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第一单元第二板块课时训练二1.下列加点字读音全部正确的一项是()A.塞．上(sài)商榷．(què)形骸．(hái)游目骋．怀(chěnɡ)B.大散．关(sàn)谮．言(zèn)跛．脚(bǒ)无耻谰．言(lán)C.伯．仲(bó)薄．似纱(báo)杜撰．(zhuàn)寡廉鲜．耻(xiǎn)D.斜行．(hánɡ)蕴藉．(jí)冠．冕(ɡuān)锃．光瓦亮(chénɡ)解析：B项“散”读sǎn；C项“薄”读bó；D项“藉”读jiè，“锃”读zènɡ。答案：A2.下列词语中没有错别字的一项是()A.信笺两全齐美一应俱全塞翁失马，安知非福B.晦涩历尽沧桑绵里藏针事实胜于雄辨C.题词平心而论仰人鼻息众人拾柴火焰高D.荟萃开门楫盗剑拔弩张仰之弥高，钻之弥坚解析：A项，齐——其，B项，辨——辩，D项，楫——揖。答案：C3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①能力是在掌握和运用知识的过程中形成的，而具备一定的能力又能够________知识。②由于公司上下精打细算，仅第一季度就________经费近百万元。③高寒缺氧的恶劣环境，________没有难住他，________磨炼出了他坚忍不拔的性格。A．增殖节余非但/反而B．增殖结余不但/而且C．增值结余不但/而且D．增值节余非但/反而解析：“增值”，增加产值或价值；“增殖”，增生。知识应是增生，故句①选择“增殖”。“结余”，结算后余下；“节余”，因节约而省下。据句中语境，前有“公司上下精打细算”，故用“节余”。③而且，递进；反而，表示跟上文意思相反或出乎意料。答案：A4.下面各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A.正逢全国“两会”召开，市场变得异常敏感。上周大盘出现了大幅震荡行情，时而激情洋溢如坐春风．．．．，时而风声鹤唳草木皆兵。B.上世纪八十年代初，我还是一个三十多岁的年轻人，在南京一家报社做编辑，故有幸结识了一批如雷贯耳．．．．的学者、教授。C.在我国即将步入老龄时代、青壮年劳动力逐渐转向稀缺的背景下，要处心积虑．．．．把“不上学、不工作、不培训”的青年送出家门。D.在这个没有各归其位的非稳态社会，于丹没料到自己因“清浅的鸡汤”得到不虞之．．．誉．，又因“鸡汤的清浅”遭到求全之毁。解析：B.如雷贯耳：形容人的名声大。A.如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。C.处心积虑：形容用尽心思谋划。贬义词。D.不虞之誉：没有意料到的赞扬，句中“没料到”与之重复。答案：B5.[2013·江西高考]下列各句中，没有语病的一项是()A.女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。B.教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。C.当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。D.俄罗斯有发展远东的计划，中国有振兴东北的战略，如果有效对接，可能实现双赢，不过目前还只是一种期待。解析：A项，否定不当，“漏举的”指没有列举出来的，应删除“没”；B项，并列不当，“生活用品”包括“床上用品”，应删去“以及床上用品”；C项，“也许在两年以后，甚至五年以后”语序不当，应是“也许在五年以后，甚至两年以后”。答案：D(一)[2013·四川高考]阅读下面的宋诗，完成6～7题。九日和韩魏公①苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。【注】①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。6．本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。7．“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短；三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。(二)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。岁暮①[唐]杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨。济时敢爱死，寂寞壮心惊。【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明的时代背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，做到不遗漏要点。答案：①边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；②岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；③诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。9.这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：除了借代和用典，本诗运用的表达技巧还有对偶、双关，如“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指诗人已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合，如“边隅还用兵”“烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是诗人的想象，是虚写；“鼓角动江城”“天地日流血”是眼下情景，是实写。表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的诗人“敢爱死”对比；诗人高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死，寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；“鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。答案：①借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。②用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。(三)阅读下面这首宋词，完成10～11题。水调歌头·多景楼①[宋]陆游江左占形胜，最数古徐州。连山如画，佳处缥缈著危楼。鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。千里曜戈甲，万灶宿貔貅。露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨②黯难收。叔子独千载，名与汉江流。【注】①此词作于1164年，词人时任镇江府通判。时金兵方踞淮北，镇江为江防前线。②遗恨：西晋大将羊祜(字叔子)镇守襄阳十余年，广储军粮，为晋朝灭吴作准备。他死后两年，东吴被灭。10．本词的前四句描绘了一幅怎样的画面？有何作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本词从多景楼的气势写起，自“江左”至“古徐州”，再“连山”，再“危楼”，镜头由大到小，由远到近，由鸟瞰到局部，描绘了一幅壮丽的画面。词人勾勒眼前江山，意在引出历史上的风流人物，从而激起人们奋发图强的勇气与挥戈跃马的豪情。答案：本词的前四句按照由大到小、由远到近、由鸟瞰到局部的顺序描绘了一幅辽阔壮丽的画面，与后面所描绘的历史场景相呼应，为全词定下了悲壮的感情基调。11．请简要分析词中“古今愁”的具体含义。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：从“古今愁”的表面意思可知：“愁”包括两个方面，即“古愁”与“今愁”。对“古愁”的理解要结合上下片中所写的古人古事来分析，而对“今愁”的理解则要结合词人的人生经历与抱负以及注释中提及的背景。答案：(1)古愁：①虽然当年孙刘联合大破曹操，但终为魏国所灭；②西晋大将羊祜终生志在灭吴而未能亲见东吴的灭亡。(2)今愁：①宋朝不敢再发兵收复失地；②自己在偏远之地做官，有着满腔的爱国豪情却得不到君王的重用。12.[2014·河南省开封市第二次模拟]阅读下面的材料，完成后面题目。世界上四大文化，古希腊罗马文化、阿拉伯文化、印度文化和中国文化，都有悠久丰富的学术传统。时至今日，唯有中国的学术理论思想保存得最为完整，这与中国的学者有很大关系。学术思想之在一国，犹人之精神也。而政事、法律、风俗及历史上种种之想象，则其形传也。——梁启超学术思想的兴替实系吾民族精神上生死一大事者。——陈寅恪为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——北宋著名理学家张载君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！——明代思想家顾炎武从以上四位学者的话来看，中国的学者具有哪两个特点？请简要概括。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________