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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网一、力：⑴力的概念⑵物体间的作用规律⑶任何力都有＿＿＿＿＿＿＿＿物体。飞在空中的铅球受＿＿个力作用。它们的施力物体分别是＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷测量力的工具是＿＿＿＿＿＿；测量质量的工具是＿＿＿＿＿＿＿。⑸力的图示表示力的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，力的示意图表示力的＿＿＿＿＿＿。⑹作出右图中物体重力和支持力的力的图示（G=30N）⑺力的作用线是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑻力的作用与接触与否的关系是＿＿＿＿＿＿⑼力的作用效果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿力是改变＿＿＿＿＿＿的原因；力是改变＿＿＿＿＿的原因⑽力的图示的步骤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、力的分类：把下列力按性质力和效果力进行公类：压力、拉力、弹力、浮力、重力、支持力、动力、摩擦力、滑动磨擦力、斥力、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网引力、电场力、磁场力、分子力、静摩擦力、合力、分力三、重力：⑴重力的概念：⑵重力的方向（多种说法）⑶重力是因为＿＿＿＿＿而产生的，但重力与＿＿＿＿不一定＿＿＿⑷重力与质量的区别１概念区别；２方向性区别；３变化性区别⑸重力与质量的关系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关系式＿＿＿＿＿⑹重力随距离＿＿＿＿＿＿＿的变化而变化。因为质量是不变的，所以g(重力加速度)随高度的升高而＿＿＿＿。一个人从广州走到列宁格勒，质量＿＿＿＿，重力＿＿⑺重力等于对接触面的压力吗？重力等于对水平面的压力吗？(以封闭式电梯为例)⑻物体的重力会随运动状态改变吗？重力一定等于对绳子的拉力吗？重力方向一定指向地心吗？重力的大小一定物体受到地球的吸引力吗？四、重心：⑴概念（高中概念、初中概念）⑵规则的物体的重心在＿＿＿＿＿＿＿＿上。不规则片状物体的重心最常用实验方式是＿＿＿＿＿＿＿⑶不规则的物体的重心位置决定于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网＿＿＿⑷物体的重心可能＿＿＿＿＿＿，也可能＿＿＿＿＿五、弹力：⑴什么叫形变？什么叫弹性形变？什么叫弹性限度。⑵弹力的概念（难）⑶“先有形变，还是先有弹力？”、“施力物体发出力，受力物体接收力”对吗？⑷决定弹力大小的因素有两个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，公式是：＿＿＿＿＿⑸弹力产生的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿。A.钢质弹簧受到吸引后长度也会伸长，弹簧此时受到的一定也是弹力。B.相互接触的物体一定受到弹力的作用。C.产生形变的物体一定会产生弹力。⑹对于有面参与的弹力，弹力方向一定＿＿＿＿＿＿。绳子伸长时，绳子受到的弹力一定沿着＿＿＿＿＿＿，并指向＿＿＿＿＿＿。⑺弹力的施力物体和受力物体各是谁？⑻画出下图中A物体（或点）受到的弹力。六、摩擦力：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网⑴什么叫滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力？⑵摩擦力产生条件是什么？⑶摩擦力的方向怎样判定？（难）⑷在判断摩擦力方向过程中，哪两个字应该最小心。⑸决定滑动摩擦力大小的因素是什么？⑹决定静摩擦力大小的因素是什么？⑺滑动摩擦力计算公式？动摩擦因数的单位是什么？⑻A.自行车匀速前骑时和滑行时，两轮受到的摩擦力的方向怎样？B.摩擦力一定和物体的运动方向、运动趋势方向相反吗？C.摩擦力一定是阻力吗？**判断摩擦力方向的有效方法：假设没有判断弹力存在与否的方法：撤去接触物七、二力合成：⑴合力、分力、二力合成的概念是怎样的？⑵矢量和标量的区别是什么？⑶什么是共点力？⑷平行四边形法则是怎样的？画出右上图中F1、F2的合力。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网⑸合力一定大于其中的每一个分力吗？不在同一物体上的力能进行力的合成吗？⑹相互垂直的两力的合力的大小如何计算？例：大小为4.5N和大小为6N的两个力互相垂直，则它们的合力大小为＿＿＿＿＿，合力与6N的夹角为＿＿＿⑺两个大小相等的力的合力计算公式是＿＿＿＿＿＿＿。例１：两个25N的力的夹角为60°，则它们的合力大小为_____。＊＊两个大小相等且夹角为120°时合力的特点是什么？例２：两个100N的力的夹角为120°，则它们的合力大小是＿＿＿＿＿⑻大小为3N、4N、11N的三个力合成后的大小范围是＿＿＿＿大小为7N、8N、10N的三个力合成后的大小范围是＿＿＿＿⑼如右图所示，木块在斜面上静止，则摩擦力和支持力的合力＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。重力和支持力的合力为＿＿＿＿＿⑽当二力垂直时，合力和F2的夹角等于：tanθ=______；cosθ=_____八、力的分解：⑴一个合力可以分解成多少组分力？平时做题时我们分解一个力的原则是什么？学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网⑵一个力在分解时，给什么条件时，只有唯一一组解。⑶两个互相垂直的分力一个是F2，合力为F，则另一个力F1的大小是＿＿＿＿＿九、专题训练：⑴如右图1所示,物体A在水平地面上受到水平推力F的作用，A的重力为750N，则图２中尖端突起说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，图中水平线说明＿＿＿＿＿＿＿，A与地面间动摩擦因数为＿＿＿＿＿＿＿⑵如右图所示，斜面上的物体重力为50N，在图中画出重力产生的两个效果力。物体受到哪些力的作用？如果物体匀速下滑，滑动摩擦力多大？物体与斜面间的动摩擦因数多大？