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学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网《诗经》同步练习一基础检测1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.氓.(méng)之蚩.(chī)蚩.(.chī)载.笑载.(zǎī)言渐车帷裳.(sháng)B.淇水汤汤..(shāngshāng)爱而不见.(xiàn)修我矛戟.(jǐ)C.搔首踟蹰..(zhízhǘ)自我徂.(cǘ)尔自牧归荑.(yí)D.隰则有泮.(bòn)将.(qiāng)子无怒靡.(mǐ)室劳矣2.下列句中加点的字形有误的一项是()A.来即.我谋其黄而陨.言笑晏晏..贻.我彤管B.静女其姝.修我戈矛.咥.其笑矣士贰.其行C.尔卜尔筮.匪我愆.期士也罔.极隰.则有泮D.总角之宴.于嗟鸩.兮彤管有炜.俟我于城隅.3.下列各句节奏停顿不正确的一项是()A.桑之/落矣,其黄/而陨B.自牧/归荑,洵美/且异C.尔卜/尔筮,体无/咎言D.以/尔车来,以/我贿迁4.下列句中都含有通假字的一项是()①以尔车来,以我贿迁。②于嗟女兮,无于士耽。③士也罔极,二三其德。④女之耽兮,不可说也。⑤岂曰无衣,与子同泽。⑥三岁为妇,靡室劳矣。⑦爱而不见,搔首踟蹰。⑧自牧归荑,洵美且异。A.①②⑦⑧B.③④⑥⑦C.②④⑤⑧D.③⑤⑦⑧5.下列加点词的解释全对的一项是()A.以我贿.迁(财物,这里指嫁妆)至于暴.矣(虐待)B.及.尔偕老(等到)女也不爽.(好)C.匪我愆.期(拖延)渐.车帷裳(逐渐,缓慢)D.体.无咎言(身体)洵.美且异(诚然,实在)6.下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是()A.①秋以.为期②以.我贿迁B.①不思.其反②反是不思.C.①俟我于.城隅②王于.兴师D.①桑之.未落②女之.耽兮7.下列加点的词意思不相同的一项是()A.①将.子无怒②将.进酒,杯莫停B.①言.既遂矣,至于暴矣②静言.思之,躬自悼矣学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网①尔卜尔筮,体无咎.言②既往不咎.D.①自我徂尔.,三岁食贫②及尔.偕老,老使我怨8.下面与“俟我于城隅”句式相同的一项是()A.王于兴师,修我戈矛。B.送子涉淇,至于顿丘。C.以尔车来,以我贿迁。D.青出于蓝,而胜于蓝。9.下面对课文的理解赏析有误的一项是()A.《氓》全文共六章,是按“恋爱——婚变——决绝”的思路叙述的。B.《无衣》是秦国人民抗击西戎入侵的军中战歌,全诗体现了昂扬的爱国主义精神。诗共分三章,采用比兴和重章复沓的手法。C.《静女》描写男青年与姑娘的一次约会。诗的第一章写现实情景,是细节描写;二、三章写男子的回忆,表现男子对姑娘的深情,属于心理描写。D.三首诗表现了奴隶社会人们的恋爱、婚姻、战争等生活状况。体现了《诗经》现实主义的风格。10.诵读要把握诗歌的感情色彩和语调,对下列诗句感情把握不当的一项是()A.既见复关,载笑载言。(热情,温柔,喜悦)B.王于兴师,修我戈矛,与子同仇!(感叹,豪迈)C.反是不思,亦已焉哉!(感叹,哀伤,绝望)D.爱而不见,搔首踟蹰。(焦急,疑惑)11下列说法有误的一项是()A《诗经》是我国第一部诗歌总集,它保存了从西周初年到春秋中叶的305篇诗歌,故又称《诗三百》。B“诗六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”,前三者是诗歌的体裁分类,后三者是诗歌的表现手法。C《诗经》是我国现实主义优良传统的源头。D《诗经》中“国风”的篇目最多,产生年代最早,艺术成就也最大。12.翻译下列诗句。(1)淇水汤汤,渐车帷裳。译:。(2)女也不爽,士贰其行。译:。(3)静女其姝,俟我于城隅。译:。(4)爱而不见,搔首踟蹰。译:。13.理解课文填空。(1)“总角之宴,言笑晏晏。”表现了婚前的女主人公的性格。学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网(2)“于嗟女兮,无与士耽。”表现了从痛苦生活中渐渐觉醒的女主人公的感情。(3)《秦风·无衣》中分别表现战士们同仇敌忾,步调一致,统一行动,奋起作战的诗句是abc。(4)《氓》中的“我”和《静女》中的“静女”各自的特点是,。二阅读题阅读下文,完成13-15题。桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。1下列解释不正确的一项是()A其叶沃若沃若:润泽的样子B淇水汤汤汤汤:水势很大的样子C女也不爽不爽:指不专一D靡室劳矣室劳:家里的劳苦活2下列句中的加点词与现代汉语意思相同的一项是()A言既遂矣,至于..暴矣。B兄弟..不知,咥其笑矣。C可怜..体无比,阿母为汝求。D秋天..漠漠向昏黑。3下列各组加点词的含义相同的一项是()A士也罔极,二三..其德。其事二三..年,始尔为未久B于嗟鸠兮,无食.桑葚!自我徂尔,三岁食.贫。C夙兴夜寐,靡有朝.矣。朝.辞白帝彩云间D位卑.则足羞,官盛则近谀先帝不以臣卑.微4下列翻译正确的一项是()A女之耽兮,不可说也!女子如果沉迷于爱情,就不好意思说出来!B自我徂尔,三岁食贫。自从我嫁到你家,三年来忍受贫苦的生活。C静言思之,躬自悼矣。学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网静静地沉思一下,就会感到痛悼不已啊。D修我矛戟,与子偕作!修理好我的长矛大戟,我同你一起行动起来!三阅读《诗经·魏风·硕鼠》,回答下列问题。硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯汝,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土,乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯汝,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国,乐国乐国,爰得我直。硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯汝,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊,乐郊乐郊,谁之永号?1.解释下列句中加点的字。①三岁贯女.:②适.彼乐土:③逝将去.女:2.以下与“莫我肯顾”的句式相同的一句是()A.桑之未落B.以我贿迁C.自我徂尔D.古之人莫余知也3.诗中的硕鼠指什么?为何反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”?答:_____________________________________________________________________4.赋、比、兴是〈〈诗经〉〉常用的表现手法,这首诗主要用了哪种手法?答:_______________________________________________________________________5.这首诗在结构上采用什么形式?请分条概括这种形式的好处。答:学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网、《诗经》三首[基础检测]1.B2.D3.D4.C5.A6.C7.A8.D9.B10.C11.D12(1)洪水波涛滚滚,水花打湿了车上的布幔。(2)女子没有什么差错,男子行为却前后不一致了。(3)文静的姑娘啊,丰姿绰约。她在城墙的角落里等我。(4)你藏在哪里呢?怎不让我瞧见?我抓着头发,四下里徘徊。13(1)纯真热情(2)清醒悔恨(3)A与子同仇B与子偕作C与子偕行(4)憨厚朴实活泼美丽[能力检测]14叹息声,唉。“脱”。14比兴对比。“桑之未落,其叶沃若”,先以葱茏茂盛的桑树写照自己的青春,比喻婚姻生活幸福美满;“吁嗟鸠兮,无食桑葚”,用鸠贪吃桑葚比喻女子沉溺于爱情不能自拔;又将“女之耽”与“士之耽”进行了对比。15通过比兴、对比的手法,谆谆告诫女子:不能沉溺于爱情,否则结局悲惨,悔之晚矣。16①汝,你。②到,去。③离开。17.D18硕鼠,指专吃粮食的田鼠,比喻统治者。诗中反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”,强调人民向往无剥削、无压迫的幸福生活。19通篇采用“比”的手法,作者把剥削阶级比作偷吃劳动果实的大老鼠,活画了他们可憎可鄙的贪婪嘴脸,揭露了他们的凶残本性。20重章复沓表达作用是:既开拓了诗的意境,充实了诗的内容,又加强了诗的音乐性和节奏感。
本文标题:高二语文试卷诗经同步练习
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