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海量资源尽在星星文库：年度高一第二学期期中考试语文试卷说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，第一卷45分，第二卷105分，共150分；答题时间150分钟．选择题答案涂在答题卡上。第二卷答案答在答题纸上。只交答题卡和答题纸。第I卷（共45分）一、选择题(21分,每小题3分)1、加点字的读音完全正确的一项是A．监（jiàn）生咀（jú）嚼朱拓（tuò）悚（sǒng）然B．两颊（xiá）新正（zhēng）怂（sǒng）恿奔（bèn）头C．炮（páo）烙间（jiàn）或吮（shǔn）吸窈（yǎo）陷D．涎（xián）皮莞（wǎn）尔晌（xiǎng）午凫（fú）水2．下列词语中，字形全部正确的一组是A．警戒歪风邪气围剿群贤必至B．放肆九宵云外悲悯聚精汇神C．泅水悠然自得惦记谈笑风生D．埋怨铜墙铁壁荼毒残羹冷灸3．加点字解释不全正确的一项是A．喁喁．．私语（形容低声细语）以愚黔首．．（秦时对百姓的尊称）B．百无聊赖．．．．（精神上没有依托，非常无聊）金城．．（坚固的城墙）千里C．少不更．（经历）事拱手．．（两手相合，形容毫不费力）而取西河之外D．沸．（象沸水一样）反盈天并吞八荒．．（天下）之心4．依次填在下列句子空白处的词语，最恰当的一组是①只是我得跟您预先一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。②女人们却不独了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。③别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的。A．申明以致宽恕神色B．申明以至宽容神情C．声明以致宽恕神情D．声明以至宽容神色5．下列各句中标点符号使用准确的一项是A．中国高等教育考察团在英国逗留期间，参观了伦敦、曼彻斯特……等城市的一些大学和科研机关。B．过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。C．记忆是一个很难捉摸的东西。有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是“千呼万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波。”D．“今天大街上真热闹啊!——你什么时候去广州?”张三对王星说。6．下列有关文学常识的表述，有误的一项是A．贾谊世称贾太傅、贾长沙，也称贾生，西汉的政论家、思想家、文学家。《过秦论》是其代表作。B．《祝福》、《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》都是鲁迅创作的短篇小说。其中《孔乙己》选自《呐喊》，《祝福》选自《彷惶》。C．别里科夫，奥楚蔑洛夫都是俄国著名的短篇小说家契夫笔下的反面人物。D．孙犁，原名孙树勋，《白洋淀纪事》是他最负盛名诃最有代表性的一部小说和散文合集。7．下列各句中，划横线的成语(或熟语)使用不恰当的一句是A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。C．几万字的文字也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着，搭配的莫名其妙。海量资源尽在星星文库：．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。二、阅读下面文章，回答问题(12分，每小题3分)中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在成了什么都是“送去主义“了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“c不知后事如何”；还有几位“大师”们d捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的e挂过去，叫作“f发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲g传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得h显出一点进步了。但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。8．对划横线句的含义，理解正确的一项是A．不允许中国人到外国去，也不允许外国人到中国来。B．不允许中国的产品卖给外国人，也不允许外国的产品卖给中国人。C．朝廷禁止经济、文化等方面的中外交流。D．不允许中国的思想文化传播到外国，也不允许外国的思想文化传播到中国。9．对文中“送去主义”理解正确的一项是A．指把中国的东西送给外国人，以搞好中外关系。B．指主张把中国的东西送给外国人，以搞好中外关系的思想。C．指送东西给外国人，以显示中国的地大物博。D．指中国对外交流中的媚外政策。10．对文中画波浪线句子的含义，理解正确的一项是A．作者运用马克思主义一分为二的辨证观点，指出“送去主义”积极的一面。B．运用讽刺手法，指出“送去主义”自欺欺人的卖国主义本质。C．指出了“送去主义”所产生的结果是让外国了解了中国的地大物博和中国人的大方慷慨。D．