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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网分，考试时间90分钟。一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。）在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项是符合题目要求的；全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错或不选的得0分。1、一个从静止开始作匀加速直线运动的物体，加速度为2m/s2，则物体在A、第2s末的速度为2m/sB、第2s末的速度为4m/sC、第2s内的位移为4mD、第2s内的位移为5m2、一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从v0=12m∕s，增加到v=18m∕s，通过的位移是x=70m，这个物体5s内的平均速度是A、14m∕sB、15m∕sC、6m∕sD、无法确定3．甲、乙两人都同时从直跑道的一端前往另一端，甲在一半时间内跑，在另一半时间内走，乙在一半路程上跑，在另一半路程上走，他们跑或走的速度都是相同的，则他们两人先到达终点的是A．甲B.乙C．甲、乙同时到达终点D.无法进行比较4．如图所示，一同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中9个位置的图片，观察图片，能比较正确反映该同学运动的速度－时间图象的是5.用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止，逐渐增大两绳之间的夹角，则在增大夹角的过程中，两绳对重物拉力的合力将A．不变B.减小C.增大D.先减小后增大6．如图所示，A、B、C、三个物体叠放在水平桌面上，在A的上面再加一个竖直向下的作用力，则C物体受到的力共有A．2个B．3个C．4个D．5个7．从地面弹起后正在空中向上运动的篮球A．受到向上的弹力和空气阻力的作用学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．受到重力、地球引力和空气阻力的作用C．受到重力和空气阻力的作用D．受到重力、向上的弹力和空气阻力的作用8．一个质量为2kg的物体，在5个共点力的作用下保持静止。若同时撤消其中大小分别为15N和10N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是A．2m/s2B．3m/s2C．12m/s2D．15m/s29．一人站在电梯内体重计上，电梯静止时体重计示数500N。若电梯运动过程中，他看到体重计的示数为600N，则电梯的运动可能为A．加速向上，加速度大小为2m/s2B．减速向上，加速度大小为2m/s2C．加速向下，加速度大小为2m/s2D．减速向下，加速度大小为0.2m/s210．一小钢球在足够深的油槽中从静止开始下落，若油对球的阻力随球的速度增大而增大，则钢球在下落过程中（未到底前）的运动情况是A．先加速后减速，最后静止B．先加速后减速，最后匀速C．速度逐渐变大，最后匀速D．加速度逐渐减小，最后为零11．如图所示，质量为m2的物体，放在沿平直轨道向左行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑的定滑轮连接质量为m1的物体。当车向左加速运动时，与物体m1相连接的绳与竖直方向成θ角，m2与车厢相对静止。则A．车厢的加速度为gsinθB．绳对物体m1的拉力为m1g/cosθC．底板对物体m2的支持力为（m2-m1）gD．物体m2所受底板的摩擦力为m2gtanθ12、关于作用力与反作用力，正确的说法是A、一对作用力和反作用力的合力为零B、某物体若只受一个力的作用，说明可以只有作用力，而没有反作用力C、凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力D、一对作用力和反作用力性质相同，总是同时产生、同时变化、同时消失13．如图质量为m的小球，从离桌面高H处由静止下落，桌面离地面高为h，设桌面处物体重力势能为零，空气阻力不计，那么，小球落地时的机械能为A.mghB.mgHC.mg(H+h)D.mg(H-h)14.质量为m的物体，从静止开始以2g的加速度竖直向下运动的位移为h，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是A．物体的重力势能减少mghB．物体的重力势能减少2mghC．物体的动能增加2mghD．物体的机械能保持不变θm2m1学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网二、填空（每题4分，共12分）15、A物体做匀速直线运动，速度是2m/s，A出发4s后，B物体从同一地点从静止开始出发做匀加速直线运动,加速度是2m/s2，且A、B运动方向相同，B出发后s才能追上A，A、B相遇前的它们的最大距离为m。16．如图，A、B、C的质量分别为mA、mB、mC，A、B间用细绳连接跨在固定在C上的光滑定滑轮上，整个系统处于静止状态，则B与C之间的摩擦力的大小为，B与地面之间的摩擦力的大小为。17.质量为1.0×103kg的升降机，可携带的最大载重量为7.0×103N，升降机上升时或下降时摩擦阻力恒为4.0×103N，该升降机至少要配功率P=_____________kW电动机，才能使它以3m/s的速度上升。三．实验题：(每空2分，共10分)18．任何物体的弹性形变都有一个极限，叫限度，超过了这个限度，物体的形变就不能完全恢复．下面是某位同学进行研究性学习时的实验情况及记录．其中L0＝3.5cm是弹簧的自由长．他记录了弹簧下端分别挂一个钩码、两个钩码、三个钩码和四个钩码时弹簧产生的弹力及相对应的弹簧长度，由此还得到了四次弹簧的伸长量．由表中的数据分析可知，弹簧产生的弹力与弹簧的（填＂原长＂、＂后来的长＂或＂形变量＂）成正比．请根据这位同学的数据记录，在F-x坐标纸上描出这四个数据点，并作出弹簧的弹力F随弹簧的形变量x的变化规律图线（请将图线画在答案纸上）．BCA学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．如图是宁宁和宏宏在进行课外活动的情况．他们利用学过的自由落体运动的知识估测各自的＂反应时间＂，开始时宏宏将直尺的下端＂60cm＂刻度靠近宁宁的大母指尖，要求宏宏释放直尺的同时，宁宁要立即抓住尺．结果发现宁宁抓住尺时，他的大母指尖在＂10cm＂位置，设重力加速度g取10m/s2．宁宁刚抓住尺时，尺已下落的高度是m；请你根据实验数据，估算一下宁宁的反应时间是s．五、计算题（本题共4小题，共36分。解答时应写出必要的文字说明、公式、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）20、(8分)如图所示，斜面与水平面的夹角为37°，物体A质量为2kg，与斜面间摩擦因数为0.4，求：(1)A受到斜面的支持力多大？(2)若要使A在斜面上静止，求物体B质量的最大值和最小值？(sin37°=0.6；cos37°=0.8；g=10N/kg假设最大静摩擦力＝滑动摩擦力)21．(8分)物体质量m=6kg，在水平地面上受到与水平面成370角斜向上的拉力F=20N作用，物体以10m/s的速度作匀速直线运动，求：F撤去后物体还能运动多远？（g=10N/kg）22.(10分)用F=20N的水平恒力通过细绳和轻滑轮拉物体，物体沿水平面前进了L=1m的距离，不计滑轮的摩擦和质量，求：（1）此过程中力F对物体所做的功？(2)若物体质量为10Kg，与水平面的动摩擦因数=0.2，则此过程中和外力对物体做了多少功？（g=10N/kg）23.(10分)半径R=1m的1/4圆弧轨道下端与一水平轨道连接，水平轨道离地面高度h=1m，如图所示，有一质量m=1.0kg的小滑块自圆轨道最高点A由静止开始滑下，经过水平轨迹末端B时速度为4m/s，滑块最终落在地面上，（g=10N/kg）试求:(1)不计空气阻力，滑块落在地面上时速度多大？F※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※——————————————————装————————————订——————————线——————————————————学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网(2)滑块在轨道上滑行时克服摩擦力做功多少？