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下图是实验室制取纯净干燥氯气的装置(1)图中有处错误,分别为ABCDE(2)分液漏斗中应加入(填代号)A.稀HNO3B.H2OC.浓HClD.稀HCl圆底烧瓶中应加入(填代号)A.浓H2SO4B.MnO2固体C.KmnO4固体(3)写出制气装置中浓HCl与MnO2反应的方程式(4)用双线桥标出(3)中反应的电子转移情况(5)标准状态下若有VLCl2生成,则被氧化的nHClmol2.红热的铜丝在氯气里,使集气瓶中充满,这种烟实际上是,反应为,CuCl2溶于少量水后,溶液呈.3.新制的氯水显色，说明氯水中有分子存在。向氯水中滴入几滴AgNO3溶液，立即有生成，说明氯水中有存在。蓝色石蕊试纸遇到氯水后，首先变红，但很快又褪色，这是因为。氯水经光照后，黄绿色消失，并放出无色的气，该反应的化学方程式是。4.实验室用2.0mol/LNaCl溶液配制100mL0.50mol/LNaCl溶液。（1）配制上述溶液，需要2.0mol/LNaCl溶液mL。（2）配制上述溶液除需要玻璃棒、胶头滴管外，还需要的仪器有、、。（3）配制过程中出现以下情况，对所配溶液浓度有何影响（填“偏高”“偏低”“不变”）①没有洗涤烧杯和玻璃棒。。②定容时俯视容量瓶的刻度线。。③如果加水超过了刻度线，取出水使液面恰好到刻度线。。5.请利用下列装置及试剂组装一套装置。其流程是，先制取纯净干燥的Cl2（不收集），后试验干燥的Cl2和潮湿的Cl2有无漂白性。试回答：（1）按气体从左向右流向将各装置依次连接起来（填接口标号）：a接，接，接，接，接。（2）烧瓶中发生反应的化学方程式是。（3）D装置的作用是，E装置的作用是，F装置的作用是。（4）C瓶中的现象是，B瓶中的现象是。以上事实说明起漂白作用的物质是。6.根据如下装置回答问题：（1）A中的现象是___（2）B中出现浑浊，写出反应的离子方程式_________（3）C中收集的气体是7.现用MnO2与浓盐酸反应制氯气，再用铜粉和氯气制取少量CuCl2，其实验流程示意图如下：上图中“→”表示气流方向。请完成下列填空。（1）A中发生反应的化学方程式为；（2）C中选用的试剂是。（3）D中的化学方程式为。（4）若E中的试剂只能从下列物质中选择：KOH溶液、纯水、KMnO4溶液、稀盐酸、浓硫酸，饱和石灰水，你认为应选择的试剂是，吸收反应的离子方程式是。8.右图是加热分解碳酸氢钠的实验装置图。（1）试管中可观察到的现象是有关反应的离子方程式（2）试管中不再出现气泡时，停止实验的正确操作是（3）证明试验中碳酸氢钠已完全分解的方法是（4）实验结束时发现烧杯中又重新变成透明澄清的溶液，写出烧杯中发生的反应的离子方程式9.化学课本中有许多实验，目的是引导学生通过实验去探究化学规律。（1）为了探究钠跟非金属的反应，课本中设计了实验2-2：观察用刀切开的钠的表面所发生的变化。把一小块钠放在石棉网上加热，观察发生的现象。实验中我们可以观察到多种现象，获得多种结论，从钠的化学性质角度你认为在这个实验中可得出的主要结论是__________________________________________。（2）为了探究钠跟水的反应，高一化学教材中设计了如下两个实验：实验2-3：向一个盛有水的小烧杯里滴入几滴酚酞试液，然后把黄豆大的一块钠投入小烧杯中。实验2-4：切一块绿豆大的钠，用铝箔（事先用针剌一些小孔）包好，再用镊子夹住，放在试管口下，用排水法收集气体。待试管中气体集满时，小心取出试管把试管口向下移近酒精灯火焰，检验生成的气体。根据实验2-3现象可判断，钠跟水反应后的产物之一是______________，根据实验2-4现象判断，钠跟水反应的产物之一是________________，综合起来可得出钠跟水反应的离子方程式为2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑。10.