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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学年第二学期期中考试高一年级语文试卷满分：150分考试时间：120分钟命题人：顾兆明校对人：黄欢一、选择题（45分）1、选出下列加点字的注音全都正确的一项A朱拓．tà镯．子zhuó谄．媚xiàn呜咽．yèB、孱．头càn自诩．xǔ畏葸．．xí国粹．cuìC、不羁．jì脑髓．suǐ发髻．jì睥．睨pìD、辖．制xiá怂恿．．sǒngyǒng降．服xiáng安然无恙．yàng2、下列词语书写正确的一项是A、桌帏烟蔼仗义直言锋镝B、熹微逡巡虚无漂缈休憩C、蒿艾歆享残羹冷炙蹒跚D、谬种鞭苔刚愎自用窈窕3、下列句子的空格处依次应填入的词语最恰当的一项是①尼采就（）过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。②而这回接受一切，欣欣然的（）卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。③无论他们怎样（）怎样顽劣，怎样……也会被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去。A、自称走进丑恶B、自诩踱进丑陋C、自诩蹩进丑陋D、自夸蹩进丑恶4、下列句子中，标点符号使用正确的一句是A、她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家后再成为乞丐的呢？那我可不知道。B、房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声――不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢。C、水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你！”D、我将恍然大悟――我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领。5、下列句子中加点的成语，运用恰当的一句是A、由于这次演讲作了充分准备，所以当他粉墨登场．．．．时，受到了大家的好评。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非．．．．的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。C、看他双眉紧锁、沉默不语的样子，恐怕是有什么难言之隐．．．．的苦衷吧。D、运动会上他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘．．．．。6、下列句子中没有语病，句意明确的的一项是A、这两年，不少家电产品的价格与前几年相比，几乎下降了一倍。B、王林告诉我，录取通知书上让他9月10日前去报到。C、巴勒斯坦方面对以色列的进攻是早有准备的。D、对于环境污染问题，各国科学家早就有了注意。7、依次填入下文空格处，最恰当的一项是从黄山去九华山，太平胡是必经之地。置身于太平湖万顷碧波中，回首眺望，――――；正视前方，――――；极目远望，――――。①水天一色，无边无际②黄山主峰――莲花峰尽收眼底③九华山主峰――天台峰映入眼帘A、②①③B、①②③C、③①②D、②③④8、下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是：A、烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C．远处林舍闪耀的灯光，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D．依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，闪烁着光华。9、对下列语句的理解分析有误的一项是A、“没有在我之上的人了，没有和我同等的人了，我甚至会感到单调、寂寞和孤独。”（皇权使我高高在上，成了孤家寡人，“高处不胜寒，何似在人间”，所以不如做个普通的平民。）B、“我以为世界之所以大有待于改进者，全因为有这些奴才的缘故。”（表明我对奴才的极端憎恶，因此“我”要“杀死”全部奴才，消灭皇权。）C、“我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。”（先说自己是“暴君”，“将把我的臣民一齐杀死”，但“不准一个奴种留在人间”又意味着实现了真正的民主，则又是“明君”。“杀死”是比喻的说法，表达了“我”消灭皇权与奴才的决心。D、“我若为王，我终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。”学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（这句话指出了封建专制制度必将灭亡的历史发展规律。“真的为古今中外最大的王了”象征着消灭封建制度之后，人类将实现最伟大的民主。“最大的王”是民主制度的象征性说法。10、下列说法正确的一项是A、鲁讯，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现实主义文学奠基人。著有小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。他写的杂文《拿来主义》选自杂文集《准月风谈》，发表于20世纪20年代。B、沈从文，现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，苗族。《边城》是其代表作。小说以湘西生活为背景，作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调，展示了人性的优美和民俗的淳厚善良。C、东·巴甫洛维奇·契诃夫，俄国18世纪末期批判现实主义作家，与法国作家莫泊桑、美国作家欧亨利并称为世界短篇小说之王。他的代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》和《装在套子里的人》等。D、《过秦论》选自西汉时期政治家、文学家贾谊的《汉书》。“过秦”意为指出秦的过失。文章追溯了秦王朝兴亡的历史，分析了它灭亡的原因，意在讽谏汉文帝要汲取秦的教训，实行仁政。11、下列加点的词语解释不正确的一项是A、俯仰．．之间，已为陈迹俯仰：周旋、应付。B、眄．庭柯以怡颜眄：斜看，随便看看。C、自以为关中之固,金．城千里金：比喻坚固。D、及至始皇，奋六世之余烈．