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首师大附中2010年上学期期中考试高一试卷语文第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1．下列词语中，字形和加点的字的读音全部都正确的一项是（）A．踌躇绿草如荫菲．（fēi）薄炯．（jiǒng）乎不同B．迟顿屏气敛声满载．（zài）殉身不恤．（xùn）C．胆怯一股作气谄．（xiàn）媚切．（qiè）齿痛恨D．暮霭不假思索翌．（yì）年叱咤．（zhà）风云2．填入下列横线处最恰当的一组词语是（）（1）苏联成功发射人造卫星的消息，了最早具有飞天梦想的中国人。（2）两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始香港防务。（3）乔榛、丁建华应邀中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。A．振动接替做客B．震动接管做客C．振动接管作客D．震动接替作客3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．多知多学，博闻强记．．．．，自成系统，又能够灵活运用，这就叫“才学兼备”，已经可以说是“有学问”了B．2001年12月11日，中国正式加入了世界贸易组织，几年来，中国积极履行入世承诺，取得的成就举世瞩目．．．．。C．西安市地铁建设指挥部办公室一位负责人告诉记者，西安地铁从筹备到将来的建设，将始终注重文物的保护，对古城文物秋毫无犯．．．．。D．王羲之的书法艺术在《兰亭序》中得到了酣畅淋漓．．．．的发挥，文中出现的20个“之”字，笔法姿态竟无一雷同，成为书法史上的一绝。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．《绿色通道》这套系列丛书的读者对象主要是面向高一面积的老师和学生。B．由于一至六号“神州”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。C．当今社会生活中，信用缺失已成为一种普遍化的短期行为，它扰乱了社会市场秩序，使企业难以正常的发展，对整个社会贻害无穷。D．2007年两会期间，中国宣布自行研制大飞机已经好几天了，全球媒体关注的热情却丝毫没有降低。5．下列文学、文化常识说法有误的一项是（）A．1918年到1926年间，鲁迅先生陆续创作出版了小说集《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《呐喊》、《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等。B．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书由十二“本纪”、三十“世家”、七十“列传”、十“表”、八“书”五部分组成。被鲁迅誉为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”C．巴金，原名李尧棠，字芾甘，其处女作是长篇小说《寒夜》，主要作品有“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。D．报告文学脱胎于新闻，强调真实，但作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工。夏衍的《包身工》就是一篇报告文学。二、（本大题共5小题，每小题2分，共10分）6．下列加点词语的意义与用法相同的一项是（）A．荆轲顾笑武阳，前而为谢．曰旦日不可不蚤自来谢．项王B．将军岂有意．乎然不自意．能先入关破秦C．然郑亡．，子亦有不利焉亡．去不义，不可不语D．荆轲遂就车而去，终已不顾．大行不顾．细谨7．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．不如因．善而遇之因．人之力而敝之B．今人有大功而．击之图穷而．匕首见C．为．击破沛公军父母宗族，皆为．戮没D．项伯乃夜驰之．沛公军辍更之．陇上8．下列各句加点词的用法和现代汉语相同的一项是（）A．樊於期偏袒．．扼腕而进曰B．备他盗之出入与非常．．也C．行李．．之往来，共其乏困D．毫毛．．不敢有所近9．下列各句不含通假字的一项是（）A．愿伯具言之不敢倍德也B．群臣惊愕，卒起不意C．微夫人之力不及此D．项王则受璧，置之坐上10．下列句子的翻译不正确的一项是（）A．