高一语文下册期末联考试卷2

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网高一语文下册期末联考试卷【注意事项】1.本试卷考试时间为150分钟，总分为160分。2.所有试题的答案均填写在答题卡规定区域内，写在其它地方答题无效。一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（3分）A．模．糊/模．样迫．切/迫．击炮颤．抖/打颤．脉．搏/来龙去脉．B．倾轧．/轧．钢漂泊．/湖泊．抹．杀/抹．布估量．/量．体裁衣C．缱绻．/蜷．缩频．繁/濒．临冠冕．/分娩．湍．急/逸兴遄．飞D．信笺．/栈．道抽搐．/畜．生笞．刑/舌苔．犄．角/掎．角之势2．下列成语使用正确的一项是（3分）A．火箭队姚明和斯科拉密切配合，冲垮了湖人队的防线，使得湖人的防守分崩离析．．．．，最后溃不成军。B．南海大量岛屿被越南、菲律宾等国侵占，解决南海问题虽然不能一蹴而就．．．．，但人们坚信中国政府有能力最终解决南海问题。C．下岗之后，他艰苦创业，创造出不俗业绩，被评为“市杰出青年”、“优秀创业模范”，但他淡泊名利，安之若素．．．．，不断进取。D．面对全球性的金融风暴，有些经济学专家不作调查研究，就大谈应对策略，结果往往被人贻笑大方．．．．。3．请仿照下面材料中画线的语句，再写一个句子，要求上下文连贯。（4分）花园里的一草一木都经过了精心培植，因为这花园也想与音乐家的音乐般配。春天，樱花粉红的色调，酷似一首温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏；▲。4.写出下列事件的相应人物。（5分）（1）《三国演义》中“过五关斩六将”的人。（2）《红楼梦》中吟唱“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧！”的人。（3）《呐喊》中买人血馒头当作“药”给儿子治病的人。（4）《家》中积极参加学生运动，创办进步刊物，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后奔赴上海，彻底走上叛逆道路的人。（5）《边城》中与爷爷相依为命，以撑渡船为生，最后独守渡船的湘西船家少女。（1）▲（2）▲（3）▲（4）▲（5）▲二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5一8题。文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥使陈继周发郡中豪杰，诸豪杰皆应，有众万人，事闻，以．江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎！”天祥曰：“吾亦知其望也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于．．学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济．，如此则社稷犹可保也。”明年除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，偕北至镇江。天祥与其客杜浒十二人，夜亡入真州。苗再成出迎，喜且泣曰：“两淮兵足以兴复，特二阃小隙，不能合从耳。”天祥问：“计将安出？”再成曰：”今先约淮西兵趋建康，彼必悉力以悍吾西兵。指挥东诸将，以通、泰兵攻湾头，以高邮、宝应、淮安兵攻扬子桥，以扬兵攻瓜步，吾以舟师直捣镇江，同日大举。湾头、扬子桥皆沿江脆兵，且日夜望我师之．至，攻之即下。合攻瓜步之三面，吾自江中一面薄之，虽有智者，不能为之谋矣。瓜步既举．，以东兵入京口，西兵入金陵，要浙归路，其大帅可坐致也。”天祥大称善，即以书遗二制置，遣使四出约结。高考资源网天祥未至时，扬有脱归兵言：“密遣一丞相入真州说降矣。”庭芝信之，以为天祥来说降也。使再成亟杀之。再成不忍，绐天祥出相城垒，以制司文示之，闭之门外。久之，复遣二路分觇．天祥，果说降者即杀之。二路分与天祥语，见其忠义，亦不忍杀，以兵二十人道之扬。四鼓抵城下，闻候门者谈，制置司下令备文丞相甚急，众相顾吐舌，乃．东入海道，遇兵，伏环堵中得免。然亦饥莫能起，从樵者乞得余糁羹。行入板桥，兵又至，众走伏丛筱中，兵入索之，执杜浒、金应而去。虞侯张庆矢中目，身被二创，天祥偶不见获。浒、应解所怀金与卒，获免，募二樵者以蒉荷天祥至高邮，泛海至温州。（节选自《宋史·文天祥传》）5.对下列句中加点的词语的解释，不正确．．．的一项是（3分）A.吾深恨．于此恨：痛恨B.人众者功济．济：成功C.瓜步既举．举：（被）攻占D.复遣二路分觇．天祥觇：窥视6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）A．以．江西提刑安抚使召入卫B．吾深恨于．此贾余庆等以．祈请使诣北激于．义而死焉者也C．且日夜望我师之．至D．乃．东入海道夫晋，何厌之．有？其所以摧败零落者，乃．其一气之余烈7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥让陈继周“发郡中豪杰”，豪杰纷纷响应，召集起拥有万人的队伍。B．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。C．文天祥逃到真州后，苗再成向他建言调集几路兵马攻克瓜步后再攻京口、金陵，然后可切断元军从浙江北归之路俘虏元军统军将帅。D．李庭芝听信了传言，以为文天祥是来劝降的，因此让苗再成杀掉文天祥，但苗再成不忍这么做，就将文天祥骗出城，关在城门外。8.把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）（1）破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎！（4分）▲学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（2）既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？（3分）▲（3）奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？（3分）▲三、古诗鉴赏(10分)9．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。【注释】原州，在今甘肃镇原及宁夏固原一带，宋时属边疆地区。（1）诗中开头即言明诗人有“愁”，请分析“愁”主要指什么？请结合全诗简要分析诗人为什么认为“边城城上楼”“最牵愁”。（6分）▲（2）全诗各联抒发“愁情”的方式分别是什么？（4分）▲四、名句名篇默写(8分)10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分)（1）惟草木之零落兮，▲。