搜索
学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网《项链》导学学案毋庸讳言，虚荣之心人皆有之，只是大小、强弱罢了。站在人性论的角度看这本无可厚非，但是当你付诸行动让虚荣心获得满足的过程中，生活往往会给你开一个可怕的玩笑。让我们读读莫泊桑的《项链》，定会悟出这个道理。19世纪80年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，对人民巧取豪夺，政府中贪污风行，社会上道德沦丧，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和惟利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行。这个阶级在资本主义社会中地位极不稳定，他们总想摆脱这种处境，跻身于上流行列。但是，只有少数人获得成功，而大多数在资本主义的竞争中落入更悲惨的遭遇。然而，在当时，羡慕上流社会，追求虚荣，已经成为这一阶层人们的普遍心理特征之一。莫泊桑长期在政府小科员圈子中生活，对他们有很深的了解，写了不少作品讽刺揭露他们的庸俗、势利和虚荣。《项链》就是其中之一。[听课之前想一想]①在人的生命旅途中往往因遇到一些不幸的事而改变了人的前途，你有过这种体验吗？②描写下层社会小人物努力改变自身地位的小说不少，你读过那些给你感受深的篇章？③当生活给我们开一个可怕的玩笑时，我们应当如何应对，并且保住自身人格的尊严？调动积累·资讯共享l.交流作者、作品信息莫泊桑（1850～1893），19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多篇中、短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受老师、诗人路易·布那影响，开始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他以《羊脂球》（1880）入选《梅塘晚会》短篇小说集，一跃登上法国文坛，其创作盛期是80年代。10年间，他创作了6部长篇小说：《一生》（1883）、《俊友》（1885）、《温泉》（1886）、《皮埃尔和若望》（1887）、《像死一般坚强》（1889）、《我们的心》（1890）。这些作品揭露了第三共和国的黑暗内幕：内阁要员从金融巨头的利益出发，欺骗议会和民众，发动掠夺非洲殖民地摩洛哥的帝国主义战争；抨击了统治集团的腐朽、贪婪、尔虞我诈的荒淫无耻。莫泊桑的中、短篇小说，在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气盼同时，对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情。短篇小说的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和拜金主义，如《项链》、《我的叔叔于勒》；第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如《归来》；第三是描写普法战争，反映法国人民爱国情绪，如《羊脂球》。莫泊桑短篇小说布局结构的精巧。典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，都给后世作家提供了楷模。[资料链接]小说家想要给我们一幅生活的确切的图画，必须小心地避免看去特殊的事件。他的目的不是讲故事来娱乐我们或打动我们，而是迫使我们去思索、理解那更深的、隐藏在事件中的意义。——莫泊桑学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网资讯共享一、王安石改诗王安石是北宋著名的文学家、政治家，是个很有学问的人。但有一次，他在给别人改诗的时候，却出现了失误。据说，当时南方的一位文人写了一首诗，有“明月当空叫，黄犬卧花心”两句。王安石看了以后，觉得十分可笑。明月怎么会叫呢？黄狗又怎能卧在花心呢？于是他信手改为：“明月当空照，黄犬卧花荫。”他自以为改得很好，实际上改错了。原来，诗作者的家乡有一种小鸟叫“明月”，它叫的声音婉转动听；还有一种昆虫，叫做“黄犬”，它常在花间草丛中飞来飞去。