越国以鄙远，君知其难也译文：越过晋国把远方的郑国作为边境，你知道这是困难的B．项伯杀人，臣活之译文：项伯杀人（被处死），我活了下来。C．微太子言，臣愿得谒之译文：即使太子不说，我也要请求行动D．不者，若属皆且为所虏译文：否则的话，你们这些人将来都会被他俘虏！三、阅读下面文言文，回答问题。（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）凌统，字公绩，吴郡余杭人也。统年十五，左右多称述者，权亦以其父操死国事，拜统别部司马，行破贼都尉，使摄父兵。后从击山贼，权破保屯先还，馀麻屯万人，统与督张异等留攻围之，克日当攻。先期，统与督陈勤会饮酒，勤刚勇任气，因督祭酒，陵轹①一坐，举罚不以其道。统疾其侮慢，面折②。勤怒詈统，及其父操，统流涕不答，众因罢出。勤乘酒凶悖，又於道路辱统。统不忍，引刀斫勤，数日乃死。及当攻屯，统曰：“非死无以谢罪。”乃率厉士卒，身当矢石，所攻一面，应时披坏，诸将乘胜，遂大破之。还，自拘於军正。权壮其果毅，使得以功赎罪。后权复征江夏，统为前锋，与所厚健儿数十人共乘一船，常去大兵数十里。行入右江，斩黄祖将张硕，尽获船人。还以白权，引军兼道，水陆并集。时吕蒙败其水军，而统先搏其城，于是大获。时权彻军，前部已发，魏将张辽等奄至津北。权使追还前兵，兵去已远，势不相及，统率亲近三百人陷围，扶扞③权出。敌已毁桥，桥之属者两版，权策马驱驰，统复还战，左右尽死，身亦被创，所杀数十人，度权已免，乃还。桥败路绝，统被甲潜行。权既御船，见之惊喜。统痛亲近无反者，悲不自胜。权引袂拭之，谓曰：“公绩，亡者已矣，苟使卿在，何患无人？”拜偏将军，倍给本兵。时有荐同郡盛暹於权者，以为梗概大节，有过於统，权曰：“且令如统足矣。”后召暹夜至，时统已卧，闻之，摄衣出门，执其手以入。其爱善不害如此。统以山中人尚多壮悍，可以威恩诱也，权令东占且讨之，命敕属城，凡统所求，皆先给后闻。统素爱士，士亦慕焉。得精兵万馀人，过本县，步入寺门，见长吏怀三版，恭敬尽礼，亲旧故人，恩意益隆。事毕当出，会病卒，时年四十九。注：①凌轹（lí）：欺压，欺凌。②面折：当面指摘。③扶扞（hàn）：保卫。11．下列词语中，加点的词解释不正确的一项是（）A．克日当攻克：限定，约定B．统疾其诲慢疾：痛恨C．左右尽死，身亦被创被：表被动D．其爱善不害如此害：忌妒12．下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（）A．举罚不以其道B．执其手以入若舍郑以为东道主乃引其匕首提秦王C．时有荐同郡盛暹于权者D．统素爱士，士亦慕焉今者项庄拔剑舞可远观而不可亵玩焉13．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（）A．统流涕不答，众因罢出——凌统流泪不答话，大家就退了席B．引军兼道，水路并集——引领军队取道，水路、陆路都集合到一起C．苟使卿在，何患无人？——假使有你在，还怕没有人吗？D．凡统所求，皆先给后闻——凡是凌统需要的物资，都可以先供给再报告。14．下列语句编为四组，全部表现凌统刚毅勇敢的一组是（）①统不忍，引刀斫勤②乃率厉士卒，身当矢石③统率亲近三百人陷围，扶扞权出④身亦被创，所杀数十人⑤统痛亲近无反者，悲不自胜⑥统以山中人尚多壮悍，可以威恩诱也A．①②⑤B．①④⑥C．②③④D．③⑤⑥15．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A．凌统与督官陈勤聚会饮酒时，因看不惯陈勤欺负在座的人，当面指摘，陈勤一再辱骂凌统及其父亲，于是凌统忍无可忍当即杀死了陈勤B．孙权非常看重凌统，曾因凌统战功突出而赦免了凌统的杀人之罪C．凌统为保护孙权，不惧个人安危，拼命杀敌，左右的人全都阵亡了，但他坚持作战，直到估计孙权脱险，这才退回。D．凌统重视人才，盛暹到访时已是半夜，凌统还是披上衣服出来迎接，与盛暹牵手走进房内。四、（3分）16．用斜线（∕）给下面文言文画线处断句。齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰贵天桓公仰而视天管仲曰所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者以百姓为天百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡五、（10分）17．默写（1）指点江山，激扬文字，。（《沁园春·长沙》）（2）既东封郑，。（《烛之武退秦师》）（3）子犯请击之，公曰：“不可。。