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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网一、不定项选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分）1．如图物体P静止在倾角为α的斜面上，其所受重力可分解成垂直于斜面的F1和平行于斜面的F2，则（BD）A．P受到重力、F1、F2，支持力和摩擦力的作用；B．P受到重力、支持力和摩擦力的作用；C．F1就是物体P对斜面的压力；D．当α增大时，F1也随着减小2下列关于质点的说法，正确的是------------------(B)A.只有很小的物体才能看成质点B.任何物体在一定的条件下都可以看成质点C.研究汽车的运动时，由于汽车的车轮在转动,所以无论在什么情况下,汽车都不能看成质点D.乒乓球选手在打球时是将乒乓球看成质点的3,小球从2m高处落下，被地板弹回，在1m处被接住，则小球通过的路程和位移分别为----------------------(B)A.3m,3mB.3m,1mC.3m,2mD.2m,3m4,某中学正举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5s末的速度为10.4m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程中的平均速度为-(D)A.10.4m/sB.10.2m/sC.10.3m/sD.10m/s5．一物体在A、B两点的正中间由静止开始运动（设不会超越A、B），其加速度随时间变化如图所示，设向A的加速度方向为正方向，若从出发开始计时，则物体的运动情况是（D）A．先向A，后向B，再向A，又向B，4秒末在原位置速度为零B．先向A，后向B，再向A，又向B，4秒末在偏近A的某点且速度为零C．先向A，后向B，再向A，又向B，4秒末在偏近B的某点且速度为零D．一直向A运动，4秒末在偏近A的某点且速度为零6．如图所示，物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（BD）A．斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大C．斜面底部受到地面的摩擦力为F，方向水平向右D．斜面底部受到地面的摩擦力为F，方向水平向左7．如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿固定斜面C匀速下滑的过程中物体A受力是（B）A．只受重力B．只受重力和支持力C．有重力、支持力和摩擦力D．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力8．一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么在0~t0和t0~3t0这两段时间内的（BD）A．加速度大小之比为3：1B．加速度大小之比为2：1C．位移大小之比为2：1D．位移大小之比为1：29．从楼顶上每隔时间t掉下一个水滴，当第４个水滴开始下落时，第１个、第２个、第３个水滴离开楼顶的距离之比S1:S2:S3为（B）A．3：2：1B．9：4：1C．5：3：1D．4：2：110．如图所示，一端固定在墙上的轻绳，水平地绕过定滑轮挂一重物G1，重物G2用光滑的挂钩挂在绳上，滑轮的大小、摩擦都不计，最后达到平衡，则（BC）A．G1越大，角θ就越大B．G2=G1时，θ=30ºC．G2=2G1sinθD．G2=2G1tanθ第Ⅱ卷（非选择题部分）二、填空题（本题共2小题，共18分，请将答案填在答卷纸题目中的横线上,有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．（12分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．①计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v2=_____________（以d1、d2及相邻计数点间时间T来表示）代入得v2=______m/s．（结果保留两位有效数字）距离d1d2d3测量值／cm学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网②加速度a=______（结果保留两位有效数字）12．（6分）某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（1）根据所测数据，在答题卡的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度值x与砝码质量m的关系图线．（2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在弹性限度内弹力大小F与弹簧伸长量△x满足的关系式．其中弹簧的劲度系数k=（g取9．8N／Kg）三、计算题（本题共4小题，共计42分）13．（10分）正以ｖ=30m/s的速度运行中的列车,接到前方小站的请求：在该站停靠1分钟接一位危重病人上车，司机图6学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网=0.6m/s2匀减速运动到小站，停车1分钟后以a2=1.0m/s2匀加速起动，恢复到原来的速度行驶，试问由于临时停车共耽误了多少时间？14．（10分）甲、乙两个同学在跑道上练习4×100m接力，他们在奔跑时有相同的最大速度。乙从静止开始全力奔跑需跑25m才能达到最大速度，这一过程可看作匀加速运动。现在甲持棒以最大速度向已奔来，乙在接力区待机全力奔出。若要求乙接棒时奔跑速度达到最大速度的80%，则（1）乙在接力区须奔出多少距离？（2）乙应在距离甲多远时起跑？学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．（10分）如图所示，质量为m1=0.4㎏的物体A与质量为m2=2㎏的物体B叠放在倾角为30°的斜面上，物体B在平行于斜面向上的拉力F作用下匀速运动，已知A、B总保持相对静止，若A、B间的动摩擦因数为0.43,B与斜面间的动摩擦因数为3/4，（g取10m/s2）求：（1）则A、B间的摩擦力为多少？（2）拉力F为多少？学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．（12分）两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示。如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则（1）OB绳对小球的拉力为多大？（2）OA绳对小球的拉力为多大？（3）作用力F为多大？学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网第Ⅱ卷非选择题部份（共60分）11．（12分）v2=（d2-d1）/2T（字母表达式）v2=0.21m/s．（结果保留两位有距离d1d2d3测量值／cm1．205．4012．00（1）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网效数字）a=0.60m/s2（结果保留两位有效数字）12．（6分）（2）弹性限度内弹力大小F与弹簧伸长量△x满足的关系式F=k△x．劲度系数k=25.0N/m。13．（10分）解：设车子行驶的方向为正方向∴t总=140s∴t原=(x1+x2)/v=40s∴t耽误=t总–t原=100s14．（10分）解：设跑动的方向为正方向t1=v/a1=30/0.6=50st停=60st2=v/a2=30/1.0=30sx1=v2/2a1=900/1.2=750mx2=v2/2a2=900/2=450m学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（1）对乙分析：vm2—0=2ax1∴a=vm2/2x1=vm2/50∵v1=80%vmv12—0=2ax2∴x2=v12/2a=16m（2）设乙应在距离甲x0时起跑，经过t0甲追上乙∴x0=24m15．（10分）解：（1）对A分析（2）对B分析：16．（12分）vmt0=x0+x乙x乙=v12/2a=16mt0=v1/a=40/vmm1g=fBAsinθ+FABcosθfBAcosθ=FBAsinθfBA=2NFBA=23NFBAm1gfBAFNm2gFABfABf∴F=21NFN=FAB+m2gcosθF=f+fAB+m2gsinθf=μFNFAB=FBA=2√3NfAB=fBA=2N学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网=mg解：对B分析：对A分析：TOAsin30º=mgF=TOAcos30ºTOA=2mgF=√3mgAFTOAmg