烈：功业12、下列各句中不全含通假字的一项是①合从缔交，相与为一②张良出，要项伯③愿伯具言臣之不敢倍德也④今者有小人之言，令将军与臣有郤⑤距关，毋内诸侯⑥料大王士卒足以当项王乎A、①②③B、②③④C、①③⑤D、④⑤⑥13、下列句子中，“之”字用法不同的一项是A、当是时也，商君佐之．B、举所佩玉玦以示之．者三C、及其所之．既倦，情随事迁D、犹不能不以之．兴怀14、下列句式不同于其他句子的一项是A、问征夫以前路B、木欣欣以向荣C、具告以事D、会于会稽山阴之兰亭15、下列句子翻译不正确的一项是A、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？译文：现在人家好比是刀和砧板，我们好比是鱼肉，告辞干什么呢？学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、虽趣舍万殊，静躁不同译文：即使兴趣爱好千差万别，安静和躁动不一样。C、况修短随化，终期于尽。译文：况且，寿命的长短听凭造化，最后必然走向消亡。D、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。译文：本来就知道把死和生、长寿和短命看作一样是荒诞的。二、读下列语段，回答问题（12分）①这种奖赏，不要误解为“抛来．．”的东西，这是“抛给．．”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。②我在这里也并不想对于“送去．．”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。……③他占有，挑选。看见鱼翅．．，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片．．，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯．．．．．，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太．．．，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。16、写出下列词语的意义(6分)⑴抛来――――――――――⑵抛给――――――――⑶送去――――――――――⑷鱼翅――――――――⑸鸦片――――――――――⑹烟枪和烟灯、姨太―――――17、指出第③段文字的中心句，并指出其运用的论证方法。（3分）――――――――――――――――――――――――――――――――――――――18、第③段文字围绕“拿来主义”阐明了一个什么道理？（3分）―――――――――――――――――――――――――――――――――――三、阅读下面的一首词，回答问题（5分）青玉案〔宋〕辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。注：蛾儿、雪柳、黄金缕，都是妇女的头饰。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、这首词描写的是我国的哪一个传统节日？（1分）―――――――――――――――――――――――――――――――――20、全词主要运用了哪种修辞手法？表达了怎样的思想感情？（4分）――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――四、阅读下文，完成文后习题司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞(ｈàｎ抵御)燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中。加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。贾素骄贵，以为将己之军而已为监，不甚急；亲戚、左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆．表决．漏，入，行军勒．兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为?”贾谢曰：“不佞，大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将，受命之日，则忘其家；临军约束，则忘其亲；援枹鼓之急，则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎?”召军正问曰：“军法期而后至者云何?”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振慄。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中，穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军正曰：“驰三军法何?”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左附（驸：通“辅”，夹车木）、马之左骖．，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次．舍井灶饮食、问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网战。晋师闻之，为罢去；燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。21、下列加点词的解释，错误的一项是（2分）A、仆表决漏仆：放倒B、士卒次舍井灶饮食次：驻扎C、行军勒兵勒：约束，整饬D、车之左附、马之左骖骖：车左陪乘的人22、下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（2分）A.与(穰苴)语兵事，大说之B.亲戚、左右送之，留(苴)饮C.(贾)召军正问D.既往，(贾)未及反23、与“贾谢曰”中“谢”的意义相同的一项（2分）①旦曰不可不蚤自来谢项王②多谢后世人，戒之慎勿忘③往昔初阳岁，谢家来贵门④秦王色挠，长跪而谢之⑤张良入谢⑥则与斗卮酒，哙拜谢⑦秦王恐其破璧，乃辞谢A、①⑤⑥⑦B、②④⑤⑥C、③④⑤⑥D、①④⑤⑦24、“申明约束”、“约束既定”、“临军约束”中的“约束”词性应为（2分）A.三个都是动词B.三个都是名词C.前两个是名词，后一个是动词D.前一个是名词，后两个是动词25、翻译下列句子（6分）⑴然其人文能附众，武能威敌⑵与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”五、（默写、语言整合）（14分）26、默写名句（10分）学而思教育·学习改变命运思考成就未来