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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网－2006学年度（上）高二语文期末试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷(选择题共45分)注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、准考证号填在第Ⅱ卷的密封线内。2．将第Ⅰ卷上每小题的答案填写在第Ⅱ卷卷首相应的答题栏内，在第Ⅰ卷上答题无效。3．考试结束，只交第Ⅱ卷。一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字读音全都正确的一组是A.阡陌．（mò）穿着．（zháo）编纂．（zuǎn）载．笑载言（zài）B.否．泰（pǐ）干瘪．（biē）静谧．（mì）贻．笑大方（yí）C.湍．急（tuān）沉淀．（dìng）芥．蒂（ji）岌．岌可危（jí）D.剽．悍（piāo）踟蹰．（chu）联袂．（mèi）一叶扁．舟（piān）2．下列词语没有错别字的一组是A.殒落豆蔻声名显赫激浊扬清B.谪居暮蔼名列前茅夙兴夜寐C.真谛狭隘春意阑珊茕茕孑立D.干燥芥蒂稗官野史直接了当3．下列加点字解释全都正确的一项是（1）浪遏．飞舟（阻止）（2）芳菲菲其弥章．（通“彰”，明显）（3）形影相吊．（安慰）（4）将成家而致．汝（使……来）（5）匪我愆．期（拖延）（6）又买居之，为．愚泉（住）（7）不矜．名节（慎重）（8）依依墟．里烟（集市）（9）凌．万顷之茫然（越过）（10）须．行即骑访名山（要）（11）艰难苦恨繁．霜鬓（增多）（12）弦弦掩抑声声思．（悲，伤）A．(1)(3)(6)(8)(11)B．（2）(4)(7)(9)(10)C．(2）(4）(5）(8）(11）D．（1）(3）(5）(11）(12）4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是A．2003年春季，广东省发生的非典型性肺炎势如破竹．．．．，迅速蔓延，但在党和政府的正确领导下学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网疫情很快得到有效控制。B．创造一个彻底走出奴隶状态的全新的“第三样时代”，正是鲁迅先生所梦寐以求．．．．并终生为之奋斗的！C．这个村有良好的自然资源，又有一个团结向上、勇于创新的领导班子，因此全村人生活安居．．乐业．．。D．青年人朝气蓬勃，奋发向上，他们以无所不为．．．．的探索精神创造了一个又一个的奇迹。5．下列各句中没有语病的一句是A．从《再别康桥》一诗可以看出，徐志摩诗作的最大的特色，是富于音乐性、节奏感与旋律美，且又不同于一般音乐（歌）而基于活的语言。B．《诗经》与《离骚》，分别开创了我国古代诗歌的现实主义和浪漫主义，《诗经》广泛地反映古代社会生活，富于写实精神，《离骚》抒写理想，抒发爱国激情，富于浪漫主义。C．中国新诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来影响并融合在自己的民族风格中，涌现了大批诗人、作品、流派及其艺术风格。D．1942年，巴金在昆明、重庆、桂林一带颠沛辗转，目睹在日本侵略者蹂躏下山河破碎、生灵涂炭的悲惨情形，心情十分沉重，写下《灯》这篇散文。6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，。”①请原谅我的心灵，被你的天光迷住②我的眼睛凝视着你的面庞③竟然忘记了凡尘④我的耳朵倾听着你的天乐之声A.②④①③B.①②④③C.④②③①D.①③②④二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7-10题。为什么叫“散文”？——先哲有言：“散文就是和友人松散地聊天”，“散文就是思想的散步”，“散文就是散漫的文体”，“散文就是自由”云云。种种说法，多不离一个“散”字。