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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网高一化学新课标（苏教版）专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质〔学习目标〕1.能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。2.掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义。〔知识梳理〕1.世界上的物质极其繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是，同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的性。2.对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果。对物质进行分类的常见依据有。3.下图是根据物质的对物质进行分类的一种结果，试填写其中空格：等等4.单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反应关系，可以相互转化，请将下列各类物质按其之间的反应关系连线：物质纯净物混合物单质化合物金属碱性氧化物盐非金属酸性氧化物学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网[例题解析]例1.现有下列五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸，试关于它们回答下列问题：(1)根据它们组成或性质的不同，把它们分成两大类。（2）写出它们之间转化的化学方程式。解析：（1）对所给物质进行分类，首先应根据它们在组成、性质、状态等方面的不同，明确分类的依据，然后再针对不同的依据得出不同的分类结果。从组成上看，镁条是只含一种元素的纯净物，为单质；另四种物质都是含两种或两种以上元素的纯净物，为化合物。从状态上看，硫酸为液体，另四种物质为固体。从性质上看，硫酸镁和硫酸都是易溶物，另三种物质为难溶物，等等（2）单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的转化规律，可先明确上述物质所属物质类型，再根据此类型物质所具有的性质，写出相应的化学方程式（注意复分解反应发生的条件）。如：锌属于活泼金属，可与酸（或盐）反应生成相应的盐，据此可写出反应式：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑,依此类推，有：2Zn+O2==2ZnO,Zn(OH)2+H2SO4==ZnSO4+2H2O,ZnO+H2SO4==ZnSO4+H2OZn(OH)2△＝ZnO+H2O,ZnO+H2△＝Zn+H2O〔基础训练〕1.下列物质中都含有氢元素，按照已学知识判断其中属于酸的是（）A.NH3B.CH4C.NaHCO3D.HClO32.同种类型的物质往往具有某些相同的性质。下列性质中不属于酸通性的是（）A.与活泼金属反应生成盐和氢气B.与碱反应生成盐和水C.使紫色石蕊试液变蓝色D.与氯化钡溶液反应生成白色沉淀3.盐是一类常见物质，下列物质可直接反应生成盐的组合是（）①金属②碱性氧化物③碱④非金属⑤酸性氧化物⑥酸A.只有①②③B.只有①④⑥C.只有②⑤⑥D.全部4.某加碘食盐包装袋上标有“忌高温蒸炒”，由此判断下列说法中正确的是（）A.此食盐是纯净物B.食盐中加入了碘单质碱酸学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网下列化学反应中，属于置换反应的是（）A.NaOH+HCl==NaCl+H2OD.H2CO3==H2O+CO2加热点燃C.H2＋CuO==Cu+H2OB.2CO+O2==2CO26.现有下列物质：①碳酸钠②氧化钠③二氧化硅④铁⑤氧气⑥氢氧化钙⑦硫酸请将上述物质按下列要求分类，并将其序号填入空白处：(1)按组成分类，属于单质的是，属于氧化物的是，属于酸的是，属于碱的是，属于盐的是。(2)按溶解性分类，属于易溶物的是，属于难溶物的是属于微溶物的是。(3)按常温状态分类，属于固态的是，属于液态的是，属于气态的是。7.在一氧化碳、碳单质、氢气、二氧化碳四种物质中，哪种物质具有不同于其它三种物质的特点（任写两种，并说明依据）8.试以氢氧化钠为例，说明碱具有哪些通性，并写出相应的化学方程式。9．从铁、盐酸、氧气、水、硝酸银溶液五种物质中选出1种或2种为反应物，按下列反应类型各写1个化学方程式：(1)化合反应；(2)分解反应；(3)置换反应；(4)复分解反应。10.有钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写下列空白：（1）用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式：单质，氧化物，酸，碱，盐。（2）写出上述物质间相互发生反应的化学方程式：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网单质与酸；酸与氧化物；碱与氧化物；酸与碱；单质与单质。