的文化记忆。清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬老……为这些节日申遗，其实就是在肯定民族传统，弘扬民族精神。人类口头和非物质文化遗产本身关注的就是“人类文化”，是站在人类和世界的角度上的。从这个层面来讲，文化是世界共享的。建立申报评定机制也是为了鼓励和促进各国更好地保护自己的文化遗产。日本、韩国都在上世纪五六十年代就出台了类似民间文化保护法，个中原因正在于此。所以，往大里说，世界遗产就是一个民族的身份证，属于中国的世界遗产，就是中国区别于其他国度所特有的不凡的价值所在，是中华民族立足世界的身份证。到今天，我们对历史文化遗存，当然应该怀着一份敬畏，一份呵护。（原文有删改）1．下列对“中秋的中国含义”的理解，不正确的一项是（）A．把中秋节与西方的“洋节”区分开来，使之更能体现中华民族传统文化的特色。B．剔除中秋文化中的商业文化，还中秋月以清丽、皎洁、寄情的本色。C．通过中秋“申遗”活动，在全社会重塑对中秋节等传统节日的敬畏与呵护之心。D．在经济日渐全球化的今天，对中秋文化的本质与功能重新认识，重新定位。2．对于“中秋”等中国传统节日“已经被‘异化’，甚至失去‘节操’”的原因的表述，不正确的一项是（）A．中国人自己愈行愈远、过起了“洋节”，对自己民族的节日却没有应有的重视。B．时下，整个社会在喧嚣中显露出轻浮的倾向，节日商业文化中充满了落后与庸俗。C．中国在弘扬和传承民族文化传统方面工作起步较晚，与日本、韩国等有较大差距。D．随着经济全球化和中国改革开放的深入，中国本土文化受到了西方文化的强烈冲击。高考帮——帮你实现大学梦想！3/103．下列对文章的理解、推断正确的一项是（）A．中秋申遗成为热点，表明很多民众已经认识到民族传统文化的价值，必须好好继承。B．弘扬和传承传统节日，有助于增强民族和国家对自身特性的认同和自豪感。C．中秋申遗成功才展现出中国所特有的价值，中华民族就取得了在世界上立足的身份证。D．文化是世界共享的，从这个意义上讲，我们应该以更加开放的姿态对待中国传统文化。二．古代诗文阅读（36分）（一）阅读下面的课外文段，完成4---7题。萧何荐信信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上[注]，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁?”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。(《史记•淮阴侯列传》)[注]上，指刘邦。4.对下列句子中加横线的词，解释不正确的一项是（）（3分）A．信度何等已数言上度：估计B．何闻信亡，不及以闻，自追之亡：死亡C．若亡，何也若：你D．王素慢无礼素：一向5.对下面加横线词语的意义和用法判断正确的一项是（）（3分）①吾为公以为将。②人人各自以为得大将高考帮——帮你实现大学梦想！4/10③不及以闻，自追之④于是王欲召信拜之A.①②相同③④不同B.①②不同③④相同C.①②相同③④相同D.①②不同③④不同6.萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因是（）（3分）A．韩信多次与萧何交谈，引起了萧何的重视B．刘邦对萧何十分信任，一向言听计从C．萧何发现韩信具有帮助刘邦争天下的才干D．诸将多有逃亡，刘邦为稳定军心，急欲拜将7.把文中划线的句子翻译成现代汉语（1）信数与萧何语，何奇之。（5分）（2）此乃信所以去也。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的诗歌,完成8—9题中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看？【注释】该诗是苏轼在中秋与其弟弟苏辙相聚时所作。8.前两句中用得最好的字是哪两个？请找出并简要分析。（6分）9.全诗用什么手法抒发出怎样的感情？（5分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写下列句子中的空缺部分（6分）（1）________________，________________；万类霜天竞自由。(《沁园春长沙》)（2）真的猛士，，—-----------------。（《记念刘和珍君》）（3）又前而为歌曰：“------------，-------------！”复为慷慨羽声。（《荆轲刺秦王》）三．文学类文本阅读（25分）高考帮——帮你实现大学梦想！5/1011.阅读下面的文字，完成（1）---（4）题（25分）祈求我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光普照群山，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意的笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。高考帮——帮你实现大学梦想！6/10我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——虽然它一生未曾飞翔。我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗高飞的心，让高飞的灵魂永不沉沦。（1）下列对这篇散文的理解，正确的两项是（）（）（5分）A.作品写南方织鸟精致而温暖安全的巢，是为了与鹰的巢穴对比，以反衬鹰的敏锐与高傲。B.作品写年轻的鹰茫然冷漠与苍老的鹰高傲暴烈，用意在于表明离开天空鹰就将失去灵魂。C.作品描写遭到欺辱后的鹰的动作、眼神和鸣音，使其内在的精神和性情得到了充分展示。D.作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、摧残个性的行为给予了有力的批判。E.作品用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。（2）文章开篇，作者选择“长城”这个特定的场景，有什么用意？（6分）（3）文中小孩欺辱苍老的鹰时，年轻的鹰“展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方”，这表明了年轻的鹰的哪些特点？作者借它表达了什么意思？（6分）（4）看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈，作者为什么会感到“一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头”？（8分）四．语言文字运用（20分）12.下列各句中，加横线的成语使用不恰当一句是（）（3分）A．毛泽东回忆往昔的峥嵘岁月，心潮澎湃，豪情满怀。高考帮——帮你实现大学梦想！7/10B．王君的作文水平相当高，但是就是经常忘记了标点符号，经老师的反复教导和他自己的认真学习，终于改掉了文不加点的坏毛病。C．近来多方面因素导致美元走势愈加低