⑶画出下图中物体受到的力:⑷如果上图C中，物体重力为50N，左上角线与房顶的夹角为53°，右侧的２号绳子水平，求１号线和２号线的拉力大小。⑸如果上图E中物体重力为20N，１号杆与竖直墙夹角为53°，２号杆与竖直墙夹角为37°，求两杆受到的作用力大小和方向。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网⑹上图D中如果αβ，则当物体重力逐渐增大时，哪号绳子先断？⑺如果上图B中拉球的绳子逐渐增长，则绳子的拉力是增大还是减小？⑻如下左图所示，A、B两物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，A的重力为25N，B的重力为20N，在拉力F的作用下向右匀速运动，已知弹簧的动摩擦因数为200N/m，求S1、S2各伸长了多少？⑼上右图中的三个力是任意的，请画出这三个力的合力。把求合力的过程显示出来。⑽下图１中的物体A正在匀速上滑，它的重力为20N，F与水平方向夹角为53°，A与墙壁的动摩擦因数为0.2，求F力的大小。⑾下图２中各接触面的摩擦力方向怎样，画出来。⑿下图３中的三个物体正在匀速直线向左运动，那么各接触面的摩擦力大小和方向？二、弹力和胡克定律练习题一、选择题学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．图1，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是[]A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B．物体受二个力，重力、B点的支持力C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力2．小木块放在桌子上，下列说法正确的是[]A．在接触处只有桌子有弹力产生B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D．木块对桌子的压力是木块的重力3．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是[]学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力C．B的重力D．A和B的重力4．关于弹力的方向，以下说法正确的是[]A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向5．用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是[]A．4mmB．8mmC．16mmD．32mm学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．如图3，不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊在天花板A点．当物体静止后，下面哪一对力是平衡力[]A．天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力B．上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力C．下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力D．下段绳对C物的拉力和C物受到的重力7．关于胡克定律的下列说法，正确的是[]A．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同B．劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同C．知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长D．劲度和拉力、伸长没有关系，它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为[]A．500N/mB．1000N/mC．1500N/mD．2000N/m二、填空题9．用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是______的；对人的手，拉力的方向是______的。10．如图4所示，小球重为G，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一平面倾斜，与水平方向夹角为60°，则球对斜面的压力为______。11．形变的种类有______、______、______。12．胡克定律的内容是：______、______。13．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长______。它14．一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示______,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长______m。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网三、计算题15．如图5，GA=100N，GB＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。16．两根原长相同的轻质弹簧，将它们两端平齐地套在一起后，下端挂一重物，平衡时两弹簧的弹力比为2：1，若将它们串接后再挂上原重物，平衡时，两弹簧的伸长量之比为多少？弹力和胡克定律练习题答案一、选择题1、B2、BC3、B4、ABC5、D6、D7、AD8、D二、填空题9、向上，向下10、011、拉伸形变，弯曲形变，扭转形变学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、弹簧弹力的大小与簧伸长(或缩短)的长度或正比13、25N/m14、弹簧每伸长或缩短1m需500N的拉力或压力，0.4三、计算题15、60N，8cm16、1∶2三、单元练习题一、选择题1．下列各组的三个点力，可能平衡的有[]A．3N，4N，8NB．3N，5N，7NC．1N，2N，4ND．7N，6N，13N2．n个共点力作用在一个质点上，使质点处于平衡状态。当其中的F1逐渐减小时，物体所受的合力[]A．逐渐增大，与F1同向学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考