(3)又知潜水艇中需要配备氧气再生装置，利用过氧化钠（O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式为。〔能力拓展〕1.在盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶口，常看到有白色固体生成，该白色固体是（）A.氢氧化钠B.氧化钠C.碳酸钠D.碳酸氢钠2.经测定一瓶气体中只含C和H两种元素，通常情况下这瓶气体不可能是（）A.一种化合物B.一种单质和一种化合物的混合物C.两种化合物D.两种单质3.下图是某厂生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字，请阅读后回答以下问题：（1）标签上钙含量中，钙是指；（2）为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是；（3）为了测定此盐的钙元素含量，取10克此盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132克二氧化碳。请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数。4.A是废铁屑表面上红色固体的主要成分，B、C、F都是单质，D、F都是无色无味的气体，它们之间的相互转化关系如下图：稀硫酸高温过量石灰水试写出下列各物质的化学式：A.B.C.D.E.F.5.美国和日本正在研究用亚硫酸钠（Na2SO3）吸收法作为治理二氧化硫污染的一种新方法。固体A固体B固体C气体D气体F浅绿色溶液G白色沉淀E配料表：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾净含量：500g氯化钠：≥88％钙；（0.5～1.3）％碘：（20～50）mg/kg学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网第一步是用亚硫酸钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸氢钠；第二步是加热溶液，使之重新生成亚硫酸钠，同时得到含高浓度二氧化硫的副产品。试写出上述两步反应的化学方程式：第一步：；第二步：。6.日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，试回答下列相关问题：（1）根据你的推测，摩擦剂应具备下列性质中的哪几条？。①易溶于水②难溶于水③坚硬④柔软⑤颗粒较大⑥颗粒较小你认为摩擦剂另外还应具备哪些性质和特点？（2）据调查，两面针儿童牙膏、珍珠王防臭牙膏和中华透明牙膏中所使用的摩擦剂依次是氢氧化铝、碳酸钙和二氧化硅，它们所属的物质类别依次是、、。（3）作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙可以用石灰石来制备。张华同学为工厂设计了一种制备碳酸钙的生产方案，其流程图为：①高温②加水③加碳酸钠溶液请你写出上述方案中有关反应的化学方程式：①②③。（4）请你也用石灰石为原料，设计另一种制备碳酸钙的生产方案（其它试剂任选），画出生产的流程图：你设计的方案与张华的方案比较，优点是，缺点是。（5）检验牙膏中的摩擦剂是否为碳酸钙的实验方法是。7.某化学兴趣小组对一批铁样品（含有不溶于水也不溶于酸的杂质）进行分析。甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，实验数据如下表：甲乙丙石灰石生石灰石灰水碳酸钙石灰石学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网反应前烧杯＋稀硫酸200g150g150g加入的铁样品9g9g14g反应后烧杯＋剩余物208.7g158.7g163.7g(1)请认真分析数据，判断哪位同学取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应？并说明根据。(2)计算样品中铁的质量分数。参考答案专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质课时1物质的分类和转化〔基础训练〕1.D2.D3.D4.C5.C6.(1)④⑤,②③,⑦,⑥,①.(2)①②⑦,③④⑤,⑥.(3)①②③④⑥,⑦,⑤.7.氢气不含碳，另三种含碳。碳为固体，另三种含碳。二氧化碳不可燃，另三种可燃。8.与酸反应生成盐和水，与酸性氧化物反应生成盐和水，使指示剂变色。化学方程式略。9.（略）10.（1）略（2）略。（3）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2[能力拓展]1.C2.D3.(1)钙元素（2）食醋（3）3%4.A.Fe2O3,B.C,C.Fe,D.CO2,E.Ca(OH)2,F.H2.5.Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3,2NaHSO3=Na2SO3+SO2+H2O6.(1)②③⑥无毒，易得，价廉等（2）碱,盐,氧化物。（1）加盐酸生成氯化钙，再加碳酸钠溶液生成碳酸钙。优点是生产工艺简单，缺点是用盐酸比用煤和水可能成本高些。（5）取样，加入盐酸，生产没有气味的气体，再将其通入石灰水，若变混浊，则含碳酸钙。否则不含。7.（1）乙。都生成0.3克氢气。与乙比较，甲的酸过量，丙的铁过量。（2）93.3％