搜索
2018—2019年度高二历史必修（3）期末测试卷一．单项选择题。（共60分）1．先秦诸子常用寓言来说明哲理，熔思想性和艺术性于一炉。某思想家用“守株待兔”的故事，以反讽的形式来阐述自己的观点。下列和他的观点主旨一致的是:（）A、远仁义，去智能，服之以法B、兼相爱、交相利C、克己复礼，天下归仁D、弱者道之用2．西汉时儒家思想逐渐成为正统思想，主要是由于（）A．儒家思想是孔子和孟子创立的B．荀子提出“性恶论”C．汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议D．科举制的需要3．宋明儒学思想家对如何约束个人行为，有不同回答。一个主张“主人在外面”，一个主张“主人在里头”。下列反映了“主人在里头”的主张是（）A．“存天理，灭人欲。”B．“制天命而用之。”C．“穿衣吃饭，即是人伦物理。”D．“心外无物，心外无事，心外无理。”4．“未有天地之先，毕竟也只有理，有此理，便有此天地。若无此理，便亦无天地……有理便有气，流行发育万物。”说这段话的应该是（）A．孟子B．朱熹C．董仲舒D．王守仁5．明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，如黄宗羲继承了先秦儒家民本思想，提出了（）A．博学于文，行已有耻B．天命论、生知论C．天下为主，君为客D．工商皆民生之本6．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下大害”。以下解释正确的是（）A孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B三种主张都遭到当时统治集团的轻视C三种主张都与当时社会状况密切相关D三种主张都反映社会转型时期的剧变7“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映出当时的教育（）A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长D.注重儒学伦理道德8．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是（）A.中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B.古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高C.欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学D.阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用9．“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的。是零买的，不是批发的。”材料中的“它”是指（）A.洋务运动B.维新变法运动C.义和团运动D.新文化运动10．安德烈·夏斯特尔称“文化仿造的一件大事……为了要重新发现古代，它创造了完全不同的东西”。文艺复兴时期的艺术同希腊古典文化的关系是（）A.复兴古希腊、罗马文化B.发展了古希腊、罗马文化C.借助古典文化弘扬资产阶级思想文化D.古希腊罗马古典文化的另一种形式11．下列重要的科技发明出现的先后顺序是①蔡伦改进造纸术②指南针（司南）的出现③火药被用于军事④活字印刷术的发明（）A．①②④③B．②①③④C．②③①④D．②①④③12．右图是南宋赵孟的《墨兰图》。画中自题诗曰：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种，一岁才发一两茎。”诗中流露了作者借物抒怀，孤芳自赏，清高拔俗的情趣。该画属于（）A．风俗画B．宫廷画C．文人画D．山水画13．“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”“七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采茶薪樗。食我农夫。”这些诗句反映了当时人们的生活、生产状况，既具有朴实的现实主义特色，又对中国文学的发展产生了深远影响。他们出自儒家“五经”中的（）A．《诗》B．《书》C．《礼》D．《春秋》14.林则徐、魏源的思想尽管还是传统变革思想的延续，但却成为近代中国思想解放的开端，他们的主张在当时起到的作用是（）A．抵御了外来侵略B．使清政府开始学习西方C．启迪了知识界解放思想，向西方学习D．使人们意识到了清政府的落后15．2013年12月26日是毛泽东诞辰120周年纪念日。下列诗句中含有其“工农武装割据”思想的是（）A．“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”B．“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。”C．“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片,分田分地真忙。”D．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”16．某中学历史兴趣小组进行自主探究性学习，主题是“毛泽东对社会主义建设的探索”，他们应该选择的学习资料是（）A．《论十大关系》B．《新民主主义论》C．《星星之火，可以燎原》D．《中国社会各阶级的分析》17.新三民主义与旧三民主义相比较，其发展表现在①突出反对帝国主义的内容②强调了民主权利应为“一般平民所共有”③与“联俄、联共、扶助农工”三大政策相联系④确立了“平均地权”“节制资本”两大原则⑤与中国共产党的民主革命纲领完全一致（）A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④18．《人民日报》曾刊发一则“喜报：中共中央、国务院、中央军委、中央文革小组，向从事核武器研制和试验的中国人民解放军全体指战员、工人、工程技术人员、科学工作者和一切有关人员，致以最热烈的祝贺……”。该“喜报”是祝贺我国（）A．第一颗原子弹爆炸成功B．第一颗氢弹爆炸成功C．第一颗人造地球卫星发射成功D．第一颗试验通信卫星发射成功19．彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（）A．重视人的价值，崇尚人性B．反对人们对现世生活的追求C．反对个人私欲的膨胀、泛滥D．维护教会的神学和世俗权威20．下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是（）①孟德斯鸠——提出自然权利说②卢梭——主权在民③孟子——自然无为④伏尔泰——“社会契约”A.②B.①③C.②④D.③④21．有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是（）A．