高一生物第二学期期中检测试题

高一生物第二学期期中检测试题高一生物试题命题人:汪江一汪洋审题人:曾凡洪第I卷一、单项选择题（1-30题每题一分,31-35题每题两分,共40分）1．关于进入动物细胞内的氨基酸所发生变化的描述，正确的是（）A.可以合成所有酶B.分解的最终产物是CO2、H2O和尿素C.直接合成性激素D.经过氨基酸转换作用形成尿素2．下列关于动物新陈代谢的叙述，不正确的是（）A．在正常情况下，肝脏细胞可以将多余的脂肪合成为脂蛋白B．当血糖含量升高时，肌肉细胞可以将葡萄糖合成为糖元C．糖类分解时可以产生与必需氨基酸相对应的中间产物D．氨基酸脱氨基产生的不含氮部分可以合成为脂肪3．早餐空腹喝牛奶,不如喝牛奶时吃些馒头等食品营养价值利用高些，其原因是前者被人体吸收的氨基酸主要进行()A．合成糖类和脂肪B．氨基转换作用C．脱氨基作用D．以上三种作用4.血糖的主要来源是()A.食物中的糖类B.肝糖元C.肌糖元D.甘油5．动物体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸，可以肯定的是（）A.甲种氨基酸是必需氨基酸B.甲种氨基酸是非必需氨基酸C.乙种氨基酸是必需氨基酸D.乙种氨基酸是非必需氨基酸6．如图是成年男子体内物质代谢的部分示意图。据图判断以下叙述不正确的是（）A.图中a、b、c依次表示甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸B.图中②③两步骤所需酶的种类不同C.物质a、b、c的代谢终产物完全相同D.若X是一种内分泌腺的分泌物，则X可能是雄激素7．下列关于人体健康与营养物质关系的说法不正确的是()A．营养不良的原因之一是食物种类过于单一B．脂肪肝的形成与脂肪摄入多少无关C．低血糖早期症状可通过及时补充糖含量多的食物来缓解D．大病初愈者适宜进食蛋白质含量丰富的食物8.人体内物质代谢以及人体健康关系正确的是()皮下、肠系膜等处食物dc脂肪酶中间产物代谢终产物aX①②③⑤④只要控制脂肪的摄入量,人就不会发胖C.当血糖含量低于80mg/dl时,脑组织得不到足够的能量供给,发生功能障碍D.人体的必需氨基酸只能从食物中获得,而非必需氨基酸可在体内合成9．4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（）A．a代表胰岛素偏高患者的血糖含量变化B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C．c、d代表正常人的血糖含量变化D．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质10．硝化细菌的细胞呼吸和结核杆菌的细胞呼吸产生的CO2分别形成于（）①细胞质基质②叶绿体③核糖体④线粒体A．①④B.②③C.①①D.④①11．有氧呼吸过程中释放的CO2中的氧（）A.全部来自于O2B.全部来自于H2OC.全部来自于C6H12O6D.部分来自于C6H12O612．下列各项中,主要是利用植物激素作用原理的一组是（）①生产无籽西瓜②生产无籽番茄③棉花摘心④枝条扦插A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④13.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图6表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物以及选用的生长素类似物的浓度应当是（）A．单子叶植物、双子叶植物；a浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b浓度C．单子叶植物、双子叶植物；b浓度D．双子叶植物、单子叶植物；C浓度14.关于植物的生长发育过程,下列描述不正确的是()A．不是受单一激素的调节B．乙烯能促进果实的发育C．生长素的作用具有二重性D．各种激素相互协调,共同作用15．下列哪种生物的新陈代谢过程中只消耗氧，不产生氧；只产生CO2，不消耗CO2（）A．红硫细菌B.蓝藻C.小麦D.木耳16．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（）A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果17．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后该小鼠（）A.新陈代谢加强，促甲状腺激素含量增加B.新陈代谢加强，促甲状腺激素含量减少C.新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D.新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少18．下列关于顶端优势的叙述中错误的是（）A.顶芽生长衰弱，促进侧芽生长B.除去顶芽，侧芽生长被抑制顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制D.切除顶芽，切口涂以高浓度的生长素，侧芽生长受到抑制19．右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了（）A.酵母菌、乳酸菌、草履虫B.草履虫、乳酸菌、酵母菌C.乳酸菌、酵母菌、草履虫D.酵母菌、草履虫、乳酸菌20．关于神经调节，下列说法正确的是（）A.刺激下丘脑的某一区域，会引起副交感神经的兴奋，使心跳加快。B.大脑皮层的S区受损将出现运动性失语症C.因脑部疾病引起上肢瘫痪，受损部位可能是中央前回底部D.大脑皮层H区受损后，产生听觉性失语症，患者将失去听觉21．下图对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是()A.