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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网课前预习积土成山一、基础字词1.识记字音僇．人(lù)惴栗．．(zhuìlì)施施．．（yíyí）斫．（zhuó）榛．莽（zhēn）茅茷．（fá）箕踞．．（jījù）衽．席（rèn）岈．然（xiā）若垤．（dié）攒蹙．．（cuáncù）遁．隐（dùn）培．（pǒulǒu）颢．气（hào）引觞．（shāng）颓．然（tuí）冥．合（míng）2.通假字（1）自余为僇人（僇，同“戮”，刑辱的意思）（2）意有所极，梦亦同趣（趣，同“趋”，往，赴）3.古今异义而未始．．知西山之怪特（古义：未尝；今义：没开始）攒蹙累积．．（古义：重叠，积压；今义：积累）然后．．知吾向之未始游（古义：这样以后；今义：转折连词）游于是．．乎始（古义：从此，从这时；今义：递进连词）醉则更．相枕以卧（古义：更换交替；今义：更加）到则披．草而坐（古义：拨；今义：覆盖在肩背上）颓然就．醉（古义：接近；今义：就是）然后知吾向．之未始游（古义：从前；今义：朝）故为之文以志．（古义：记；今义：志气，志向）是．岁，元和四年也（古义：代词，这；今义：判断动词）4.一词多义异),()(奇特怪异有异态者奇异认为始指异之其),()()(表反问难道其如土石何它的莫得其涯自己的日与其徒上高山志)()(标记寻向所志记录故为之文以志得)(),(能够莫得循隐找到得到莫得其涯特)()(超出一般然后知是山之特立特别而未始知西山之怪特为)()(表目的故为之文以志成为自余为人5.词类活用名词作状语日．与其徒上高山（每天）箕．踞而遨（像簸箕那样）形容词作动词始指异．之（认为……奇异）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网穷．回溪（穷尽）形容词作名词萦青．缭白．（青山白云）6.文言句（1）以为凡是州之山水有异态者（定语后置句）（2）皆我有也（状语后置句）二、文学常识1.柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济县）人，世称“柳河东”。贞元初年进士，官监察御史。顺宗时，王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意推行政治改革。不久，王叔文失败，他也被贬为永州司马，迁柳州刺史。在南方凡十四年，死于柳州。著有《柳河东集》四十五卷，《外集》二卷。2.记，是古代一种文体，一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来的一种文体，因此，它可以写景状物如《小石潭记》《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来就像《岳阳楼记》。3.805年,柳因参加王叔文领导的政治革新运动失败,被贬为永州司马。在此期间他放浪于山水之间,排遣郁闷,写了不少游记文章，《永州八记》是其中为后人传诵的名篇,即《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城记》。问题导引1.作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”?提示：作者游奇山异水是想聊以忘忧。文章开头即写明自己不幸的遭遇和贬谪南荒后“恒惴栗”郁闷痛苦不堪的心情，因此“幽泉怪石，无远不到”，以至“凡是州之山水有异态者，皆我有也”。虽然他几乎走遍了永州的奇山异水，但却没有给他带来特殊的感受，没有感到此山此水有何“怪特”之处。然而当作者“坐法华西亭，望西山”时，“数州之土壤”尽收眼底，方觉西山是任何地方都无法相比的，这高峻的西山卓尔不群的人格是何其熟悉，渐渐地作者不知不觉与天地万物融为一体，欣喜之情溢于言表，“引觞满酌”，沉醉于自然之美中，“心凝形释，与万化冥合”，深切体会到天人合一的至理。因此作者认为西山之游才是真正游览山水的开始，以往的游览算不上真正的游览。文题“始得”恰好点明此游之意义，并以“始”与“未始”结构全文。2.文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨?提示：本文中心内容是记叙西山之游，但作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游览，以此作为铺垫，来比照映衬西山之游不同于以往。3.作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受?提示：文章开始写以往游览“到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧……觉而起，起而归”，记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游西山则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，所记游山水景物无不融入自己的感情，表露自己的傲世情怀。4.文中两次写满酌而醉，有何作用?提示：第一次出现是往日游览时，作者“披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归”。而西山之游却使作者感到从未有过的快慰，他要“引觞满酌，颓然就醉”，不只是美酒醉人，更是这高峻峭拔的西山使其感受到物我相融，醉而忘归，心中的欢喜愉悦不言而喻。前后对比更突出西山之游给作者带来的独特感受。5.作者怎样用比照映衬来写西山之景?提示：柳宗元的山水游记采用比照映衬手法突出其高峻峭拔之貌。如先写“坐法华西亭，望西山，始指异之”。再写登上西山始感高险难测，云天相连。由“凡数州之土壤，皆在衽席学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网之下”衬其高。高悬下望所见之山，好像土堆洞口，千里之外的景物尤如近在咫尺亦衬其高，青云萦绕，云天相连浑然一体更衬其高。由此写出“然后知是山之特立，不与培为类”的感受。我们自然如身临其境，仿佛和作者一同饱览这高峻西山，发出相同的感慨。在这比照映衬之下，西山之景更显其美，西山之游更觉其异，作者卓尔不群之人格才更具感染力。参考译文：自从我成为罪人，居住在这永州，心中常常忧惧不安。在那些空闲的时候，我就外出缓缓地散步，不受拘束地游玩，每天和自己的同伴们攀登高山，深入树林，沿着曲折的溪流一直走到它的源头，无论幽深的泉水还是奇特的石头，只要风景好，不管多远的地方都去。一到那里，就拨开草丛随地而坐，把壶中酒全部喝干，一醉方休；醉酒之后，就和同伴们互相依靠着睡上一觉，在睡眠中进入梦境。心里想到哪里，梦中也就到了哪里。睡醒之后就起身，起身后就直接回家。我认为，凡是这永州山水有奇异形态的，都被我领略过，却不曾知道西山怪异特别。今年九月二十八日，我来到法华寺西边的亭子赏景，远眺西山，这才指点西山并感到它的奇异。于是，让带领仆人渡过湘江，我们一起沿着染溪行进，砍掉杂乱丛生的树木野草，烧掉茂密难除的茅草，直到西山的最高才停下。当我们艰难地登上西山顶峰之后，便席地而坐，两脚伸直岔开，成簸箕状，尽情赏玩西山的美景。包容数州的辽阔的土地，都在我坐席之下了。那高高低低的地形，有的山谷深幽，有的溪谷低洼。山峰有的像蚂蚁洞外的小土堆，有的像洞穴。看上去只有尺寸的大小远近，而实际上有千里的大小远近，千里之内的景物聚集、压缩、累积在眼前的视线之内，不会隐藏不见。西山周围青色和白色的景物萦绕在一起，向外与天空连在一起，向四周瞭望到的情况都是一样的。这样以后才知道这西山高高耸立，与小山丘不是一类。这里空旷浩渺啊，仿佛与整个宇宙的浩气融为一体，不能看到它的边际；仿佛飘飘然与造物者同游天地间，而不知道它的尽头。我拿起酒杯倒满美酒，歪歪斜斜快喝醉了，也不知道太阳已经落山。苍茫的暮色从远而至；直到什么也看不见，但我还是不想回去。我的心像凝结那样忘掉了一切的思虑，形体也像消散那样忘掉了本身的存在，自己已经与这天地万物融合为一体。这时，我才知道自己以前从来没有游览过，真正的游览赏景从这里（这次）开始了。因此，写下这篇文章记叙我今天的游历。这年是元和四年。