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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网—2006学年第一学期高二第二次质量检测语文学科本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分。考试用时150分钟。第I卷选择题（共45分）一、语言基础知识（21分）1、下列词语中加点字读音全不相同．．．．的一组是（）A、纤．细愆．期迁．谪越陌度阡．B、茁．壮守拙．咄咄．相形见绌．C、踌躇．踟蹰．踯躅．乐不思蜀．D、玉砌．契．阔悲戚．锲．而不舍2、下列词语中没有错别字的一项是：（）A羁旅机抒槌床何时可辍B嬉戏自缢暮蔼糜室劳矣C嘉宾驰骋城隅舞榭歌台D卜噬魂魄墙橹陨身不恤3、下列句子标点符号使用正确的一项是A.叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一个人标点不会用，说明他语言不够清楚”。这话说得很中肯。B.年味淡了，是经济和社会发展的必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？C.今天晚上指挥演唱《黄河大合唱》，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐——好一派指挥家的风度。D.“璧由环状石斧演变而来，其名为璧（璧的初文为辟），因为环状石斧是劈削器，即取义为它的功效——劈。”（《古史新探》351页）4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①“个人”的发现，奠定了“自我”在现代散文中的主体地位，________了散文的“心”，具有划时代的意义。②李白的求仙访道，不是像秦始皇、汉武帝那样为了满足无穷的贪欲，而是想用远离现实的办法，表示对权臣贵戚的________和不妥协。③诵读诗歌，有助于欣赏它的优美意境，感受并理解作者的思想感情，接受艺术的_________。A、激活鄙视熏染B、激发鄙视熏染学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、激活鄙弃熏陶D、激发鄙弃熏陶5、下列各句中加点词语使用正确的一项是A.在众多的学生中，他很不起眼，也不是班委成员，然而地理老师对他另眼相看．．．．，无论是组织课堂讨论，还是安排课外活动总是第一个叫他。B.在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此南辕北辙．．．．，又怎能达成协议呢？C.这一伙侵吞巨额财产、破坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视．．．．，嗤之以鼻。D.在度过了一段低迷期后，李金羽居然一发而不可收拾．．．．．．．，以12粒进球在射手榜上独占鳌头，曾经以个性张扬而闻名的阳光少年，在这个赛季再次让人领略到那逼人的青春气息。6、下列各句中，没有语病的一句是A．“9·11”事件后，随着美国和欧洲的经济萎缩，一些国际基金组织为寻找新的投资机会，将目光转向亚洲，尤其是中国这个大市场。B．由于高级公务员长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。C．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。D．此次赛事看点颇多，上届冠军得主丹麦选手佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇，他们将上演一场争夺冠亚军的好戏。7、下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是（）A．《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵的《玉台新咏》，是保存下来的我国最早的一首长篇叙事诗，与《木兰辞》并称“乐府双璧”。B、《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉等人的诗歌,这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓郁的地方色彩,后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。《离骚》是我国古代最长的抒情诗。C．旧体诗分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，唐以后出现的诗体称近体诗或今体诗。《梦游天姥吟留别》《琵琶行》都是古体诗，作者分别是李白和杜甫。D．“行”古诗的一种体裁。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”、“行”的颇多，二者名称不同，但并无严格的区分。后遂有“歌行”一体。其音节、格律，一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲的意思。二、阅读下面的文字，完成8—11题。（每题3分，共12分）人脑在生命头几个月进程中的发育是生物学上自我构成的最为值得提及的形式之一。从诞生的那一刻起，人就来到了一个充满刺激的世界，猛烈的外界刺激潮水般涌入婴儿的睡一醒周期的时间节拍，他的睡一醒行为是受他的大脑神经元结构控制的，新学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网生儿的大脑于是自己生成一个时间程序，让外界感官刺激依照这一时间程序而通过，进免过多的刺激涌入，对新的印象进行整理并在睡眠的相应阶段加以深化。在这里，各种各样、形形色色的具有超常用期与昼夜周期的内源节律共同出力编织睡一醒阶段的模式，随着时间一个月一个月地过击，大脑一天一天地发育，睡一醒行为的内在时间程序也不断变化，这个时问程序以此反映婴儿大脑的不断发育情况。但人类大脑的自我构成功能并非只从诞生时刻才开始，在诞生的这一时刻，自我构成功能已经在发育的道路上走过一大截路了。新生儿的那些令人惊奇的行为便是有力的证明，新生儿生命的寿命还在出生之前若干星期，亦即还在母腹中就已开始了。母亲只要觉察到腹中胎儿在动，就每天念两遍童话《国王、老鼠和奶酪》，她大声地念，慢慢地念----从头到尾要3分钟，就这样，到了分娩的那一天，婴儿出生后竟然就知道这个童话!新生儿的这种非凡的能耐不难加以证实。在橡皮奶头里装上一个压力传感器，用以记录吮吸动作。然后给婴儿戴上一十耳机，有选择地播放两则童话给他听，两则童话都由婴儿的母亲采念----而且念的速度、声音太小、语调全都一样。这两则童话分别用立体声磁带给录制下来。婴儿吮吸得较通常速度快时，让他听到一则童话：他吮吸得较慢时，让他听到另一则童话。在这种方式下，新生儿能够区分他喜欢听哪一剐童话。