小学体育工作管理制度

体育工作管理制度建立学校体育工作领导小组，由分管校长全面负责管理学校的体育工作，健全“分工负责，分管齐抓”的管理制度，“负责到人，工作到位”的责任制度，制定相关安全保障措施以及相应的应急方案。切实加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。(一)学校体育管理网络如下：校长：负责体育工作的发展规划、师资、经费教导处：体育工作开展、实施、协调总务处：体育设施、后勤保障安全负责人：设施安全、活动安全各组教师：开展各类训练、教学研究及竞赛（二）学校体育工作小组名单：组长：***组员***（三）各小组职责(1)分管体育工作教师：明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点。(2)学校教导处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象。参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。(3)学校体育教研组：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。(4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》，还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》，减少体育教师上课的随意性。附：西八里小学体育教学质量监测和评价暂行办法西八里小学体育教师教学规范西八里小学体育活动事故处置预案西八里小学体育器材保管制度西八里小学体育器材保管制度为了使体育器材更好的为体育教学服务，充分发挥其应有的作用，特订如下制度：一、教育督促学生爱护体育器材，做到使用好、保管好，使之更好地发挥其作用。二、各班应指定专人（体育委员、班干部）领借体育器材，并及时归还。三、任课后应及时清点器材，并检查有无损坏。无故损坏器材者视损坏程度进行赔偿。四、添置、购买体育器材要领导审批并登记造册。五、定期做好体育器材室的清点整理工作，并做到专人管理。西八里小学体育教学质量监测和评价暂行办法为了进一步提高体育教学质量，加强教学质量检查、评价和管理，促进教师教学水平和能力的增强，特制定本办法。1.教导处参与教学工作的决策，检查和了解教学情况,认真听取教师和学生的意见和建议,以便发现问题，及时解决，提高体育教学质量。2.开学初，教师根据体育教学大纲，编写本学期个人所任所有课程的教学授课计划。3.教师上课要有规范的教案，对教案写的不认真，有较严重缺欠者，限期重写。4.教导处负责跟踪听课，确定检查课、公开课、示范课的教师人选，组织全体教师看课，并进行评课。5.教导处检查教学常规每月不少于2次，及时予以评价。6.根据学校的《教师课堂教学质量的评价办法》，每学期由中心领导和专家组对教师的教学质量进行评价，评价方法按学校规定的执行，评价结果作为教师业务考评、申报教学奖和职务聘任的重要依据。7.对达不到本科教学基本工作量和质量要求的教师，在教师职务评聘中，实行教学考核一票否决权制，中心不予推荐申报。8.对于教学效果一贯较差或不完成教学工作或有重大教学事故或学生反映较大的教师，上报学校给予暂停上课，或取消其授课资格处分。西八里小学体育教师教学规范1.教师应具有存志高远率先垂范的品质，优良教风和敬业精神，严谨笃学态度和较高业务水平。2.要忠诚党的教育事业，把以人为本、“健康第一”做为我们教育和教学的指导思想。服从组织分配，努力完成各项教学任务。3.《体育课程教学大纲》是指导我校体育课程教学的基本依据和指导性文件。应认真执行《大纲》，这是上好体育课的基本保证。4.课堂教学要求讲解简明达意，示范力求完美准确，教法多种多样的组织教学。5.要实行民主教学，以学生为主体开展教学活动，了解和掌握学生体质和健康状况，听取他们的意见和建议，调动学生参与的主动性和积极性。注重对学生个性发展和体育能力的培养。6.认真备课，写好每周教案，做好课前一切准备工作。上课时要向学生公布“教学大纲”和“考核标准”及课堂要求。课后做好小结，认真进行课后反思。7.教师应按时上课下课，上课着装，要整洁得体，仪表大方,做到身体力行，为人师表。8.充分利用体育教学的特点，教学中要以人为本，对学生进行爱国主义、集体主义和团队精神的教育。9.向学生进行安全教育,严密组织教学，尽量避免运动意外伤害的发生。10.尊重学生人格，关爱学生。严禁打骂学生、体罚或变相体罚学生、讽剌和挖苦学生。11.不允许私自请人代课、代别人课、调课，擅自停课、缺课、离岗，涂改学生成绩。这些均视为重大教学责任事故。12.爱护体育场地器材，加强使用管理，按时送还，如有丢失或损坏，按赔偿制度处理。西八里小学体育活动事故处置预案学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动和游泳等运动项目中。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，特制订如下预案：一、引发事故的原因：1.对预防体育活动伤害事故认识不足；2.缺乏准备活动或准备活动不正确；3.运动技术上的缺点和错误；4.运动量过大；5.身体机能状况不佳的情况下参加体育活动；6.教学、训练和比赛的组织方法有缺点；7.动作粗野或违反规则；8.场地设备不安全等。二、体育活动事故的预防：1.加强思想教育、增强防范意识。小学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。2.完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。3.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。（1）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。（2）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。（3）培养学生自我保护、相互保护的意识。（4）掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。4.重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。5.加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。6.加强组织领导，建立和健全规章制度。三、体育活动事故的处理1.在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。2.及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。3.保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。4.重大的伤害事故要及时上报区教育局办公室和综合教育科。5.事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据《上海市中小学生学校伤害事故处理条例》有关规定，中小学校应承担责任的，必须在第一时间报上海平安保险公司校方责任险理赔服务部。6.前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。四、组织机制：1.组织领导成员包括校长（第一责任人）、总务主任、总务主任、大队辅导员等。2.人员分工（教育、管理、报警、报告、协调、护送伤者等）。