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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网级第四册语文半期试题中学语文资源网辑本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共45分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A．朱拓(tà)炮(páo)烙惴惴(zhuì)咀嚼(jué)赏鉴B．丛冢(zhǒnɡ)晌（shǎng）午干(ɡān)系自惭形秽(huì)C．债券(quàn)凫(fú)水打烊(yànɡ)犄(jī)角之势D．诱哄(hǒnɡ)吮(shǔn)吸搭讪(xiān)面面相觑（qù）2.下列各组词语中，有错别字的一组是A.静谧笑魇兴高采烈罄竹难书B.服帖寒暄漠不关心老态龙钟C.原委惬意敛声屏气耳濡目染D.烟霭佳肴莫名其妙大显身手3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（1）这部影片感人至深，故事主人公的就是著名的体操运动员桑兰。（2）这家医药公司________世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。（3）诗歌的意境，是诗人的主观感情与客观形象为一体所产生的艺术境界。A.原形跻身汇合B.原型跻身融合C.原型跃居融合D.原形跃居汇合4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．上海衡山影院推出“在电影开映后十分钟内，观众如对电影不满意，可以全额退票”这一举措后，票房上座率大增，而“中途”提出退票者则是凤．毛麟角。．．．．B．一个人要实事求是地看待自己，既不骄傲自大，也不能妄自菲薄．．．．。C．发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关．．．．、紧密相联的。D．非典型肺炎危害之严重，传播速度之快，把人们搞得沸反盈天．．．．，谈“典”色变。5．下列各句中，没有语病的一句是A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但今天对小学生都是很学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网熟悉的了。B.如果美国政府不履行他在中美贸易协定中所承担的义务，那么任何人也不能肯定中美两国间的贸易会不会出现逆转。C.该县工商管理部门一年内查处销售假冒伪劣商品价值在10万元以上的大案要案10余起左右。D．我国政府在台湾问题上一再申明，决不作不使用武力的承诺，就是因为在不得已的情况下，这是必须作出的选择。6．下面有关文学常识的表述，错误的一项是A．“陈奂生系列”小说包括先后发表的《“漏斗户”主》、《陈奂生上城》、《陈奂生转业》、《陈奂生包产》、《陈奂生出国》、《书外春秋》。B．小说《装在套子里的人》反映的是20世纪沙皇俄国的黑暗社会现实。C．莫泊桑很早就被人们称为“短篇小说之王”，他擅长从平凡的生活中择取富有典型意义的个别人物、事件或生活的横断面，以小见大地反映广阔的生活画面。D．传奇，小说的体裁之一，一般用以指唐、宋文人用文言写的短篇小说，如《柳毅传》、《南柯太子传》等。二、（12分，每小题3分）阅读下面短文，完成7一10题。宋诗南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”，连他们里面都有人觉得“不已甚乎”。从此以后。宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，那一首还有毛病，李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价十倍，黄庭坚诗集卖过十两银子一部的辣价钱。这些旧事不必多提。不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。假如宋诗不好，就不用选它，但是选了宋诗并不等于有义务或者权利来把它说成顶好，顶顶好，无双第一，模仿旧社会里商店登广告的方法，害得文学批评里数得清的几个赞美字眼儿加班兼职、声嘶力竭地赶任务。整个说来。宋诗的成就在元诗、明诗之上，也超过了清诗。我们可以夸奖这个成就，但是无须夸张、夸大它。据说古希腊的亚力山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都被他老子征服了。自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算是光大前业之君。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网意义上也可以说是向后人的挑衅，挑他们出来比赛，试试他们能不能后来居上、打破纪录，或者异曲同工、别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏梁纨绔。有唐诗作榜样是宋人的大辛，也是宋人的大不辛。看了这个好榜样，宋带诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了模仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂得这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值性所在。明人学唐诗是学得来惟肖而不惟妙，像唐诗而又不是唐诗，缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗”、“膺古”、“优孟衣冠”等等绰号。宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新大地。用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代的作者在诗歌的“小结里”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。7．对引述亚力山大大帝故事作用的分析，不恰当的一项是A．