两则童话中一别是本原的，另一剐在形式上作了些改动——只是把所有角色的名字都作了改换。新生儿连细微的差别都发现了，在试验进行几分钟后抗找到了他要改变自己吮吸频率的方向----他可以通过改变吮吸频率使耳机传来他想要听的那则童话。他所想要听到的始终是本原童话，亦即他在母腹中常常听到的那则童话。上面所描述的方法以多种形式运行，目的在于弄清新生儿对说话声音和语言形式之间差别进行感知的能力到底有多太。如果让婴儿母亲与另一位女人读同一篇故事，小小的婴儿总是喜欢选自己亲生母亲的声音，而不选另一位女人的声音。会两种语言的母亲，她的新生儿能区分她的两种语言，又喜欢从中选择自己还在母腹中时听得最多的那种语言。但是，如果两则童话故事由新生儿的父亲与另一位陌生男子来念，那么，新生儿就不知道该怎么选择了。就是说，父亲的声音与另—位男子的声音在新生儿听来是同样陌生的。选一检验结果证明了母亲声音对腹中胎儿的强烈影响。只有母亲的声音才能够让腹中胎儿从母腹内的背景噪声中鲜明地听出来，而外界的声音则“消逝”，听不见。胎儿的听觉器官在孕期的最后3个月完全形成，亦即具备完全的听觉功能。由此可知，还在这一时期，话音模式就已经传入胎儿的中枢神经系统了。显而易见，母亲的话音特征已留在了胎儿的大脑中----这是大脑留下的第一批记忆痕迹。正是这第一批记忆痕迹使新生儿能够重新识别曾经听到过的话音模式井与其他话音区剐开采。8、下面关于“时间程序”的说法正确的一项是A．时问程序是由潮水般涌入新生儿大脑的强烈的外界刺激共同编制而成。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．时间程序通过大脑对新的印象进行整理井在睡眠的相应阶段加以深化。C．恒定的内在时间程序主要表现在新生儿的睡--醒阶段这一固定的模式上。D．睡--醒行为的内在时间程序不断变化，并以此反映婴儿大脑的发育情况。9、不能证明“人类大脑的自我构成功能并非只从诞生时刻才开始”这一说法的一项是A．母亲只要觉察到腹中胎儿在动，每天大声念两遍同一则童话，到分娩的那一天，婴儿生下来后就知道这个童话。B．新生儿通过改变吮吸奶头的速度，对他母亲念的本原童话录音和另一则在形式上作了改动的童话录音进行选择。C．如果母亲会两种语言，她的新生儿能够区分这两种语言，并喜欢从中选择自己还在母腹中时听得最多的那种语言。D．无论让胎儿听他父亲还是另一个陌生男子念的童话，新生儿都不知道如何选择，就是说他们的声音是同样陌生的。10、下列说法与原文意思不相符的一项是A．大脑的自我构成功能在新生儿诞生前就已经在发育的道路上走过一大截路了。B．新生儿听不见外界的声音，是因为只有母亲的声音才能够对他产生影响。C．科学实验结果表明，新生儿具有对说话声音和语言形式差别进行感知的能力。D．第一批记忆痕迹使新生儿能识别曾经听过的语音模式并与其他话音区别。11、据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是A．通过对人幼年生长期时间程序产生规律的研究，我们可以得知，新生儿的睡眠与清醒昼夜周期是不可能改变的。B．实验清楚地表明，新生儿生命的寿命早在出生之前就已经开始了，因此我国现行对人寿命长短计算的方式是错误的。C．实验表明，人类大脑的自我构成功能井非只从诞生时刻才开始，由此可见，人的早期智力开发可以提前到出生前。D．胎儿的听觉器官在母亲怀孕的最后三个月完全形成，所以好的胎教模式对人脑自我构成功能的产生起到重要的作用。三、阅读下面文言文，完成12—15题。阳城，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣．城决之。有盗其树者，城遇之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，遣奴求米，奴以米易．酒，醉卧于路。城怪其故，迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉？”岁饥，屑榆为粥，讲论不辍．。或哀．其馁，与之食，不纳。山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人邹俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣①与之。李泌为宰相，言之德宗，召拜右谏议大夫。初，城未起，缙绅想见风采。既处谏诤官，士②以为且死职，天下益惮之。及受学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网命，它谏官论事苛细纷纷，帝厌苦，而城浸闻得失且熟，犹未肯言。及裴延龄诬逐陆贽等，帝怒甚，无敢言，城闻，曰：“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。”乃上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等，累日不止。闻者寒惧，城愈厉。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下迁国子司业，简孝秀德行升堂上，沉酗不率教者皆罢。躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度。薛约者，狂而直，言事得罪，谪连州。使捕迹，得之城家。城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别。[注]①缣（jiān）:细绢②士：这里指士大夫们12．下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．不诣官而诣．城决之到……去B．奴以米易．酒交换C．屑榆为粥，讲论不辍．停止D．或哀．其馁，与之食，不纳哀告13．下列各组句子中，加方框的词语意义相同的一组是A.城知其然举缣与之后刺使臣荣举臣秀才B.言之德宗，召拜右谏议大夫诏书特下，拜臣郎中C.城固辞，使者委而去长色衰，委身为贾人妇D薛约者，狂而直，言事得罪孝不慈，而不得与汝相养以生14．以下句子分别编为四组，全都表现阳城清慎正直的一组是①城遇之，虑其耻，退自匿②城固辞，使者委而去，城置之未尝发③乃上疏极论延龄罪，慷慨引义④躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度⑤吾谏官，不可令天子杀无罪大臣⑥城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外A、①④⑥B、①⑤⑥C、②③④D、②③⑤15．下列对原文有关内容的叙述与分析，不正确的一项是A、阳城的品行深受人们的景仰。远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断，当地的人有了争执，就请阳城来裁决。B、阳城对于偷盗他家树的人退步避让，以免对方羞愧；对于擅自以米换酒喝并醉倒的仆人，将他背回了家，并宽慰他。C、其他谏官对细碎琐事喋喋不休