在我看来，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网这个“散”字强调的是一个散文家的本色的轻松自然的流露。因为散文既没有诗歌的韵律和节奏，也少有小说的情节和故事，它主要不依靠“行头”来支撑和夸张自己——不要堂皇气派的西装革履，也不要珠光宝气的晚礼服，它只是身着泳装松散随便地走向海滩，在阳光下裸露真实的胴体，正所谓“是大英雄自本色，是真名士自风流”。如此说来，一篇散文的好坏和它的形式技巧的干系反倒不大了，而主要取决于它是否有一个天生丽质的“真身”，有则嬉笑怒骂皆成佳构，无则扭捏作态终是废话。只是这“真身”涵盖甚广，它包括一个人的才情、学养、个性、气质和人生历练乃至一个人的全面展示，一个散文家的修炼过程，也就是一个“人”的修炼过程。人生不到一定的境界是不大容易做出真散文来的。所以，从这个意义上讲，我是同意这样一种说法的：。因为前者需要一种如火的激情，而后者则需要一种如水的心境。也就是说，只有一个人入世渐深，经历了几番人世沧桑之后，开始把很多事物推远了，看轻了，看淡了，进入了一种散淡如菊，我心悠然的淡泊与超脱的境地，才有可能获得一副审美的心情与眼光，从而写出真正的耐得咀嚼的韵味悠长的美文。就像大自然，春天的繁华热闹，夏天的炎热躁动，才能迎来秋天的清淡宁静；亦如太极高手，内心深厚却从容不迫，没有了虎气，没有了狮吼，只剩得了鹤步的悠闲。故而，我们读中年以后的林语堂、周作人、梁实秋，就更能体会“愈老的姜愈辣”这句话的内涵了。就以当前文坛论，几把做散文的好手也大都是年届不惑之后才更见出炉火纯青的火候的，无论是余秋雨的底蕴丰厚，还是张承志的沉郁苍凉，也无论是贾平凹的清淡古雅，还是周涛的气势恢宏，莫不可作如是观。从这一角度看，散文对于青少年来说倒未觉得是一种十分相宜的文体。（节选自朱向前《散文的“散”与“文”》）7．对“它只是身着泳装松散随便地走向海滩，在阳光下裸露真实的胴体”这个比喻的理解最符合文意的是A．散文取材广泛而自由。B．散文结构灵活，表达方法不受拘束。C．散文的语言潇洒自然，富有韵律感。D．散文是一个散文家的本色的轻松自然的流露。8．文中横线上所填的符合上下文文意的句子是A．诗歌属于中青年，散文则属于老年B．诗歌属于青少年，散文则属于老年C．诗歌是属于青年的，而散文更属于中老年D．诗歌是属于青年的，而散文更属于老年9．结尾划线一句的含义，正确的理解是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．青年人不太容易写出真散文，因为散文对青年人并不十分相宜。B．青年人因为涉世不深，阅历尚浅，难以达到淡泊与超脱的心灵境界，所以不太容易写出真散文。C．一篇好的散文与形式技巧关系不大，因而青年人仅靠对散文文体的理解则不大容易写出真的散文。D．散文本来就对青年人不甚相宜，所以青年人硬要写作散文则不太容易写出好文章。10．下列最能体现原文主旨的一项是A．散文的好坏与其形式技巧关系不大。B．散文高手大都是年届不惑、耄耋之年者。C．无散淡之心境不易写真散文。D．散文文心的散淡和悠远于青年人不甚相宜。三、（15分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成11-15题。张华，字茂先，范阳方城人也。少孤贫，自牧羊，同郡卢钦见而器之。乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。华学业优博，辞藻温丽，少自修谨，造次必以礼度。勇于赴义，笃于周急。器识弘旷，时人罕能测之。初未知名，著《鹪鹩赋》以自寄。陈留阮籍见之，叹曰：“王佐之才也！”由是声名始著。郡守荐华为太常博士。迁长史兼中书郎。帝受禅，拜黄门侍郎，封关内侯。华强记默识，四海之内，若指诸掌。武帝尝问汉宫室制度，华应对如流，听者忘倦，画地成图，左右瞩目。帝甚异之。数岁，拜中书令。初，帝潜与羊祜谋伐吴，而群臣多以为不可，唯华赞成其计。及将大举，以华为度支尚书，乃量计运漕，决定庙算。众军既进，而未有克获，贾充等奏诛华以谢天下。帝曰：“此是吾意，华但与吾同耳。”时大臣皆以为未可轻进，华独坚执，以为必克。及吴灭，进封为广武县侯，华名重一世，众所推服，有台辅之望焉。而荀勖自以大族，恃帝恩深，憎疾之，每伺间隙，欲出华外镇。会帝问华：“谁可托寄后事者？”