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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网第二节卤族元素Ⅰ.学习重点：1．掌握卤族元素性质变化的规律2．了解可逆反应的涵义3．掌握卤离子的检验方法4．了解卤化银的性质、用途及碘与人体健康的有关知识Ⅱ.学习难点：卤族元素的性质比较及变化规律Ⅲ.训练习题一、选择题1．卤族元素随核电荷数的增加，下列叙述正确的是（）A．单质的颜色逐渐加深B．气态氢化物的稳定性逐渐增强C．单质的熔点逐渐升高D．单质的氧化性逐渐增强2．砹（At）是卤素中核电荷数最多的元素，推测砹或砹的化合物下列性质错误的是（）A．砹为有色固体B．HAt很稳定C．AgAt不溶于水D．砹单质熔沸点比碘单质熔沸点高3．按元素核电荷数递增的顺序，下列各项递变逐渐减弱或减小的是（）A．卤素单质的氧化性B．卤素阴离子的半径C．卤素阴离子的还原性D．卤化氢的稳定性4．不能将溴水、碘水中的溴、碘萃取出来的溶剂是（）A．四氯化碳B．直馏汽油C．酒精D．苯5．溴化碘（IBr）的化学性质与卤素单质相似，能与大多数金属反应生成金属卤化物，能与许多非金属单质反应生成相应卤化物，能与水反应等。其与水反应的方程式为IBr+H2O HBr+HIO下列关于IBr的叙述中不正确的是（）A．IBr是一种有色物质B．在许多反应中IBr是强氧化剂C．在IBr与水的反应中，它既是氧化剂又是还原剂D．与NaOH溶液反应生成NaIO6．能用加热方法除去下列物质中括号内的杂质的是（）A．KClO3（MnO2）B．Na2CO3（NaHCO3）C．NaCl（KCl）D．KI（I2）7．在甲、乙、丙三种溶液中各含一种卤素离子，往甲中加淀粉和氯水，则溶液变蓝色，再往丙中加淀粉和氯水，无明显现象。则甲、乙、丙依次含有（）A．Br－、I－、Cl－B．Cl－、I－、Br－C．I－、Br－、Cl－D．Br－、Cl－、I－8．向含有NaBr、KI的溶液中通入过量的Cl2，然后将溶液蒸干，并灼烧固体，最后得到的物质是（）A．KClB．NaCl和KClC．NaCl和KBrD．NaCl、KCl和I29．鉴别NaCl、NaBr、NaI三种溶液可以选用的试剂是（）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．碘水、淀粉溶液B．溴水、汽油C．氯水、四氯化碳D．硝酸银溶液、稀硝酸10．下列方法可用于制备卤化氢气体的是（）A．NaCl与浓HNO3加热热制备HClB．CaF2与浓H2SO4加热制备HFC．NaBr与浓H3PO4加热制备HBrD．NaI与浓H2SO4加热制备HI11．取相同体积的KI、Na2S、FeBr2溶液，分别通入足量的Cl2，当反应恰好完成时，消耗Cl2的体积相同（同温、同压条件下），则KI、Na2S、FeBr2溶液的物质的量浓度之比是（）A．1:1:2B．2:1:3C．6:3:2D．3:2:112.氟化氢水溶液叫氢氟酸，它应贮存在（）A．玻璃瓶中B．铅容器中C．瓷瓶中D．塑料瓶中13．某溶液中Cl－、Br－、I－三者物质的量之比是1:2:3，通入一定量的Cl2，当反应完成后，该比值变为3:2:1，则反应的Cl2与原溶液中I－的物质的量之比是（）A．1:2B．1:3C．1:4D．1:614.下列各组溶液不用其他试剂，就可以将它们区别开的是（）A．盐酸、NaOH、Na2CO3、Na2SO4B．盐酸、AgNO3、NaOH、NaNO3C．NaOH、MgSO4、Na2CO3、NaHSO4D．BaCl2、Na2SO4、CaCl2、Ca（NO3）215．为实现中国2000年消除碘缺乏病的目标，卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾（KIO3）形式存在。已知在溶液中IO3－可和I－发生反应：IO3－+5I－+6H+ 3I2+3H2O。根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明在食盐中存在IO3－。可供选用的物质有：①自来水；②蓝色石蕊试纸；③碘化钾淀汾试纸；④淀粉；⑤食糖；⑥食醋；⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是（）A．①③B．③⑥C．②④⑥D．①②④⑤⑦16．方志敏烈士生前在狱中曾用米汤（内含淀粉）给鲁迅先生写信，鲁迅先生收到信后，为了看清信中的内容，使用的化学试剂是（）A．碘化钾B．碘酒C．溴水D．碘化钾淀粉溶液17．向碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，直到完全反应时为止，结果反应后溶液的质量恰好等于反应前原碘化钾溶液的质量。则加入硝酸银溶液的质量分数为（）A．72.3%B．50%C．38.3%D．38%18．在3Cl2+6KOH KClO3+5KCl+3H2O的反应中，当有mg的Cl2被氧化时，被还原的Cl2有（）A．6m/35.5molB．5m/71molC．3mgD．5mg19.向含有20.6gNaBr溶液中通入Cl2后，将溶液蒸干得固体16.15g，则下列说法正确的是（）A．NaBr全部转化为NaClB．50%的Br－离子被氧化C．Br－未被氧化D．16.15g固体由NaCl和NaBr组成20．已知Fe2+与Cl2在溶液中因发生氧化还原反应不能共存，现将过量的Cl2通入FeBr2溶液中，下列离子方程式正确的是（）A．2Fe2++4Br－+3Cl2 2Fe3++6Cl－+2Br2学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．2Fe2++2Br－+2Cl2 2Fe3++4Cl－+Br2C．2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl－D．2Br－+Cl2 Br2+2Cl－二、填空题21.现有以下几种溶液①NaCl②FeCl2③MgBr2④KI⑤NH4F等（1）能跟氯水混合而共存的是（2）有跟溴水混合而共存的是（3）能跟碘水混合而共存的是（4）能跟硝酸混合而共存的是22．久置的盛KMnO4溶液的滴瓶，瓶壁上沾有的褐色物质是，除去的方法是（用化学方程式表示）。23．在金属卤化物中，能用于人工降雨的物质是，用于制作照相感光底片的物质是。24．盛有溴水的试管里加入过量镁粉，充分振荡、过滤，将滤液分装于A、B、C三支试管：（1）A试管中加入AgNO3溶液，现象是（2）B试管中加入氯水和CCl4，振荡，现象是（3）C试管中加NaOH溶液，现象是25．A、B、C、D、E、F六种物质间的关系如下：（1）A+KOH B+C+H2O（2）D △ C+E（3）D+C+H2SO4催化剂A+F+H2O已知A和E是单质，常温下是气体，F是硫酸盐。写出六种物质化学式：ABCDEF。26．根据右图的实验，填空和回答问题：（1）烧瓶中所发生的主要反应的化学方程式是装置（B）的烧杯中冷水所起的作用是装置（C）的烧杯中冷水所起的作用是（2）进行此实验时，烧瓶内的橡皮塞最好用锡箔包住，用橡皮管连接的两玻璃管口要相互靠紧，这是因为（3）装置（C）的烧杯中使用倒置漏斗可防止液体倒吸，试简述其原因。三、计算题27．将一定量氯气通入250mlKBr溶液中，反应后将固体蒸干，测知所得固体中含溴元素10g，且K+与Cl－的物质的量之比为2:1。求：（1）通入氯气的体积（标准状况）.（2）原溴化钾溶液的物质的量浓度.学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．293K时，在0.5L饱和Cu（IO3）2溶液中，加入足量的KI和稀硫酸的混合液，充分反应后生成CuI，K2SO4和H2O，反应方程式为：2Cu（IO3）2+24KI+12H2SO4 2CuI↓+13I2+12K2SO4+12H2O过滤除去CuI沉淀后，在溶液中滴入几滴淀粉溶液，溶液变蓝，再用0.11mol/LNa0S2O3溶液滴定，已知滴定过程的反应是：2Na2S2O3+I2 2NaI+Na2S4O6当用去117mLNa2S2O3溶液时，溶液的蓝色恰好褪去。求在293K时，Cu（IO3）2的溶解度为多少g？（设293K时，饱和Cu（IO3）2溶液的密度为1g/cm3）参考答案一、１.AC2.B3.AD4.C5.C6.BD7.C8.B9.CD10.BC11.C12.BD13.B14.BC15.B16.B17.A18.BD19.BD20.A二、21．（1）①⑤（2）①③⑤（3）①③④⑤（4）①22.MnO2MnO2+4HCl(浓) △ MnCl2+Cl2↑+2H2O24.AgIAgBr24.(1)生成淡黄色沉淀（2）分层，下层橙红色（3）生成白色沉淀25.Cl2KClOKClKClO3O2K2SO426.(1)NaBr+H2SO4(浓) △ NaHSO4+HBr↑MnO2+4HBr △ MnBr2+Br2↑+2H2O，冷凝，吸收未冷凝的气体（2）溴蒸气会腐蚀橡皮管（3）当气体被吸收时，液体上升到漏斗中，由于漏斗的容积大，导致烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中液体又流回烧杯内，从而防止了倒吸。三、27．（1）1.4L(2)1.0mol/L28.0.124g