霍市一中20072008学年第一学期期末试卷高二生物

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学年第一学期期末试卷高二生物一、选择题（每小题只有一个最合理答案，共50分）1．生物体生命活动的物质基础是指：A．各种化学元素；B．各种化合物；C．大量元素和微量元素；D．组成生物体的各种化学元素和化合物。2．细胞膜的结构特点是：A．构成细胞膜的磷脂分子可以运动；B．构成细胞膜的蛋白质分子可以运动；C．构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的；D．构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数可以运动。3．线粒体、叶绿体和内质网都具有的是：A．基粒；B．基质；C．膜结构；D．少量DNA4．对线粒体和叶绿体的叙述中，不正确的是：A．都是双层膜结构的细胞器；B．都有基质；C．所含酶的功能都相同；D．都存在于真核细胞中。5．下列哪组细胞器含有DNA？A．核糖体和高尔基体B．线粒体和叶绿体C．线粒体和高尔基体D．叶绿体和核糖体。6．原核细胞和真核细胞最明显的区别是：A．有无核物质B．有无细胞质C．有无核膜D．有无细胞膜。7．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．细胞壁B．细胞膜C．线粒体D．核酸。8．连续进行有丝分裂的细胞，其间期的特点是：A．细胞没有变化；B．核膜解体，核仁逐渐消失；C．染色体隐约可见；D．细胞内进行着DNA复制和蛋白质合成。9．下列叙述中表明动物细胞正在进行有丝分裂的显著特点是：A．核糖体合成活动加强；B．线粒体产生大量ATP；C．中心体周围发射出星射线；D．高尔基体数目显著增多。10．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是：A．淀粉酶；B．蛋白酶；C．脂肪酶；D．麦芽糖酶。11．在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于去除细胞壁？A．蛋白酶；B．纤维素酶；C．盐酸；D．淀粉酶。12．ATP的结构式可以简写成：A．A～P－P～P；B．A－P－P～P；C．A－P～P～P；D．A～P～P～P。13．某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是：A．二氧化碳一→叶绿素一→ADP；B．二氧化碳一→叶绿体一→ATP；C．二氧化碳一→乙醇一→糖类；D．二氧化碳一→三碳化合物一→糖类。14．一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括：A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质；B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质；学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．细胞膜和液泡膜之间的细胞质；D．细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质。15．下面的四组元素中，全部属于植物必需的矿质元素的是：A．Mn、S、Cu、C、K；B．B、Mo、Ca、N、Fe、；C．Zn、O、Mo、S、Ca；D．Cu、Fe、P、Ca、H16．为了促进根系吸收必需的矿质元素，农田和花园中一般应采取的措施是：A．疏松土壤；B．增加灌溉；C．大量施肥；D．增加光照。17．落叶中K的含量比植株上正常叶中K的含量低。这是因为：A．K在叶片内形成不够稳定的化合物；B．K在叶片内呈离子状态，可以转移；C．K在叶片内形成稳定的化合物；D．K在叶片内只能利用一次。18．血糖的主要来源是：A．食物中的糖类；B．肝糖元；C．肌糖元；D．甘油。19．与无氧呼吸相比，有氧呼吸的特点是：A．需要酶参加；B．分解有机物；C．释放能量；D．有机物彻底分解。20．下面是糖类代谢过程（以淀粉为例）的表解，其中的①、②、③、④、⑤所代表的物质依次是：A．麦芽糖、肌糖元、葡萄糖、脂肪、丙酮酸；B．葡萄糖、肌糖元、葡萄糖、丙酮酸、脂肪；C．葡萄糖、肝糖元、肌糖元、脂肪、丙酮酸；D．葡萄糖、肌糖元、肝糖元、丙酮酸、脂肪。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．乳酸菌所属的代谢类型是：①自养型②异养型③需氧型④厌氧型A．①③；B．②③；C．①④；D．②④。22．通过人工方法获得无子果实的措施是：A．在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液；B．在未受粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液；C．在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液；D．在未受粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素类似物溶液。23．用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方向给以光照（见下图）。培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是：A．a不弯曲、b不弯曲、c向右弯曲；B．a向右弯曲、b不弯曲、c向右弯曲；C．a向右弯曲、b不弯曲、c向左弯曲；D．a向左弯曲、b不弯曲、c向左弯曲。24．高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是：A．神经系统；B．感受器→神经中枢；C．神经中枢→效应器；D．反射弧。25．在一个简单的反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则A接受刺激后，兴奋的传导方向可能是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．A的树突→B的轴突B．B的轴突→A的轴突C．B的轴突→A的树突D．A的轴突→B的树突26．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为：A．