确立君主立宪制、启蒙运动B．工业革命、启蒙运动C．确立君主立宪制、文艺复兴D．工业革命、文艺复兴22.11世纪时德皇亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”。亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。这就是“卡诺莎之辱”，又称“卡诺莎晋见”。这件事集中说明当时①宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争②封建王权与超越王权的教会争权夺利③封建王权屈从于教权④德意志并没有实现高度的中央集权A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④23.在中国革命和建设时期，出现了众多的方针和口号。下列方针和口号提出于20世纪90年代的是（）A．“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”B．“科教兴国”C．“百花齐放，百家争鸣”D．“星星之火，可以燎原”24.欧洲宗教改革运动的意义在于①打击了天主教会的神权统治，促进了欧洲民族国家的形成②在欧洲，宗教的势力遭到严重削弱③封建君主专制得到加强④有利于西欧资本主义发展和资产阶级思想传播A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④25.马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说：“他破除了对权威的信仰是因为他恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了世俗人，是因为他把世俗人变成了僧侣。”下列对路德宗教改革的相关评述，不正确的是A．打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的观念B．树立信仰本身为权威，只要虔诚信仰，灵魂即可得救C．改变了过去通过神职人员与上帝“沟通”的状况，人要可以同上帝直接“对话”D．试图清除宗教对个人生活的影响，开启了人类理性的光芒26英国学者罗素指出：16世纪的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证罗素这一认识的是A．“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人”B．“当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心”C．“每个人都是自己的牧师”D．“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”27．著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是[来源:Z*xx*k.Com]A．挽救民族危亡B．实现富国强兵C．引领思想启蒙D．建立民主政治28.梁启超在《戊戌政变记》中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明A.康梁意识到启发民智的重要B.戊戌变法没有借鉴外国经验C.康梁认为变法不能依靠朝廷D.戊戌变法是发自民众的运动29.中国是一个文章的国家，文章之国，所以你写书也好，你研究学术也好，传达范围是非常有限的。但是假如你能写出一篇，一个准确地反映一个时代问题的大文章，那确实是会风行天下，洛阳纸贵。依次推论，19世纪末能够准确反映中国的时代问题并风行天下的大文章应是A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《孔子改制考》D．《民报·发刊词》30.近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张A．魏源B．康有为C．李鸿章D．孙中山二．阅读下列材料并回答问题（20分）31.在古代希腊罗马文明之后，基督教会对西方世界进行了长达近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进了理性时代。请回答：（1）14——18世纪的西欧出现了哪三次思想解放潮流？它们能够兴起的根本原因是什么？（8分）（2）这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合具体的内容加以说明。（6分）（3）这三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？（6分）[来源:Z*xx*k.Com]32．阅读下列材料并回答问题（20分）材料一一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物（如下表），结合所学知识回答问题。人物人物速写①康有为广东南海人，著有《孔子改制考》一书②李鸿章与日本签订《马关条约》，被指为“卖国贼”③魏源著有《海国图志》一书④陈独秀创办《新青年》⑤林则徐民族英雄，领导了禁烟活动⑥梁启超“号饮冰室”主人，曾拜“南海先生”为师，著有《变法通议》⑦李大钊曾任北大图书馆主任，著有《庶民的胜利》一书⑧曾国藩创建“湘军”材料二莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”材料三卢梭提出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”请回答（1）根据材料一内容，从对“西学东渐”的认识和实践的角度，概括他们分属哪一派别，并按派别将其分为四类（不用写人名，只写编号）。（4分）（2）根据材料一内容，概述这四个派别人物对于向西方学习的态度和主张（8分）（3）材料二中，莎士比亚宣扬了什么精神？（2分）（4）根据材料四，归纳卢梭的主要思想观点。（4分）（5）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈在今天我们应当如何对待外国文明，尤其是西方文明（2分）。2018—2019年度高二历史必修（3）期末测试卷参考答案一.选择题123456789101112131415ACDBCCD[来源:学科网ZXXK]BACBCACC161718192021222324252627282930ADAAABCBDDCCACB二．材料分析题：31.（20分）请回答：（1）14——18世纪的西欧出现了哪三次思想解放潮流？它们能够兴起的根本原因是什么？（6分）出现了文艺复兴运动、宗教改革、启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流。根本原因：资本主义的产生、发展，资产阶级力量的发展、壮大。（2）这三次思想解放潮流各自