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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网第四单元综合测试题广东省始兴县墨江中学钟卫国邮编:512500手机:13640195175邮箱:weiguo.wei@yahoo.com.cn本试卷分为阅读鉴赏和表达交流两部分，满分150分。考试用时150分钟。第I卷阅读鉴赏（共76分）一、古诗文阅读鉴赏（40分）（一）诗文默写（8分）1.补写出下列名句名篇空缺的部分。（任选两小题）（4分）（1）_______________________，只是朱颜改。问君能有几多愁？_________________________。（李煜《虞美人》）（2）剑阁峥嵘而崔嵬，______________________，_________________________。（李白《蜀道难》）（3）凭谁问，_________________________，________________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）2.默写王昌龄的《从军行（之四）》。（4分）从军行（之四）王昌龄___________________，___________________。___________________，___________________。（二）诗词曲阅读（12分）3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。倦夜杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。（1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。（2分）答：______________和______________。（2）从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？（2分）答：_____________________________________________________________。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（3）诗歌是从哪些方面来写“倦”的？（4分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）“万事干戈里，空悲清夜徂”一联表达了作者怎样的思想感情？（4分）答：_____________________________________________________________。（三）文言文阅读（20分）阅读下面文段，完成4－6题。（6分）寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（节选自白居易《琵琶行》）4.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）A.寻声暗．问弹者谁暗：轻声B.弦弦掩抑声声思．思：悲伤的情思C.凝绝不通声暂．歇暂：暂时D.东船西舫悄无言．言：说话的声音5.对上面诗句的解说，不正确的一项是（2分）（）A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻柔。B.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。C.“别有幽愁暗恨生”是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨愤。D.“银瓶乍破”、“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮、惊心动魄。6.对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”分析不正确的一项是（2分）（）A.环境描写，目的在于给读者留下涵咏回味的广阔空间。B.景物描写，借景抒发自己凄苦悲凉的心情。C.环境描写，目的在于侧面烘托琵琶女演奏的效果。D.侧面描写，用简练的笔墨突出音乐感人的艺术魅力。阅读下面文段，完成7－10题。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：”匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。李牧闭门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十万余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓齿奇。封李牧为武安君。居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵蒽及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧。斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵蒽，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》)7.对下列句中加点词语的解释都正确的一组是（3分）（）①市租皆输入莫府．．中(将军办公的机构，“莫”通“幕”)②赵王让李牧．．．(省略“出战”二字，指“让李牧出战”)③日击数牛飨．(用酒食招待)士④匈奴每入，烽火谨，辄．(常常)入收保⑤选骑．．(精选的战马)得万三千匹，百金之土．．．．(．获．百金赏赐的勇士)五万人⑥彀者．．(善于射箭的人)十万人，悉勒．(约束、率领)习战A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③④⑤8.对第一段的主要内容概括得最恰当的一项是（3分）()A.李牧为边将，自筹边费，善待士卒，严格备战练兵，然每遇匈奴来犯，则固守不出战，人皆以为怯，故被赵王撤换。而此后出战多不利，所以赵王又固请李牧复出，方学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网保边境多年无失。由于守边将士皆欲一战，李牧乃诱敌深入，设奇阵，大获全胜，击杀匈奴十余万人马。B.李牧为边将，收市租以充军费，日飨士卒，遇匈奴来犯，则严令士卒入保营垒，不出战，人皆以为怯，故被赵王撤换。而此后出战多不利，所以赵王又固请李牧复出。由于守边将士皆欲一战，李牧乃选精兵与敌决战，大败匈奴，杀敌十余万。C.李牧为边将，收市租以充军费，日击数牛飨士，每遇匈奴来犯，则严令将士固守不出战，人皆以为怯，故被赵王撤换。复出后选练精兵，诱敌深入，设奇阵，一举歼敌十余万。D.李牧为边将，自筹军费，善待土卒，严整守备，然每遇匈奴来犯，则固守不出战，人皆以为怯；赵王指责他也不听，所以赵王一怒之下撤掉了他。复出后，砺精图治，选练兵马，设奇谋奇阵，一战而击杀匈奴十万余众。9.下列分析不符合原文内容的一项是（3分）()A.赵王昏庸，轻信小人谗言，杀掉名将李牧，迅速导致灭亡。B.秦散布谣言说李牧、司马尚欲反，赵王昏唐，信以为真，杀掉李牧，导致灭亡。C.李牧连败秦军，而赶王却中了秦的反间计将他杀掉，赵国也就很快灭亡了。D.赵王宠臣郭开接受秦的贿赂，诬蔑李牧等欲造反，使赵王杀掉李牧，加速了赵的灭亡。10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）(1)失亡多，边不得田畜。（2分）译文：________________________________________________________________(2)李牧不受命，赵使人微捕得李牧。斩之。（3分）译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读鉴赏（36分）（一）文学阅读（18分）阅读下面的文字，完成11—14题。为自己减刑余秋雨一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网几年后，我接到一个兴高采烈的电话：“嘿，我出来了！”我一听是他，便问：“外语学好了吗？”他说：“我带出来一部60万字的译稿，准备出版。”他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在《象棋的故事》里写了一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快地几乎把他的牢狱之灾全然赦免。真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很多人正恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，不时抬手看看手表，然后满目无聊地看着窗外。我想，这辆公共汽车就是这位售票员的监狱，他却不知刑期多久。其实他何不转身把售票当作棋谱与外语．．．．．，满心欢喜地把自己释放出来呢！听说过去英国人在印度农村抓窃贼时方法十分简单，抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在里边，抓够了数字便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走。这真对得上“画地为牢”这个中国成语了，而我确实相信，世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。对有的人来说，一个仇人就是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷仇恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之，把自己的妒嫉对象也当作了监狱，人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜地独自煎熬。人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。环顾四周，多少匆忙的行人，眉眼间带着一座座监狱在奔走。老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋。舒一舒眉，为自己减刑吧！除了自己，还有谁能让你恢复自由呢？11.第四段中“棋谱和外语”指的是什么？(2分)答：_____________________________________________________________。12.为什么说“这辆公共汽车就是这位售票员的监狱”呢？（3分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________。13.文中“象棋的故事”和售票员的例子形成了鲜明的对比，请说说它们分别表明了什么意思？（4分）答：①叙述“象棋的故事”是为了表明。(15字以内)②列举售票员的例子是为了表明学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网。(15字以内)14.本文开头叙写了一位朋友入狱后为自己减刑的事例，这有何作用？请你再举出一个为自己减刑的典型事例。(6分)答：__