既有感觉，又能运动；B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应；C．有感觉，但肌肉无收缩反应；D．失去感觉，但能运动。27．某种激素能够促使家鸽的嗉囊分泌鸽乳，分泌这种激素的腺体是：A．卵巢；B．甲状腺；C．胸腺D．垂体。28．动物的印随学习发生在：A．刚孵化时；B．幼年期；C．童年期；D．成年期。29．花粉管的作用是：A．贮存精子B．使精子到达胚囊C．为精子提供营养D．为受精卵的发育提供能量。30．草莓的生殖方式是：A．分裂生殖；B．出芽生殖；C．营养生殖和有性生殖；D．出芽生殖和有性生殖。31．被子植物的双受精是指：A．两个精子与两个卵细胞融合；B．两个精子与一个卵细胞融合；C．一个精子与两个卵细胞融合；D．两个精子分别与卵细胞和极核融合。32．与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．染色体进行复制；B．同源染色体进行联会；C．有纺锤体形成；D．着丝点分开。33．下列关于同源染色体的叙述，不正确的是：A．一条来自父方，一条来自母方的染色体；B．由一条染色体复制而成的两条染色体；C．在减数分裂过程中联会的两条染色体；D．形状和大小一般相同的两条染色体。34．在精子的形成过程中，初级精母细胞经过减数第一次分裂后所形成的细胞是：35．果蝇的精子内有4条染色体，那么，它的初级精母细胞内的四分体数目、染色体数目和染色单体数目分别是：A．2个、4条和8条；B．4个、8条和8条；C．4个、8条和16条；D．8个、16条和32条。36．水稻的体细胞内含有24条染色体。在一般情况下，它的卵细胞、子房壁细胞和胚芽细胞所含的染色体数目依次是：A．12、24和24；B．24、24和36；C．12、24和36；D．24、24和24。37．在多数单子叶植物的个体发育中，能分裂分化出含营养物质的子叶的早学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网期细胞是：A．受精的极核；B．基细胞；C．球状胚体；D．顶细胞。38．在种子的形成过程中，受精卵所进行的细胞分裂属于：A．减数分裂；B．无丝分裂；C．有丝分裂；D．减数分裂和有丝分裂。39．动物的胚胎发育过程是：A．受精卵→原肠胚一囊胚→幼体；B．卵→囊胚→原肠胚→幼体；C．受精卵→囊胚→原肠腔→幼体；D．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体。40．在个体发育过程中不会形成羊膜的动物是：A．龟；B．兔；C．青蛙；D．鸽。（41——45每题2分）41．右图为水果存放时，空气中的氧气浓度（y）与水果释放出的CO2气体量（x）的关系曲线。根据图示，你认为保存水果应该选择哪个状态下的氧气浓度最合适A．A点B．B点C．C点D．D点42．下图表示某植物细胞的部分结构和相关代谢中发生的气体转移情况，有关的正确叙述是A．在光反应的过程中，发生了d、a和C5的结合B．细胞一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞C．e和b分别代表不同的气体D．a在细胞内经过一系列变化后，可以变成c43．关于有氧呼吸的叙述，错误的是A．主要在线粒体内进行B．释放出的能量较多C．产物为二氧化碳、酒精或乳酸D．与无氧呼吸的全过程不完全相同44右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是A、甲细胞可能是丙细胞的子细胞学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、乙、丙细胞不可能来自同一个体C、甲、乙、丙三个细胞均不含有同源染色体D、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体45．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以C02的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示下列对该表数据分析正确的是A．昼夜不停地光照，在350C时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在200C时该植物积累的有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在300C时该植物积累有机物是100C时的2倍霍市一中2007-2008学年第一学期期末试卷高二生物答题卡班级________________姓名________________准考证号________________学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网答案二、简答题（50分）46.下图是光合作用过程的图解。请根据图回答：(6分)（1）绿色植物进行光合作用的细胞器是，参与光合作用的色素分布在该细胞器的上，这些色素的作用是。（2）写出光合作用的反应总式：(2分)（5）若把该植物从光下移到暗处,则叶片叶绿体中的C3含量将(选填“升高”、“降低”或“不变”)。47.下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。（3分）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（1）图中①②③所代表的物质分别是。（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）：。（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是，48．(14分)下图是氨在土壤、植物和动物之间的转化示意图。①[H]②③④⑤[H]H2O⑥CO2H2O酶酶酶学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网(1)大气中的氮主要经过生物固氮作用还原为NH3，然后被植物利用。土壤中的NH3也可经细菌的化能合成作用，转化成硝酸盐后被植物吸收。在氧气不足情况下，硝酸盐可被一些细菌最终转化为氮气．返回大气中。(2)动物摄取的蛋白质在消化道内被分解为各种氨基酸，这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径，图中①是；②是③是(3)若图中的氨基酸是丙氨酸