（屈原《离骚》）（2）▲，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）（3）▲，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（4）▲，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（5）▲，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（6）此情可待成追忆，▲。（李商隐《锦瑟》）（7）默而识之，学而不厌，▲，何有于我哉！（《论语》）（8）安得广厦千万间，▲！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）五、现代文阅读必考题：文学类文本(23分)阅读下面的作品，完成11一14题。碑后的字鲍尔吉·原野（1）在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。（2）树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同雨水中赶路的精疲力尽的女人。行路中，我被一丛野果吸引，桔色的颗粒一串串挂在树上，像用眼睛瞪人。我正想摘下一串尝尝，脚下差点被绊倒。（3）——一块墓碑，埋在灌木和荒草间，后边是矮坟。碑文写道：刘素莲之墓。（4）荒地之间，遇到坟茔。我想不应抽身而走，坐一会儿也好。这就像边地旅行，见对面来人打招呼一样。坐下，不经意间，看到水泥制的墓碑后面还有一行字：（5）妈妈我想……（6）“想”字下面被土埋住，扒开土，是一个“你”字。这个字被埋在雨水冲下的土里。（7）我伸手摸了摸，字是用小学生涂改液写的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉跄、摔倒。写字的人也像小学生。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（8）我转过头看碑正面，死者生卒年代为１９６６—１９９５。碑后写字的人该是她的孩子。（9）这么一想，心里不平静，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的？她死的时候孩子多大？我想，孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去，他在夜晚睡不着的时候，特别在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候，常常想到母亲。（10）儿时，妈妈不在身边，我特别害怕呼啸的风声；害怕不停歇的夜雨；害怕敲门声、狗吠。Ks5u.com（11）现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起，他的母亲远行了。在节日，在有成绩和挨欺负的时候，或者不一定什么时候的时候，他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛，泪水沿着眼眶蓄积，满满的，顺眼角流下。他独自一人来到这里，写下：（12）——妈妈我想你。（13）“你”字被土埋住了，让人心惊。的确，“你”被黄土永远埋在这里，这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。（14）我想的是，这几个字力量多么大。（15）人常说，颜真卿《祭侄稿》字含血泪，说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把人打倒。（16）如今词语泛滥，换句话是到了一个不尊重语文的时代。人们在使用汉字资源时，尽量挥霍、歪曲、作假，这在网络和一些报刊中随处可见。中国没有《法兰西语言文字法》那样具有刑事约束力的法律，可以不尊重语言的尊贵、纯洁、源流和规范，不真诚、不优美的文字像污水一样在下水道畅行。（17）然而尊重文字的人还在，视它为心声，写字的时候会流泪。刘素莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这五个字。（18）一位身居海外的中国诗人说：“不知为什么，我一看到‘沧海’、‘中秋’这些汉字就想流泪。”为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。（19）大树在风中呼号，我走进邻近的村子，牧草一堆一堆金黄。我想的是，文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量。它们结结实实地钻进人的心里，做个窝呆下去，像墓碑后面那几个字。（《人民日报》2009年5月8日原题、原文均有删改）11．第二段描写的景物有何特征？在文中有什么作用？（6分）▲12．请简析“字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉跄、摔倒”这句话的表达特色及效果。（6分）▲13．文章最后一段中说“文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量”，请结合文中所举的几个例子（任选两个），具体谈谈你对“因为真实而有力量”的理解。（6分）▲14.文章第16段谈当今社会人们使用汉字的现状，似乎与文章主体没有多大关联，但又不可删去，请探究作者这样安排的理由。（5分）▲六、论述类文本(15分)阅读下面的文字，完成15一17题。城市建筑“仿欧风”的反思吴晓江学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网中国近代兴起的大都市，在近十多年来现代化改造的发展中，一些城区的建筑和景观出现了两幅悖论性的变化图景。一幅图景是，许多具有历史文化价值的欧洲古典建筑风格的大楼和欧式近代住宅，在旧区改造、楼盘开发、拓宽道路过程中被拆毁，有的被改建得失去原有面目。虽然许多优秀历史建筑、名人故居被列为保护建筑，但是区域的空间环境被破坏了，单体的优秀建筑的历史价值和审美价值就贬损了。另一幅图景是，在新区开发和旧区改造中又大量兴建“欧陆风情”的楼宇、会所、住宅、花园、广场、别墅和街区。国内城市出现“仿欧风”的主要原因，是随着经济快速增长，人们对于多年来城市普遍营造形式单调乏味的现代主义建筑产生反感，追求形式丰富、讲究装饰、体现华贵的建筑风格。当形式过于简单化、装饰贫乏、平淡冷漠的水泥盒子、玻璃盒子愈来愈多地占据各个城市时，城市的地域特色、民族特色和城市形象的多样性悄然消失。人们渴望寻回富有个性和人情味、讲究艺术装饰、传承历史文脉的建筑形式。后现代主义建筑思潮应运而生。它企图复活被现代主义摒弃的优秀建筑艺术装饰和审美趣味，要求建筑设计体现特定的文化隐喻、精神质感和人性