高一生物下学期练习题2

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海量资源尽在星星文库:一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。)1.家蚕体细胞中决定蚕丝蛋白分子中氨基酸排列顺序的是A.细胞中核糖体中氨基酸的排列顺序B.细胞中DNA中碱基的排列顺序C.细胞中转运RNA中碱基的排列顺序D.细胞中核糖体的排列顺序2.孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,并由此揭示了遗传的两个基本定律。下列除哪项外,都是出现这些有规律的遗传现象不可缺少的因素?A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等B.F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇结合的机会相等3.转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤,判断下列有关叙述①两者需要的原料不同②两者所需酶的种类相同③两者在同一场所中进行④两者碱基配对的方式相同A.只有一种说法正确B.只有两种说法正确C.三种说法正确D.四种说法正确4.下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中,错误的是A.生物体的性状受基因和环境的共同影响B.基因与性状之间是一一对应的关系C.生物体内的蛋白质在基因的指导下合成D.蛋白质的结构可以直接影响生物的性状5.下图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”(密码子:甲硫氨酸AUG,谷氨酸GAG,天冬氨酸GAU)。则该DNA片段A.含有两个游离态的磷酸,5种碱基B.转录的模板是甲链,其中的碱基序列代表遗传信息C.转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸,6个密码子D.箭头所指碱基对被替换,编码的氨基酸序列不会改变6.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,两对基因独立遗传。现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,F1高秆:矮秆=3∶1,抗病:感病=3∶1。再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交,则产生的F2表现型之比理论上为A.9∶3∶3∶1B.4∶2∶2∶1C.1∶1∶1∶1D.3∶1∶3∶17.在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交,有关于代基因型与表现型的叙述,正确的是GC甲链乙链TA海量资源尽在星星文库:.有9种基因型,其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色B.有9种基因型,其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色C.有3种表现型,性状分离比为12∶3∶1D.有4种表现型,性状分离比9∶3∶3∶l8.在下列四种化合物的化学组成中,与圆圈中“A”所对应的名称相符的是A.①一腺嘌呤核糖核苷酸B.②一腺苷C.③一腺嘌呤脱氧核苷酸D.④一腺嘌呤9.关于DNA分子结构的叙述中,不正确的是A.DNA分子有四种脱氧核苷酸B.每个DNA分子中,碱基数等于磷酸数等于脱氧核苷酸数等于脱氧核糖数C.双链DNA分子中的一段,若含有30个胞嘧啶,就一定会同时含有30个鸟嘌呤D.每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基10.根据右图中的实验,以下结论不正确的A.所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊B.F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同C.F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同D.白色是隐性性状二、选择题(每题有不止一个选项符合题意。)11.由一分子含氮碱基、一分子磷酸、一分子化合物a构成了化合物b,下列对a和b的准确叙述是A.a是核糖,b则为核糖核苷酸B.a是脱氧核糖,b则为脱氧核糖核酸C.a是核糖,b则为核糖核酸D.a是脱氧核糖,b则为脱氧核苷酸12.右图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法不正确的是A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B.该细胞中1与2、3与4是同源染色体C.该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体D.该细胞中有两个染色体组,1与2为—组,3与4为一组13.某DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有A个。该DNA分子在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是A.在第一次复制时,需要(m-A)个B.在第二次复制时,需要2(m-A)个C.在第n次复制时,需要2n-1(m-A)个D.在n次复制过程中,总共需要(2n-1)(m-A)个14.右图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA海量资源尽在星星文库:含量变化的关系。下列对图示的分析,正确的是A.DNA合成的抑制物能作用于AB段B.该图示也可表示细胞有丝分裂中染色体的变化C.DE段的每条染色体含有一个DNA分子D.为获得多倍体,使用秋水仙素溶液作用于BC段15.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,正确的是A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但I、II桶小球总数可不等C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%三、非选择题16.假设A、b是玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如右图所示。请据图回答下列问题:(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为。经过②过程产生的表现型符合育种要求的植株中,不能稳定遗传的占。将A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb与Aabb的比是。(2)过程⑤常采用得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的育种优势是。(3)过程⑦常用γ射线处理AABB玉米萌发的种子或幼苗,获得AAbb玉米植株,选择处理玉米萌发的种子或幼苗的原因是。(4)通过过程④培育基因型为AAbbC的植株,采用的生物工程技术有。与过程⑦的育种方法相比,过程④育种的优势是。17.生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。表现型人数性别有甲病、无乙病无甲病、有乙病有甲病、有乙病无甲病、无乙病aabb×AABBAAbbA_bbAbAaBbAAbbC⑤④⑦⑥①③××②海量资源尽在星星文库:请根据所给的材料和所学的知识回答:(1)控制甲病的基因最可能位于_______染色体上,控制乙病的基因最可能位于_______染色体上,主要理由是______________________________________________________。(2)如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取什么方法?。(3)下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题:①Ⅲ10的基因型_______________。②如果Ⅳ11是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率__________________,只患甲病的几率为_________________。③如果Ⅳ11是女孩,且为乙病的患者,说明患病原因。18.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题:(1)若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①,此细胞的下一个时期细胞内有个染色体组。(2)假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②,其基因A、a、B、b分布如图,此细胞产生基因组成为AB的精子概率是。(3)图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是,在分裂形成此细胞的过程中,细胞内可形成个四分体。(4)图②对应于图④中的段,图③对应于图④中的段。高一生物答案(2008.6.8)一、选择题男性27925064465女性2811624701①②③④AaBb细胞分裂时期每条染色体含量DNAABCDE?1112345678910ⅠⅡⅢⅣ正常男女患甲病男女患乙病男女海量资源尽在星星文库:二、选择题题号1112131415答案ADABDABCDACDABC三、非选择题16.(1)杂交育种2/33:2(2)花药离体培养明显缩短育种年限(3)萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,发生基因突变的几率增大(4)基因工程、植物组织培养定向改变生物的遗传性状17.(1)常染色体上X染色体上甲病男女患者人数基本相同,乙病男患者多于女患者(2)扩大调查范围,多取样本;针对有患者的家庭调查;绘制家族系谱图来判定甲病和乙病的遗传方式(3)①aaXBXB或aaXBXb②1/83/8③最可能的原因是Ⅲ9在有性生殖产生配子的过程中,X染色体上的显性基因B突变成为隐性基因b;当Ⅲ10的基因型为XBXb时,产生的基因型为Xb的卵细胞和上述Xb的精子结合,就出现了女孩是乙病患者的情况。18.(1)2(2)1/4(3)卵细胞或极体3(4)BCDE

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