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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网班级姓名号数成绩一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1.春秋战国时期出现“百家争鸣”的局面，主要是由于（）A.社会处于大变革时期B.私学的兴起C.井田制的瓦解D.出现了由分裂走向统一的趋势2.王夫之说“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其进步意义是（）A.反对君主专制B反对中央集权C倡导民主自由D反对私有制3.确切的说，百家争鸣是中国历史上首次（）A文化革命运动B学术交流运动C思想解放运动D社会变革运动4.春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观、为塑造中华民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格想丢应的排列组合是（）A君子、侠客、隐士、英雄B英雄、侠客、隐士、君子C君子、侠客、英雄、隐士D英雄、隐士、侠客、君子5.南宋朱熹是理学的集大成者。这里的“理”主要是指（）A天体运行规律B传统道德规范C社会发展规律D自然发展规律6.明清之际三位进步思想家的思想，实质上是儒家思想在新的历史条件下的发展，由此形成了（）A重农抑商思想B君主批判思想C自由平等思想D经世致用思想7.一个电视剧摄制组布置三国初年曹植的书房。为再现真实的历史场景，其道具可选用（）①毛笔、纸张②一叠印刷的书籍③一本《论语》④王羲之的《兰亭序》A①②B③④C①③D②④8.说到民生，我们也许会吟诵“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“烽火连三月，家书抵万金”。其中“人有悲学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网欢离合，月有阴晴圆缺”出自（）A李白B杜甫C陆游D苏轼9.“仁”的思想在春秋战国时期的进步意义主要是（）A满足了大国争霸的政治需要B成为了各国变法的理论基础C有利于维护奴隶制，反对社会变革D有利于抑制统治者的暴政10．提出“仁”和“礼”的学说，主张调整人际关系、建立礼乐文明社会的学派是（）A．儒家B．道家C．法家D．墨家11．宋明时期理学出现并走向成熟。理学的集大成者是（）A．孔子B．朱熹C．陆九渊D．李贽12．书法显现了东方审美情趣，图4是2008年北京奥运会场馆的部分标识，融入了中国书法艺术。其构思取材于（）A．草书B．篆书c．楷书D．行书13．《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》等小说不仅反映了当时的社会生活，还蕴涵着作者对现实的洞察和批判。这些作品创作于（）A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D.明清时期14.下列有关明末清初进步思想的内容及影响，说法不准确的是（）A挑战正统，提倡个性B批判专制，否定帝权C批判抑商，主张工商皆本D又根本上动摇了儒家作为文化主导的地位15.（2008上海）中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是（）A.司南、纸、火药、活字印刷B.纸、火药、活字印刷、司南C.火药、活字印刷、司南、纸D.活字印刷、司南、纸、火药16.下列关于《齐民要术》的叙述，错误．．的是（）A.总结了北方劳动人民的生产经验B.介绍了农产品的加工C.总结了长江流域的生产经验D.现存的一部最早、最完整的农书17.下列关于中国绘画艺术的理解，不准确．．．的是（）A.中国绘画艺术注重线条，讲求神似、意境和气韵B.春秋时出现了用毛笔绘制的帛画学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、下列作品创作时间最晚的是（）A.《女史箴图》B.《残山剩水图》C.《清明上河图》D.《步辇图》19.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情，这是因为（）A.李白性格豪放，杜甫性格沉郁B.李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭C.李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期D.杜甫的艺术技巧不如李白20.（08海南单科）京剧是我国国粹，它主要是由（）A.元杂剧发展而来的B.北京地方剧种演化而成的C.流行于北方的剧种融合而成的D.南方一些剧种传入北京后融合而成的21．(08广东理科基础)中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了（）A．自然经济缓慢解体B．城市经济逐渐繁荣C．中央集权不断加强D．儒家地位逐步提高22.名言“人是一件多么了不起的杰作……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的天精华！万物的灵长！”出自（）A．薄伽丘的《十日谈》B．孟德斯鸠的《论法的精神》东晋顾恺之《女史箴图》）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．卢梭的《社会契约论》D．莎士比亚的《哈姆雷特》23.1517年，马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”的主张，其意义在于（）①打击了天主教会的势力②体现了鲜明的人文主义色彩③否定了天主教会的作用④维护了德意志各阶层的利益A．①③B．①②C．②③D．③④24．针对欧洲启蒙运动，四位同学发表了各自的看法，其中不符合．．．史实的是（）A．它是欧洲历史上的一场思想解放运动B．欧洲资本主义的发展是它兴起的根源C．其斗争目标只是反封建和反宗教神学D．它为欧洲资产阶级革命做了思想准备25．文艺复兴时期，薄伽丘的《十日谈》和莎士比亚的《哈姆雷特》两部作品所体现的共同思想是（）A．蒙昧主义B．禁欲主义C．人文主义D．理性主义26.（08广东文科基础）下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是（）A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救27．（08海南单科）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（）A.洛克B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.卢梭28、（08上海综合）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了：（）A．教皇和皇帝的权力一直是平等的B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降29．（08上海综合）伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读（）A．《论法的精神》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．《独立宣言》30．（08山东文综）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）A．求知是人类的本性B．心灵美比形体美更珍贵C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D．健康和聪明是人生的两大幸福一、单项选择题答题卡（本大题30小题，每小题2分，共60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案第二部分非选择题（40分）二、材料解析题（本大题有3小题,共40分）31、阅读下列材料：（13分）材料一：有一次，他办完公事退朝回家，听说自已家中马厩失火了。这时，他不问马匹是否烧死了，也不问家里的财产受到多大的损失，而首先关心的是看管马厩者的安全问题。他急切地问：“伤人乎？”——于丹、孔健《论语力》材料二：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。——董仲舒《春秋繁露》材料三：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。……被服儒雅，行若狗彘。——（明）李贽《藏书》材料四：朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同，就是在于强调……应有强烈的社会责任心。……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。——普通高中课程标准实验教科书《历史》(人民版必修3)请回答：(1)在孔子时代，看管马厩的人多半是奴隶或者是农奴，地位极为卑下。根学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网据材料一，指出孔子对养马人的态度。这说明了孔子的思想核心是什么？（2分）(2)材料二提出什么主张？其主张对当时社会发展有何进步意义？(4分)（3）材料三中李贽的观点说明了什么问题？（2分）(4)材料四中朱熹是怎样发展孔子的仁学的？应如何理解他所说的“正君心”？(3分)(5)综观上述四则材料，你对儒家思想的基本看法是什么？(2分)32、阅读下列材料：（14分）材料一：词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不一，适于表达丰富的思想感情。材料二：北宋苏轼开创一代词风，达到了“无意不可入，无事不可言”的境界。……当时有人将苏轼的词与柳永的词作比较，说“柳词只能让十七的女孩子手执红牙拍板，唱‘杨柳岸,晓风残月’,而苏词就必须关西大汉手执铁板,唱‘大江东去’”。材料三：生活于两宋之交的女词人李清照，词风委婉含蓄，清新淡雅，……南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情。请回答：（1）宋词分为豪放派和婉约派，材料中所述的宋人分别属于哪个派别？试比较两派风格有何不同？（6分）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（2）结合所学知识分析宋词繁荣的原因。（3分）（3）中国文学在不同的历史时期有不同的特色，词是宋代文学的代表，请问在战国时期、汉代、唐朝、元朝、明清时期的主要文学成就是什么？（5分）33.阅读下列材料（13分）材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。——康德材料二（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。——恩格斯材料三如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。——《社会契约论》材料四如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。如果在一个学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网