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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网—2009学年度第一学期期中考试语文试卷（试卷满分为150分，考试时间为150分钟）第Ⅰ卷（选择题共30分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1．下列词语中，加点的字的读音全都正确的一项是A．给．（jí）予干瘪．（biě）晦．（huì）涩迥．（jiŏng）然不同B．饿殍．（piăo）憧．（chōng）憬篡．（cuàn）位朝暾．（tūn）夕月C．追溯．（sù）嗜．（shì）好经筵．（yàn）妍媸．（chī）毕露D．俟．（sì）机邂逅．（gòu）门拴．（shuān）稗．（bài）官野史2．下列词语中，字形有误的一项是A．遵循慰藉周旋鞠躬尽瘁光风霁月B．抱怨征侯唐突出类拔萃目不遐接C．断言福祉缱绻弘扬国粹饥肠辘辘D．消受洞悉洗练形容憔悴得鱼忘筌3．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是①二十多年来，这个教人自强不息的回答总是像在夜雾茫茫的大海上的一座灯塔，若隐若现，时明时暗，照着我的人生航程。②我的看法是，庄周们一定能出各级官僚们“威福”的分量，而大小官僚们永远不可能理解庄周们的“闲福”对于人生的意义。③中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动，而往往偏重通过人物的外部言行的表现使读者到人物的内心活动。④“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上是相去无几的，然而在艺术形象领域，这里的差别就几乎是一字千里。A．伫立称领略原先B．肃立称体会原本C．伫立掂体会原本D．肃立掂领略原先4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．改革开放以来，各行各业都发生了可喜的变化，但同时像“毒奶粉”这样的不良现象也应运而生．．．．，这是需要引起重视的。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．一曲曲儿歌和一张张泛黄的老照片，将我们的记忆带回到了那些曾经的蹉．跎岁月．．．，长大了的我们在体味欢乐的同时，更感到了肩头的责任。C．一年一度的运动会精彩纷呈，且不说运动场上的生龙活虎，就连看台上不．绝如缕．．．的呐喊助威声也足以使人震撼。D．各国政府纷纷亮出的“花钱消灾”的救市举措，使得本就不大景气的世界经济，在席卷全球的金融“寒潮”中，更显得捉襟见肘．．．．。5．下列句子中，有语病的一句是A．高等教育事业发展的速度和规模将控制在科学合理的范围内，因此，近年来愈演愈烈的高校扩招势头将从今年起逐步减缓。B．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，其产品多次被授予省优质产品称号，远销全国各地和东南亚地区。C．心理健康的研究在我国源远流长，早在战国时代，心理研究就在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用，这比西方各国都要早得多。D．我们的报纸、杂志、图书等一切出版物，尤其是中小学教材，要增强语言使用的规范意识，坚决杜绝用字用词不规范的行为。二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。夏原吉，字维哲，其先德兴人。父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。原吉早孤，力学养母。以．乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐．．俨然。太祖诇而．异之①，擢户部主事，成祖即位，转左侍郎。浙西大水，有司治不效。永乐元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画．．，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。七年，帝北巡，命兼摄行在礼部、兵部、都察院事。有二指挥冒月廪，帝欲斩之。原吉曰：“非律也，假实为盗，将何以加？”乃止。……（宣宗）三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰；“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”帝命赐以大官之馔，且．犒将士。原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即．采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。吕震尝倾．原吉。震为子请官，原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请。平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾．时时称瑄才。或问原吉：“量可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。”尝夜阅爰书②，抚案而叹，笔欲下辄止。妻问之，曰：“此岁终大辟奏也③。”与同列饮他所，夜归值雪，过禁门，有欲不下者。原吉曰：“君子不可以冥冥堕行。”其慎如此。[注]：①诇(xiòng)：暗中观察②爰(yuán)书：记录囚犯口供的文书。③大辟：死刑。6．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．原吉危坐．．俨然危坐：端正地坐着学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．原吉布衣徒步，日夜经画．．经画：治理谋划C．吕震尝倾．原吉倾：排挤D．原吉顾．时时称瑄才顾：照顾7．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是A．以．乡荐入太学，选入禁中书制诰B．太祖诇而．异之何可废也，以．羊易之无恒产而．有恒心者C．帝命赐以大官之馔，且．犒将士D．同列有善，即．采纳之且．君尝为晋君赐矣项伯即．入见沛公8．对文中划线语句的理解，不符合文意的一项是A．民劳，吾何忍独适理解：百姓劳苦，我怎么忍心独自安适B．原吉有雅量，人莫能测其际理解：夏原吉有高雅气量，人们不能估测他的气量有多大C．原吉不问，自入朝引咎理解：夏原吉不追究，自己入朝请求辞职D．