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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网散文赏析假面具遐想湘人我真奇怪，人怎么会想出假面具这玩意儿，人怎么又会喜爱上这玩意儿。童年时，跟大人到集市上去，小小的货摊上，挂着一溜假面具，孙猴儿的，猪八戒的，关公的，张飞的，赵子龙的，钟馗的，何仙姑的，蜘蛛精的……总之，红黄蓝自黑，五花八门，看得我眼花缭乱，心荡神移。于是，和其他孩子一样，我死缠活缠地要求大人给买个假面具，甚至撒泼耍赖，不买好歹不肯走，摊主是满脸堆笑，唾沫星子溅得八丈远，把假面具的精巧、可爱、逗真，说了个天花乱坠，好像人活在这世上，如不戴上个假面具，那就算白活了，活着也算亏了。大人没有假面具遮挡，满脸堆着乌云。那年月，日子过得太艰难了，哪还有闲钱买这劳什子呢；但又怨自己，怎么这么犯横，竟把孩子拉扯到这摊子上来，让自己做这份蜡，不是自找的吗，再说，那么多人瞅着，孩子又哭又闹，一点面子不给留，不买就下不来台!得，咬咬牙，豁着少吃碗羊杂碎，少抽包烟，也给孩子买上个假面具吧。一听说大人答应给买假面具，小脸蛋立刻放晴，眼泪鼻涕顾不上擦，立刻把小猴儿的面具戴在脸上，那份得意、舒坦劲，比年三十吃饺子，还兴头，恨不得插翅飞回去，向左邻右舍的孩子们显排显排，抖抖威风。回到家里，一头扎到堆杂物的小屋，找出半截墩布把，戴上面具，挥舞着跑到门外胡同里，俨然是孙猴儿下凡，冲着左邻右舍的小伙伴们，大喝一声：“吾乃齐天大圣，奉唐僧之旨，来扫除你们这些妖魔鬼怪，咚!看俺老孙的金箍棒!”说着就在小伙伴们头上“呼呼”地挥舞起来。小伙伴们大惊失色，又笑、又叫、又跳地散开。嗬，转眼间，你看，一个个又都从各自的门洞里跳了出来，原来也都戴上了各色假面具，手持十八般兵器及其代用品，毫不示弱地杀将过来，好一场混战，于是孙悟空与赵子龙交手，大战三十回合，关公与张飞杀得难分难解，何仙姑与钟馗爆发激烈冲突，个头小小的钟馗竟被杀得落荒而逃，真是天昏地暗，乾坤颠倒，不亦乐乎……年华似水，岁月不居，童年的荒谬，对假面具的迷恋，原以为随着入世渐深，马齿日增，使悄悄隐入日益消褪淡薄的记忆中去了。那原不过是一丝天真、一星稚气、一点宣泄。然而，世事的教训，人间的险恶，才逐渐明白，真正的天真、真正的犯傻，还正是这自以为是的想法。原以为，死乞白赖才戴上的五花八门、五颜六色的假面具，不过是童年一时的兴致，没成想，对于有些人来说，竟从此戴在那脸面上，再也摘不下来了。这也是让生活的峰谷浪尖摔打得鼻青脸肿后，才慢慢品过味来：敢情这劳什子还就是不兴你摘下来，约定俗成，多少人都戴着呢。大事小事，你掰开揉碎细揣摩吧：有真戴，有假戴，有不得不戴，有吃了大苦头，顿悟了，紧抓闹戴，还有上赶着戴，学运临头，万劫不复。要举事例，如恒河沙数，无可胜计。而你小子如果敢犯天下之大不韪，摆出一副真面孔，直肠直语，那就更得落个“逆潮流而动”，不识好歹的下场。你小子逞什么能，不是欠揍吗，让你鼻青眼肿，是活该，认头吧。伟大文豪鲁迅先生早就悟过来了，记得他说，有一人家给孩子做满月。甲说：这孩子方面大耳，天庭饱满，将来准有大出息!乙说：这孩子多机灵可爱，两只眼就透着灵气，是栋梁之材!丙说：这孩子健壮结实，哭声都那么响那么亮，肯定长命百岁，福寿双全。主家自然是满脸堆笑，连称：托福!托福！偏偏不识趣的丁说：是人都要死的!话倒是句大实话，但这不是捅了马蜂窝吗，结局可想而知。以后偶然翻书，又才进一步明白，原来这戴假面具，还是古已有之，并非于今为烈。想学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网当初，那号称“竹林七贤”之一的阮籍，不是成天就戴着个酒徒的假面具，终日昏昏沉沉，酩酊大醉，以求“苟全性命于乱世”，而那个死心眼的嵇康，先不买账于慕名而来的贵公子钟会，让钟会悻悻然而去，后又不买账于老友山涛，不仅写信把举荐他为官的山涛痛斥了一顿，还宣布从此绝交。如此这般，他又怎能逃脱欲寡其过，谤议沸腾的效果，终于被司马昭罗织罪名，落下个杀身之祸。呜呼，假面具之奇妙，怎可等闲视之。１．选文中，能够表现主旨的一句话是答：２．作者在大段篇幅写小孩的假面具起什么作用？答：３．作者举鲁迅先生的作品作例子，表达了什么意思？答：４．对选文的鉴赏，不正确的两项是（）A．作者借“假面具”这一具体事物，揭露了社会上的虚假的丑恶。B．作者对假面具深恶痛绝，希望一扫天下大大小小的假面具。C．文章选材广，充分表现了“遐想”的特点。D．阮籍和嵇康，一正一反，一用假面具，一不用假面具，但作者并没有斥责他们。参考答案：１．然而，世事的教训，人间的险恶，才逐渐明白，真正的天真、真正的犯傻，还正是这自以为是的想法。(从反面揭示)２．用小孩的天真反衬世事的虚假丑恶。３．说假话遭人喜爱，说真话、实话反而不受人喜爱。４．A.B