（《烛之武退秦师》）（4）高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徽之声，。又前而为歌曰：“！”（《荆轲刺秦王》）（5）吾入关，，籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）（6）沛公不先破关中，公岂敢入乎？，不义也。。（《鸿门宴》）（7）项伯亦拔剑起舞，，庄不得击。（《鸿门宴》）六、阅读下面的作品，完成18—21题。（17分）①走进《鲁迅的艺术世界》，透过一幅幅画作、书法、篆刻、书籍封面装帧、徽标设计及收藏的碑帖、邮品，我们看到一个颇为艺术、如此不同的鲁迅，那一张张精美的信笺，亲自设计的书籍封面，仿佛留有他的温度，影影绰绰显出一张可爱的面庞，那分明是一个顽童，忘我的，在海滩上玩赏一枚枚拾到的心爱贝壳。②在1936年的《死》中，鲁迅留下遗嘱，希望后代切不可做空头评论家或美术家；他还曾表示，“关于绘画，我本来是外行，理论和派别之类，知道是知道一点的，到这并不足以除去外行的徽号，因为所知道的并不多。”③然而鲁迅对美术的热爱，却在他的文字中有过多次流露。在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写到：“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的……我是画画儿，用一种叫作‘荆川纸’的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。”④绘图本《山海经》也曾经让少年的鲁迅时常惦念。当保姆阿长送给他一包有画儿的“三哼经”时，鲁迅回忆说“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来……她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”⑤那些美好的回忆深深地烙在鲁迅的心头，像闪光的露珠散落于清晨的片片花瓣。少时的经验往往影响人的一生，后来鲁迅集藏了大量汉画像石刻拓本，曾手摹《秦汉瓦当文字》一卷，印过大册的珂勒惠支画册，他还支持新生的中国青年木刻家，不遗余力……⑥1929年5月鲁迅北上探亲期间，适逢许广平怀孕待产，这是两人自3年以来第一次分别，鲁迅给许广平写了一封信，所用信笺两张，一张是许广平喜食的琵琶，一张为寓意孕育其子的莲蓬，许广平后来在回信中说：“那两张纸必不是随意选择的。”⑦在《二十四孝图》中，鲁迅说：“每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。”也许正因为这一点，鲁迅十分经心美术教育。⑧1913年，任职教育部佥事的鲁迅在《教育部编纂处月刊》上发表了《拟播布美术意见书》，集中阐述了他对美术教育的观点。他指出“美术之用”在于“表见文化”、“辅翼道德”和“救援经济”，尤其在“救援经济”一条，鲁迅的见解可说是超越时代的，他以为“品物材质，诸国所同，其差异者，独在造作……故徒言崇尚国货者末，而发挥美术，实其本根。”这与我们今天“创意文化产业”的要义是毫无二致的。尽管鲁迅早已深谙“美术之用”，但对于美术教育，却并不“沾沾于用”，他以为，美术的真谛在于发扬真美，以娱人情，而美术的“见利致用”，“乃不期之成果”。因此他主张将美术“传诸人间，使与国人耳目接，以发美术之真谛，起国人之美感，更以冀美术家之出世也”。⑨在今天听来，鲁迅这番话仍有不寻常的意义，即“见利致用”并非美术教育的初衷，“沾沾于用”以及师长过高的期许往往破坏了孩童本性中的爱。对于美术启蒙者而言，其目的并非要人人都成为美术家，他们的第一要务是“发美术之真谛，起国人之美感”，从而有益于修养，有益于人生。而这一点，鲁迅不正是最好的例子。⑩黄裳在序中说“他在美术园地的辛勤耕耘与他在《自由谈》上写战斗杂文，几乎是‘双峰并峙’的同样的战斗工作。”在《鲁迅的艺术世界》中，我们看到了一个如此不同的鲁迅。（选自2009年10月6日《人民日报》，有删改）18.下列对王章的理解，不正确的两项是（2分）（）A．在第①段中，作者用可爱的顽童来形容沉醉于艺术世界的鲁迅先生B．鲁迅先生的遗嘱表达了他对美术的投入与热爱以及对后代的殷切嘱托C.第⑤段中“集藏”等动词，凝练地概括出鲁迅先生为美术所作的贡献。D．鲁迅先生为许广平精心挑选信笺的这一细节主要表现了他对艺术的追求E．“创意文化产业”的提法与鲁迅先生“起国人之美感”的思想毫无二致19.赏析第⑤段中画线的句子。（3分）20.联