某食盐样品中混有NaBr杂质，为了测定该食盐样品的纯度，可设计实验过程如图1所示：图1阅读上述实验过程，完成下列填空：（1）请你从图2中选用四个装置（可重复使用）来完成向溶液A中通人过量Cl2的实验，将所选装置的选项字母填人方框，并在括号中写出装置内所放的化学药品；（A）（B）（C）（D）图2（）（饱和食盐水）（溶液A）（）（2）为了证明溶液D中几乎不存在Br-，可选用的试剂为（）（A）碘水（B）淀粉碘化钾溶液（C）新制氯水（D）食盐水（3）依据图1在萃取操作中应选取的有机溶剂为（）（A）酒精（B）苯（C）四氯化碳（D）汽油（4）加热蒸发溶液D时，除需带有铁圈的铁架台、坩埚钳和火柴外，还必须用到的仪器有、、。11.用98%（密度为1.84gcm-3）的浓硫酸配制250mL1mol•L-1稀硫酸，请按要求填空：（1）下列各步实验操作顺序不对，正确顺序应为（写序号）______________。①取用约30mL蒸馏水洗涤烧杯_______次，洗涤液沿_________注入________中，并振荡。②将量取得的浓硫酸沿____________慢慢注入盛有约50mL的水的_________里，并不断搅拌。③将已冷却的硫酸溶液沿_________注入________mL的_________中。④把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。⑤改用__________加入蒸馏水，使溶液凹池液面恰好与刻度线相切。⑥继续往________中小心加水直到液面接近刻度________cm处。（2）在配制过程中，下列情况引起物质的量浓度偏高的是______________（填序号）①向容量瓶中倾倒溶液，有少量溶液流到瓶外②没有将洗涤液注入容量瓶③用量筒量取浓硫酸时，仰视量筒进行读取④俯视观察容量瓶刻度线12.在实验中用MnO2与浓盐酸制取干燥纯净的Cl2。某学生设计的实验装置如图所示，B中为浓H2SO4，C中为水（或饱和食盐水）C（1）指出此装置图的错误，并加以改正（可不填满，也可以补充）。①_____________________________②___________________________③_____________________________④___________________________⑤_____________________________⑥___________________________Ａ中反应的化学方程式是____________________________________________（2）水（或饱和食盐水）的作用是__________________________。浓H2SO4的作用是________________________________。（3）E中盛有的液体是______________，其作用是_____________，反应的化学方程式为______________________.（4）如何判断Cl2已收集满：_________________________________13.某课外活动小组模拟呼吸面具中的原理（过氧化钠与潮湿CO2反应），设计用下图的仪器来制取O2，并测量O2的体积。图中量气装置E是由甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装入适量水，甲管有刻度（0—50mL），供量气用；乙管可上下移动，以调节液面高低，实验室可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。试回答：（1）上述装置的连接顺序是（填接口编号）_______________________（2）装置C中放的反应物是__________和__________（3）装置A的作用是_____________________________装置B的作用是__________________________14.