始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣理解：起初在脸色上忍耐，后来在内心忍耐，时间长了就没有需要忍耐的了9．下列句子编为四组，全都能表现夏原吉“有雅量”的一组是①盛暑不张盖②帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”③或有小过，必为之掩覆④勿怖，污可浣也⑤原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请⑥尝夜阅爰书，抚案而叹，笔欲下辄止A．①③⑥B．②④⑥C．③④⑤D．①②⑤10．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是A．夏原吉在太学读书被选入宫中写皇帝诏令，表现严肃认真，明太祖认为他与众不同，提拔他为户部主事。B．夏原吉到浙西治理洪水，与民同劳苦。后来皇帝要将两个冒领俸米的禁卫军官斩首，夏原吉则直言劝谏皇帝应按法律办事。C．夏原吉待人宽厚，能纳人之善，容人之过。对于反对自己的人，也能为他办该办的事，实事求是地称赞他的才能。D．夏原吉在审阅判定死刑类案子时慎之又慎。一次外出饮酒，夜归遇雪，过宫门没下马，为此他检查了自己的行为。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网第Ⅱ卷（共120分）三、本大题共3小题，共25分。11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）皇甫谧，汉太尉嵩曾孙也。所养叔母教曰：昔孟母以三徙成子曾父以烹豚存教岂我居不卜邻何尔鲁之甚乎修身笃学自汝得之于我何有因对之流涕谧乃感激年二十余就乡人席坦受书遭人而问少有宁日武帝借其书二车遂博览。太子中庶子、议郎征并不就，终于家。（选自《初潭集》）12．读下面这首诗，完成①—③题。（10分）送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声①向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。[注]：砧声：浆洗衣服后为穿着舒适把衣服捣柔软些的声音。①下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）A．朝闻游子唱离歌：游子，泛指出外远游的人，即作者李颀。离歌，离别之歌。B．云山况是客中过：对于游子而言，云山带来的是前路茫茫、黯然神伤之感。C．关城树色催寒近：运用拟人，城头那已经开始枯黄的树叶是在催促严寒快点到来。D．御苑砧声向晚多：秋深了，天凉了，人们在忙着准备御冬的寒衣。②请写出首联、颔联中表现季节的词语，并分析这些词语对表现情感的作用。（4分）答：③尾联采用了什么抒情方式？表达出怎样的思想内容？（4分）答：13．在横线上填写作品的原文。（10分）①明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；，不如登高之博见也。（《荀子·劝学》）③于是废先王之道，焚百家之言，。（贾谊《过秦论》）④，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！（陶渊明《归去来兮辞》）⑤使天下之人，。独夫之心，日益骄固。（杜牧《阿房宫赋》）⑥女娲炼石补天处，。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。（李贺《李凭箜篌引》）⑦千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，。（王安石《桂枝香•金陵怀古》）⑧地也，你不分好歹何为地！天也，！哎，只落得两泪涟涟。（关汉卿《窦娥冤》）⑨，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（白居易《琵琶行》）⑩云中谁寄锦书来？雁字回时，。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文章，完成14—16题。睡眠的谜团（有删节）何积惠为什么我们和其它许多动物会将一生的大量时间耗费在睡眠上，这是生物学领域最大的奥秘之一。睡眠究竟给生存带来什么好处呢？难道睡眠就是为了完成某些至关重要的生物功能，诸如使身体恢复活力或者重新“启动”大脑而逐步进化？这是研究人员多年来苦苦思索的一个问题，至今依然莫衷一是，但或许他们都错了。大多数研究者历来着眼于睡眠的两个泾渭分明的阶段的功能。第一个阶段是非快速眼动睡眠，其中包括慢波睡眠这一以更缓慢、更漫长的脑波为特征的关键性时期。接下去是快速眼动睡眠：在这个阶段，身体近乎瘫痪，而大脑则处于高度活动的状态。它通常与梦境联系在一起，虽然事实上我们在睡眠周期的任何阶段都会做梦。以往解释睡眠目的的观点是：快速眼动睡眠对维持大脑发育是必不可少的。几乎所有新生的哺乳动物都是在睡眠中度过大部分时光，且快速眼动睡眠的比例很高。然而，一项突破性研究证实：新生的虎鲸和宽吻海豚在出生后第一个月是一直不睡觉的，而且也没有出现什么不良后果。还有一种颇为风行、同时也得到大量试验印证的观点认为：快速眼动睡眠对于稳固记忆这项功能具有重要意义。美国加利福尼亚大学的杰里•西格尔在对一学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网余年研究后，却得出了颇具争议性的结论。他相信，睡眠的主要功能不可能是为了记忆。西格尔认为，快速眼动睡眠产生的效益不足以使记忆稳固成为快速眼动睡眠的一个基本功能。至今没有证据表明数百万服用抗抑郁药物的病人因为缺失快速眼动睡眠而出现记忆缺陷。但若被剥夺了快速眼动睡眠，人们可能会处于不利的境地。那么，我们是否可以期待一个24小时完全没有睡眠的社会呢？在被问及没有睡眠的生命是否可能时，西格尔显得颇为自信：“站在纯科学的立场上，我们无法排除这一可能性。”如果西格尔的观点是正确的，那么我们为什么非要睡觉不可呢？睡眠逐步进化的根本目的非但不是履行某些重要的生物功能，相反，它只是为了保存体能和使个体避免危险。有人认为，非快速眼动，特别是慢波睡眠，恰恰是我们为使大脑能终其一生地持续学习和适应环境所付出的代价。同时更多的研究揭示了睡眠在使免疫系统保持运转方面所起的作用。此外，据纽约市立大学的恩格尔·菲利曼在2007年6月的睡眠学术会议上披露，睡眠不足的人往往偏爱吃有损于健康的快餐。14．下列说法符合文意的一项是（3分）A．非快速眼动睡眠阶段也会产生梦境，但脑波更缓慢、漫长的慢波睡眠不产生梦境。B．睡眠是所有新生哺乳动物维持大脑发育的必要条件，且多数为快速眼动睡眠。C．西格尔的研究表明：快速眼动睡眠对记忆稳固无法产生效益，因而不成为其基本功能。D．目前的抗抑郁药物对睡眠具有抑制快速眼动睡眠的作用，但不会使病人出现记忆缺陷。15．下列推断不符合文意的一项是（3分）A．快速眼动睡眠阶段的大脑处