生长素对植物的生长具有促进作用B.合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分C.生长素的运输为极性运输D.生长素主要分布在生长旺盛的部位22．调节性激素分泌的枢纽部位是()A．下丘脑B．睾丸C．卵巢D．垂体23．下列属于人体内分泌腺的是()①甲状腺②唾液腺③肾上腺④脑垂体A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④24．下列腺体中既能分泌生长激素又能分泌多种其他激素的腺体是（）A.甲状腺B.垂体C.唾液腺D.卵巢25．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）A．甲状腺素B．雌激素C．促甲状腺素D．促性腺激素26．下列关于甲状腺激素分泌的调节中，叙述不正确的是（）A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B．垂体分泌的促甲状腺激素能调节甲状腺激素的合成和分泌C．甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动27．关于植物激素的叙述，正确的是（）①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④对植物体的生命活动有显著的调节作用⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物A.①④⑥B.①③④⑤C.②④⑤D.②③④⑥28．高等动物生命活动的调节，合理的一项是（）A.促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素人体的反馈调节中，神经调节和激素调节相互控制D.血液中的二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动29．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）30．止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构，研究人员在用止痛药阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变。由此可知止痛药的作用机制是（）A.与突触后膜的受体结合B.与突触前膜释放的递质结合C.抑制突触前膜递质的释放D.抑制突触小体中递质的合成31．用放射性14C标记的葡萄糖饲喂动物，几小时后发现在以下各部位组织细胞中的一些成分中发现有放射性14C的痕迹:①肝细胞和肌肉细胞中②肺泡呼出的气体中③脂肪组织的脂肪细胞中④口腔上皮细胞的蛋白分子中以下叙述不正确的是()A.肌细胞和肝细胞中含14C化合物与血糖平衡有着密切关系B.肺泡呼出的含14C气体只能通过动物的有氧呼吸产生C.胰岛素能促进脂肪细胞含14C化合物的积累D.口腔上皮细胞中含14C化合物的形成必须经过脱氨基作用32．关于马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的来源和用途的叙述组合中,最准确的是()①只来源于葡萄糖②只来源于丙酮酸③来源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸A．有氧呼吸：①④B．无氧呼吸：②⑥C．无氧呼吸：①⑤D．有氧呼吸：③④33.某株植物在黑暗处每小时释放0.02molCO2，而光照强度为a的光照下(其它条件不变),每小时吸收0.06molCO2,若在光照强度为a/2的光照下,光合速率减半,则每小时吸收CO2的量为A．0molB．0.02molC．0.03molD．0.04mol34．右图为突触结构模式图，对其说法错误的是（）A．信息由a传递到b需要消耗能量B．1中内容物通过主动运输释放至2中C．神经递质作用于3上特殊物质，引起b兴奋或抑制D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷35．某种药物可以阻断蟾蜍的屈膝反射活动，右图为其反射弧的模式图。A、B是神经纤维上的试验点，C为突触间隙。下列试验结果中能够证明这种药物“在神经系统中”仅仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B.②③C.①④D.②④1．感受器2．传入神经3．神经中枢4．传出神经5．效应器（肌肉）学年度第二学期期中检测高一生物试题第Ⅱ卷二、填空题(共32分)３６.生物兴趣小组设计了下列试验装置来探究酵母菌的呼吸类型,A、B两瓶中分别放等量的酵母菌和15%的葡萄糖培养液.请预测和结论相符合的试验现象并分析(2)的原因:(1)如果试验现象是:A装置中液滴，B装置中液滴，说明酵母菌只进行有氧呼吸.(2)如果试验现象是:A装置中液滴，B装置中液滴，说明酵母菌只进行无氧呼吸.其原因是:。(3)如果试验现象是:A装置中液滴，B装置中液滴，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。３７.下图是三个通过突触连接的神经结构示意图,右侧为一突触的亚显微结构模式图，请据图回答:(1)每个神经元都包括和两部分结构.(2)在神经纤维上施加一个强刺激,此时A处膜外、膜内的电位是,在a、b、c三点中,能测到电位变化的是,而在处测不到电位变化。(3)当兴奋从A处传到突触小体时,突触小泡就释放到,最后作用于,使下一个神经元兴奋或抑制，所以此图中神经元之间的兴奋传递方向只能是向（左或右）。红色液滴NaOH溶液细刻度管小玻璃管A广口瓶红色液滴细刻度管小玻璃管B广口瓶清水高一生物试题第Ⅱ卷答题卡一.单选题（共40分，请用2B铅笔将答案涂在机读卡上，否则无效）二.填空题（每空2分，共32分）３６、（１）（２）（３）３７、（１）（２）（３）