认为中国的悠久历史和丰富的文化具有太阳一样的光辉，应该让外国人理解。11．下列说法不符合文意的一项是A．根据礼尚往来的仪节，我们不应该只是“送去”，还应该让外国人“送来”。B．对待外国的东西，我们不要他们“送来”的，我们要自己去拿。C．一味地送去，其结果就是使子孙后代一无所有，沦为乞丐。D．列举尼采的事例，是说明“送去主义“其本质是疯狂主义、卖国主义。三、阅读下面文言片段，回答问题。（12分，每小题3分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。海量资源尽在星星文库：于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。12．下列句中加点词活用现象和例句相同的一项是：例：先破秦入咸阳者王．之A.沛公旦日从．百余骑来见项王B.外连衡而斗．诸侯C.常以身翼．蔽沛公D.范增数目．项王13．下列句子句式不相同的一组是：A.因击沛公于坐农人告余以春及B.若属皆且为所虏既自以心为形役C.庄则入为寿此亡秦之续耳D.人方为刀俎，我为鱼肉。亚父者，范增也。14．对下列句中加点词解释判断正确的一项是：①刑人如恐不胜．②不胜．枚举③然不自意．能先入关破秦④其意．常在沛公也A.①与②相同，③与④也相同。B.①与②相同，③与④不相同。C.①与②不相同，③与④相同。D.①与②不相同，③与④也不相同。15．下列说法错误的一项是：A.《鸿门宴》描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺天下而展开的一场惊心动魄的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，描绘了许多富有戏剧性的难忘场面，情节波澜起伏，扣人心弦。B.这两小节主要写了鸿门宴上的斗争，故事节奏发展很快，项、刘双方的矛盾和项羽内部的矛盾错综交织，使情节跌宕起伏，气氛几起几落，是全文的高潮。C.鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，接着是刘邦，范增南向坐，是第三位，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。海量资源尽在星星文库：“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自本文。第Ⅱ卷(非选择题共105分)四、(18分)16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（1）不者，若属皆且为所虏。（2）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公（3）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如不恐胜，天下皆叛之。17．默写（10分）（1）于是废先王之道，以为固。（2）此地有崇山峻岭，亦足以畅叙幽情。五．（27分）(一)、阕读下面的一段文字，完成18～21题。（18分）无土的兰花天依然阴沉沉，云一块块堆积，像是沙场上弃置的堡垒，风叫着牛声，拍打涡水上边的天空，还拍打天空下的涡水。涡水汤汤，卷了残秋往东南去。水汛还没有过，高高低低的水声敲击堤岸，敲去郑思肖的无眠之夜。大宋子民郑思肖已经面河而居三年了，一顶草屋将他和尘世远远隔开，郑思肖的面前就只有水声风声了。看残阳如血，或者冷月似铁；听河流低吟，或者劲风长号。郑思肖站在河边让日子慢慢从面前逝去。郑思肖面前还有他的兰。郑思肖是大宋画兰名家。兰本柔弱之物，有叶无茎。画兰者或写其飘逸或状其洒脱，如此而已。郑氏画兰却迥异他人。郑氏画兰时，其笔或斜走，或直行，从不画弧状。他的兰就仿佛有骨有节，或植根厚土，或临崖垂挂，兰的铮铮傲骨与耿耿劲节就如天地间奏起的绝响。郑思肖一大早就起来了，面对汩汩滔滔的河水站着。风吹动头上的方巾，灰白的丝绦像飘摇的纸幡。他在等待施子雨，施子雨要来看他的画。施子雨是陈州府尹。郑思肖没有办法像拒绝其他为官者一样拒绝施子雨，施子雨是他的莫逆之交，两人已睽隔三载。施子雨远在吴越做官，郑思肖却孤守长堤默默度日。近日施子雨移官陈州，做了府尹。施子雨上任之后便打听郑思肖的下落，僚属终于在涡河岸边找到了郑思肖。一顶青纱小轿飘然而至，身着便服的施子雨走下来。老友重逢，施子雨的脸上洋溢着喜悦与激动，郑思肖却一脸淡然。施子雨要去抱持老友，郑思肖却退开了，然后朝施子雨深深一揖说，草民恭迎府尹大人，弄得施子雨呆楞良久。后来，施子雨提议要看郑思肖的兰。每次见面，施子雨是一定要看兰的。郑思肖说，怕是要污了府尹大人之目。进了屋，都是兰，四壁挂满了。看了半日，施子雨击掌而呼，还是那样骨气清奇，还是那样傲然不群，只是又增加几分沧桑了。郑思肖淡然一笑说，我的兰没有变，却有人晚节不保了。施子雨脸微微一红，然后尴尬一笑。又看了半晌，施子雨皱起了眉头，一脸疑惑。施子雨说，这满室兰花，为何都无凭无依，连一片土也没有？你往年画兰可不是这样啊。郑思肖说，土都让元人夺走了，哪还有土让我的大宋兰花生长。施子雨瞿然一惊。三天后，陈州人纷纷传言，陈州府尹施子雨辞官而去，不知所往。海量资源尽在星星文库：．（1）“无土的兰花”喻指什么人？（2分）（2）“兰花”象征什么品质？（2分）19、（1）小说的主旨是什么？（3）（1）小说的主旨是通过刻画郑思肖这个人物来表现的。小说是从哪些方面还表现他的个性的？（3）20、简要分析小说开头的环境的作用。（4）21下面对小说的分析错误的两项是（）（4分）A、第二段“高