王安石不了解这些自然现象，结果改错了。这个小故事告诉我们，了解情况、调查研究是进行写作训练的一项基本功。一个人的生活知识总是有限的，调查研究可以丰富我们的生活知识，为创作提供有利条件，只有注意调查研究，才不至于因为主观猜想而闹出笑话来。二、莫泊桑学写作莫泊桑是怎样学会写小说的呢？据说他的老师福楼拜曾教给他一个写作的秘诀。福楼拜是法国著名作家，他是莫泊桑母亲的朋友。莫泊桑从小就喜欢写作。有一次，他把自己准备写的短篇小说的故事讲给福楼拜听，这些故事都是他坐在屋子里编的。福楼拜听了以后，告诫莫泊桑：“我劝你不要忙于写这些虚拟的故事，你每天骑马到外面去转一圈，把路上看到的一切准确地细致地记录来。”莫泊桑是个聪明的人，他立即领悟了福楼拜的意思，那就是要让他学会用眼睛去观察生活、认识社会，练好这个写作的基本功。莫泊桑遵照福楼拜的劝告，天天跑出去观察，过了一年左右的时间，练出了敏锐的观察能力，终于写出了小说《点心》。莫泊桑后来成了著名的小说家。当别人请他谈创作经验时，他以自己的切身体验，说了下面一段话：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过的和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……最细微的事物里也会有一星半点未被认识过的特点。我们要去发掘它。”观察，这就是莫泊桑从福楼拜那里学来的一个写作秘诀。诵读文本·整体感知l.补充注音、释义[体面]有面子。[门第]家庭地位、资产状况。[佳肴]美味的菜肴。[九牛二虎之力]形容出了很大力气。[请柬]请帖。[积攒]积聚，积蓄。[寒伧]粗俗，寒酸。[艳压群芳]]艳，指容貌艳丽。芳，比喻美女。容貌艳丽远远超过很多美女。[垂涎（xián）欲滴]涎，口水。形容非常羡慕的样子。[压根儿]根本上。[自惭形秽（huì）]形秽，形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。[面面相觑（qù）]觑，看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。[惶惶不安]内心害怕，十分不安。[贸然]冒失或轻率的样子。2.感知文本内容小说叙述女主人公玛蒂尔德的故事。她一心向往上流社会，在接到晚会的请帖时，懊恼、发愁，因而借了别人的项链，结果在舞会上大获成功，眼看踏上了成功之路。不料，丢失了项链，使她再次坠入了厄运。她用十年的青春赔了一挂项链，最后才得知项链是假的。故事分序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声六部分展开。序幕：静态介绍女主人公玛蒂尔德，着力写她一心想过上流社会生活的梦想，以及这梦想不能实现带来的苦恼。开端：她收到晚会的请柬，忧喜交加，心想抓住这一机会去上流社会风流一番，但因缺学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网少漂亮的衣服、首饰而苦恼。发展：玛蒂尔德从女友那儿借了一挂项链，欣喜若狂，她在晚会上受到追捧，虚荣心得到很大满足。高潮：玛蒂尔德在匆忙离开晚会时，丢了项链，一下子跌进惊恐的深渊。结局：玛蒂尔德丈夫为赔偿项链而倾家荡产，玛蒂尔德跟丈夫一起用10年的青春偿还债务。尾声：玛蒂尔德遇见借项链的女友福雷斯蒂埃太太，才知道当初所借的项链是假的。l画出结构简图序幕→开端→发展→高潮→结局→尾声↓↓↓↓↓↓做梦想→得请柬→借项链→丢项链→赔项链→明项链[思路探微]小说以“项链”为线索，叙述了主人公玛蒂尔德为参加晚会而借项链，戴着项链在晚会上出尽风头，回来时丢失项链沿途寻找未得而焦急万分，四处借钱买了项链归还，用10年的光阴偿还所借款项，直到得知那项链原来是条赝品的故事。3.说说你从文中感知到的主人公形象甲生说：分析小说主人公玛蒂尔德形象，我们看到，“失项链”“赔项链”使十年前的玛蒂尔德和十年后的玛蒂尔德的形象大大不同，人们喜欢她后期的形象。对玛蒂尔德的评价，人们存在不同看法，这是可以理解的。文学形象的内涵是发展的，也是丰富的，十年前与十年后的玛蒂尔德有天壤之别。除了虚荣的马蒂尔德，我们还看到了一个真诚的、负责任的、勇敢的马蒂尔德。不同时代、时期，人们的审美观、价值观差别也很大。作品的人物形象是丰满的，是活生生的，是切合生活实际的。