对曰：“明德至亲，莫如齐王攸。”┅┅惠帝即位，以华为太子少傅，拜右光禄大夫。赵王伦、孙秀将废贾后，秀使司马雅夜告华曰：“今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。”华知秀等必成篡夺，乃距之。雅怒曰：“刃将加颈，而吐言如此！”不顾而出。须臾，使者至曰：“诏斩公。”华曰：“臣先帝老臣，中心如丹。臣不爱死，惧王室之难，祸不可测也。”遂害之于前殿马道南，夷三族，朝野莫不悲痛之。（《晋书·张华传》有删节）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．笃于周急，器识弘旷笃：忠实B．帝甚异之异：认为……奇异C．贾充等奏诛华以谢天下谢：感谢D．臣不爱死爱：吝惜12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．少自修谨，造次必以．礼度臣以．险衅，夙遭闵凶B．以华为．度支尚书睿而为．愚者也C．乃．量计运漕，决定庙算乃．能衔哀致诚D．刃将加颈，而．吐言如此吾年未四十，而．视茫茫13．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是A．画地成图，左右．．瞩目B．时大臣皆以为．．未可轻进C．（司马雅）不顾．．而出D．臣先帝老臣，中心．．如丹14．以下句子分别编为四组，全都表现张华才干的一组是①乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。②华学业优博，辞藻温丽。③（华）勇于赴义，笃于周急④华强记默识，四海之内，若指诸掌。⑤华应对如流，听者忘倦，画地成图，左右瞩目。⑥华知秀等必成篡夺，乃距之。A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥15．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是A．张华学识优异渊博，辞藻温和华丽，见义勇为，周济危难，因此同郡卢钦、乡人刘放都很推崇他，陈留阮籍认为他有辅助帝王的才能。B．张华才华横溢，记忆力强，过目成诵。晋武帝曾向他询问汉朝的宫室制度，他从容自如，对答如流；并且把画出的图样放在地上，令群臣注目，连武帝也为之惊异。C．晋武帝谋划攻打吴国，张华不顾群臣反对表示赞成。进军之初未能取得胜利，贾充等人要求诛杀张华以谢天下，武帝因喜爱张华而主动替他承担了责任。D．赵王伦、孙秀打算篡夺帝位，派人拉拢张华，张华识破了他们的阴谋，果断予以拒绝。于是被逮捕杀害并诛杀三族，朝廷内外都对他的不幸遭遇深感悲痛。第Ⅱ卷(共105分)四．（17分）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．将下列文言句译成现代汉语。（5分）（1）今是溪独见辱于愚，何哉？（2分）译文：（2）吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。（3分）译文：17、阅读下面一首词作，然后回答问题（6分）菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。（1）“烟如织”“伤心碧”写出了游子登楼望远所见到的怎样的景象？运用了怎样的表现手法？（3分）（2）试品析“长亭更短亭”一句中“更”的意味。（3分）18、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）①，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）②千岩万转路不定，。（李白《梦游天姥吟留别》）③，，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》）④举酒属客，，。（苏轼《赤壁赋》）五、（16分）阅读下面文字，完成19-22题。一首民歌叶延滨①作家李准讲到他在美国听到的一首民歌。歌词大意是这样的：原野上的鲜花到哪里去了？鲜花被姑娘摘去了。美丽的姑娘到哪里去了？姑娘被大兵带到军营去了。军营的士兵到哪儿去了，大兵