在学生已经知道氯水的成分后，老师在课堂上演示了一个趣味实验：把一朵带露的红玫瑰放到盛有干燥氯气的集气瓶中。红玫瑰很快变成“白”玫瑰。学生对此进行了猜测。猜测一：氯气具有漂白性，能使红玫瑰褪色猜测二：氯气与玫瑰上的水分作用，产生的盐酸使红玫瑰褪色(1)(2分)你认为哪种猜测是正确的?如果你不同意以上两种猜测，请给出你的猜测。(2)(4分)请你设计实验方案，证明你的观点．提供的实验用品有：带露的玫瑰、风干的玫瑰、：盐酸、干燥的氯气、氯水、蒸馏水，仪器自选。实验方案：15.过氧乙酸(cH3C000H)是预防“非典”常用的一种具有强氧化性的高效消毒剂，工业品过氧乙酸的质量分数为15％、密度为1．15g／cm3，使用过氧乙酸消毒剂时通常先用水稀释工业品过氧乙酸，然后用喷雾法对空气与地面进行消毒。(1)工业品过氧乙酸的物质的量浓度为mol/L。(2)如果你想在家配制500mLO．05mol／L的过氧乙酸溶液，你想向实验室申请的仪器有：烧杯、量筒、玻璃棒及▲、▲。(3)在配制一定物质的量浓度的溶液时，下列情况会导致结果偏高的是A．溶解后所用玻璃棒未洗净B．定容时俯视液面C．定容时加蒸馏水超过了刻度线D．容量瓶中原有少量蒸馏水(4)过氧乙酸易分解，要避光保存。用喷雾法消毒，过氧乙酸半小时内会完全分解成乙酸(CH3COOH)及一种常见的气体单质，过氧乙酸分解的化学方程式是,500mLO.5mol／L的过氧乙酸完全分解产生的气体单质在标准状况下的体积是▲L。16.据报载，广州一家庭主妇在家中打扫卫生，为了获得更强的去污能力，把洁厕灵与漂白粉等洗涤用品混用，结果导致氯气中毒死亡。洁厕剂是用盐酸勾兑成的。(1)如果你不慎把浩厕剂与漂白粉等混用，你判断密氯气逸出的理由是：▲。如果你不逃离现场，、那么你打算采取的措施是。(假设室内有NaHC03溶液、肥皂水、水、NaBr溶液、NaOH溶液等)▲（2）请写出洁厕剂与漂白粉混合产生氯气的化学方程式▲。该反应中氧化剂是(用化学式表示)，若反应中转移的电子数是1．204×l023，则被氧化的HCI的质量是▲g17.将少量稀盐酸滴加到盛有碳酸钙的U形管(右下图)中，可观察到U形管中的脱脂棉剧烈燃烧。(1)稀盐酸与碳酸钙反应的离子方程式是▲(2)从脱脂棉的燃烧可以推出Na202与C02反应的结论是、．b、(3)Na202与C02反应的方程式是。还原剂是18.下图表示在没有通风橱收集纯净的氯气时设计的装置图，图中a、b是可控制的弹簧铁夹。氯气在饱和氯化钠溶液中的溶解度较小。，(1)仪器A的名称是▲。(2)水槽中应盛放的液体是▲烧杯中盛放的液体是▲(3)烧瓶中发生反应的离子方程式是▲烧杯中发生反应的离子方程式是▲(4)简述操作过程：(刚产生氯气)在收集氯气之前，应▲。当氯气收集完毕时应▲。19.某学生在研究性学习的课程中选定的课题是：测定能使带火星木条复燃的氧气体积分数的最小值。实验步骤如下：①取5---6只集气瓶，用量筒装水分别测定它们的容积并标记：②向集气瓶中分别装入其总容积的10％、20％、30％、40％、50％的水，并用毛玻璃盖住，依次编号为l、2、3、4、5；③向大试管中加入1：10(质量比)的Mn02和KCl03的混合物，加热使其反应，分别用排水集气法将上述1-5号瓶中水排去：④将带火星的木条依次插入1-5号瓶中，观察并记录现象，列入下表：集气瓶号12345木条火星的状况微亮亮很亮复燃复燃请回答下列问题：(1)用排水集气法收得氧气后，3号瓶中氧气的体积分数约为：(2)如果要得到更精确的数据，下一步实验研究应如何做?(3)从已取得的实验数据分析，用“使带火星的木条是否复燃”的方法来检验集气瓶中是否充满氧气的方法是否可靠?。20.在硬质玻璃管中的A、B、C处依次放有浸有KBr溶液、KI溶液、淀粉溶液的三个棉球(如右图所示)。由左端导人C12，在B处加热，可观察到A处棉球呈色，B处棉球呈色，C处棉球呈色。待试管冷却后，在B、C之间的玻璃壁上有什么颜色的物质。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m