从文中感知主人公形象——形象的内涵评论的依据作者的观念评价的标尺让我们用鉴赏式的语言说说吧！乙生说：小说写玛蒂尔德“她也是一个美丽动人的姑娘”，这句话中的“也”字告诉读者，她未能凭借自己的美貌跻身于上层社会的无可奈何的处境。是“金钱”的围墙把她挡在了上流社会的圈外，那种“高雅和奢华的生活”她只能在梦中享受。因为她“美丽动人”，按照当时社会的价值标准，她具有优越的“出身”和“资本”，“觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活”，而她的这种心理正是她的悲剧。丙生说：当她“看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨”，她感慨的是，女仆只能做“琐碎家事”，她感慨自己家境的平民化。小说中写了她七个“梦想”。我看，追求幸福生活本身无可非议，但她不切实际，仅仅只能是“梦想”；而她的“陶醉”是一种虚假的，稍纵即逝的假相；一个“逃”字更形象地说明说明她的虚荣心。丁生说：“失项链”后的玛蒂尔德可以选择选择骗、偷、逃等方式来解决这个问题，她选择了“赔”，说明了她人格的自尊、诚实。“赔项链”使玛蒂尔德形象的塑造产生了一个飞跃。戊生说：从她的“借项链”中，我们看到，她的“梦想”与追求实际上是希望自己的人格得到别人的尊重；她并没有利用姿色去沉沦，只是“常常整天整天地哭泣”；她的“迟疑”学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网说明她对丈夫的了解，表现出她的善良。己生说：可以这样归纳玛蒂尔德悲剧的原因：①当时社会的价值取向；②她性格的弱点。因而可以说，玛蒂尔德的悲剧，既是她个人的悲剧，也是社会的悲剧。至于如何评析玛蒂尔德形象的意义，应当注意到以下三点：1．“文学就是人学”，是艺术地再现真实的生活，因此人物形象、小说主题也正如生活一样丰富多彩。2．莫泊桑虽然是法国著名的批判现实主义作家，但受自由主义“纯客观”主张的影响，有时对所描写的事务缺乏明朗的态度，限制了思想的深度，削弱了批判的锋芒。3．“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，每个读者都可以从不同的时代，不同的需要角度去评判。[领悟内涵]作品通过叙述玛蒂尔德的故事，展现了法国19世纪下层社会小人物对命运的抗争，表现了作者对小人物在命运面前的无能为力的深切同情，同时也对小人物的爱慕虚荣心理做了善意嘲讽。精读课文·品析鉴赏[鉴赏菜单]细腻的描写巧妙的构思丰满的形象让我们客观评述吧！细腻的描写小说着力塑造的人物形象是玛蒂尔德，主要采用了肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写等。用的最多的，也是最典型的是心理描写。序幕部分写她的七个“梦想”：她“梦想”幽静的厅堂及装饰；“梦想”宽敞的客厅及陈设；“梦想”和最亲密的男朋友在华美的香气扑鼻的小客室闲谈；“梦想”精美的晚餐、亮晶晶的银器；“梦想”华贵的壁衣；“梦想”盛在名贵的盘碟里的佳肴；“梦想”一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。从衣、食、住、行等方面写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华，渴望过上流社会贵夫人生活的心理。本部分着力写女主人公的梦想、苦恼，揭示了她这样的心理：自恃面貌标致，人品出众，渴望过上流社会那种奢华的生活，希望自己成为男人们追求的目标，女人们羡慕的对象。然而现实生活束缚了她，因此，她只能在梦想中获得一时满足。接请柬部分，写玛蒂尔德接到晚会的请柬后的表现。玛蒂尔德只有在拆信封时短暂的“高高兴兴”，接下来便是“懊恼”“恼怒”和“不耐烦”。这种情绪的变化在玛蒂尔德身上表现出来，并不矛盾。因为请柬给她带来在上流社会风光一番的机会，但穿戴的寒酸又令她苦恼不已。最后硬从丈夫手里抠出四百法郎添置衣裙。这又让我们再次认识了她的爱面子、好虚荣的特点。舞会部分写一连用了四个陶醉写出了玛蒂尔德梦想得到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋。她欣喜若狂，忘乎所以，简直有些飘飘然了。作者连用四个“陶醉”写出了玛蒂尔德得到梦想的东西而兴