说明唐代的诗歌造诣不但是传给宋人的产业，也可以说是留给宋人的籓篱。B．说明好诗都让唐人做尽了，事实上增加了宋人在诗歌上突破前人的难度。C．说明宋人不懂得前代的诗歌造诣将成为自己的宝贵的产业。D．说明宋人感受到的更是一种诗歌创作上的大不幸。8．以下对宋诗的评价，与作者的观点相对吻合的一项是A．宋诗在用字炼句方面有超越唐诗之处。B．宋诗学唐诗而不像唐诗，未能打破记录，是不成功的。C．宋诗相对唐诗在艺术的整个方向上没有什么转变。D．宋诗最终还是落在了唐诗的势力圈里。9．对原文有关内容的理解，正确的一项是A．明人苏平全盘否定宋代诗歌，作者人为这是有失公允的。B．明人学唐诗比宋人学得更像一些，但重模仿轻创造。C．作者选宋诗并不是因为宋诗好，无意于夸张宋诗。D．作者是赞同宋代文学批评在“小结里”和“大判断”两个方面对宋诗的评价的。10．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是A．其实，金代有人对过分鄙薄宋诗并不赞同，认为宋诗是有可取之处的。B．江西派为诗歌流派，其风格自成一家，黄庭坚为其主要代表。C．同光体是同治光绪年间发展起来的一种诗歌体类，没有什么突出成就。D．明代诗人李攀龙看不起宋人对唐诗的模仿，提倡创新。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网三、（15分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成11—15题。上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣多谏争，未能得坚决者也。吕后恐，不知所为。人或谓吕后曰：“留候善画计策，上信用之。”吕后乃使建成候吕泽劫留候，曰：“君常为上谋臣，今上欲易太子，君安得高枕而卧乎？”留候曰：“始上数在困急之中，幸用臣策。今天下安定，以爱欲易太子，骨肉之间，虽臣等百余人何益。”吕泽强要曰：“为我画计。”留候曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人，四人者年老矣，皆以为上慢侮人，故逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人，今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辨士固请，宜来。来，以为客，时时从入朝，令上见之，则必异而问之。问之，上知此四人贤，则一助也。”于是吕后令吕泽使人奉太子书，卑辞厚礼，迎此四人。四人至，客建成候所。汉十一年，黥布反，上病，欲使太子将，往击之。四人相谓：“凡来者，将以存太子。太子将兵，事危矣。”乃说建成候曰：“太子将兵，有功则位不益太子；无功还，则从此受祸矣。且太子所与俱诸将，皆尝与上定天下枭将也，今将太子将之，此无异使羊将狼也，皆不肯为尽力，其无功必矣。……”及燕（通“宴”），置酒，太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各言姓名。上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公避逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，召戚夫人指示四人者曰：“我欲易之，彼四人辅之，羽翼已成，难动矣。吕后真而主矣。”（《史记.留候世家》）11．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是A．今上欲易．太子易：替换，改变。B．今公诚能无爱．金玉璧帛爱：喜欢C．卑．辞厚礼，迎此四人卑：谦恭D.羽翼．．已成，难动矣羽翼：辅佐的力量12．下面句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是A．上信用．．之B凄凄不似向前．．声C此难以口舌．．争也D召戚夫人指示．．四人13．对加点词的意义和用法，判断正确的一项是①君常为．上谋臣②为．我画计③故恐而．亡匿④吕后真而．主矣A．①与②相同，③与④不同B①与②相同，③与④相同C①与②不同，③与④相同D①与②不同，③与④不同14．下面四句话在文中的意思正确的一项是A．然上高此四人——但是皇帝对这四个人态度很傲慢，高高在上。B．凡来者，将以存太子——我们来这里的目的，就是要保全太子的地位。C．今公何自从吾儿游乎——现在你们终究还要和我的儿子交往啊。D．虽臣等百余人何益——虽然像我这样的人有一百多个，但又有什么用处呢。15．对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．皇上要易太子，许多大臣反对，但没有谁能改变皇上的决定；自己的儿子太子之位将难保，所以吕后害怕了，不知该怎么做。B．黥布反叛之际，皇上让太子率兵平乱，这样做实是欲易太子的一种策略。C．四位长者先前因受不了皇上的傲慢，义不受辱而隐匿深山，皇上多年寻求，都没有寻到他们的踪影。D．太子得以不易，建成侯起了关键性作用，他从留侯那里得到指点，请来四位老者，终使皇上打消了易太子的念头。第I卷答题处：一题123456二题78910三题1112131415第二卷（105分）四（15分）16．翻译下面文言文段中画线的句子。（5分）始上数在困急之中。翻译：太子将兵，有功则位不益太子。翻译：17．阅读下面一首唐诗，完成（1）—（2）题。边词张敬忠五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝即今河畔冰开日，正是长安落花时。【注】①五原：即今内蒙古自治区五原县。②此诗大约是诗人在朔方军幕任职时的作品。（1）对这首诗的内容加以理解，在横线上填写答案（3分）①首句意思是说，五原地处塞漠，气候严寒，从古以来，。次句是说，已经二月了，还见几株垂杨在凛冽的寒风中摇摆着光秃的空枝。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网②三、四句是说，五原的河冰刚刚解冻，而皇都长安就姹紫嫣红，现在已了。三四句通过五原与长安不同景物的，可看出五原春天刚到，在长安已是暮春了。（2）对这首诗进行分析，填写正确答案。（3分）①首句是全诗的总目，其他三句紧扣进行具体描绘。三四句不仅突出了边地春迟，还暗含戍边将士。②